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练习作业的设计,趣味性层次性多样性兼容性真实性运用性,练习的设计,听-听音、听读、视听说-听学说、对话、表演、问答、背诵读-跟读、认读、默读、大声朗读、有表情诵读、看图说话等写-描红、抄写、仿写词语/句/文、填写词/句、扩/续写、看图 写话/文、命题写作、自命题写作,作业类型：,1.基础型,2.调查型,3.合作型,4.查阅型,5.录音型,6.预习型,有效策略：,目的性、趣味性、选择性、实用性、明确性,内容的层次性、评价的多样化,三“忌”：多、杂、空 三“要”：精、专、实,（作业本的设置:听写本、课堂作业本、家庭作业本）,小学英语作业的布置应注意的问题,形式多样，不拘泥于书面作业作业要具有可操作性作业要具有一定的综合性和拓展性要创造性设计有利于开发学生多元智能的作业作业批改或评价要以肯定和鼓励为主,
