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1、初中生物说课课件 题目：练习使用显微镜 说课人：dingruiqin 单位：wuyuan xian diwuzhongxue 时间：2014年8月,初中生物说课课件 题目：显微镜的结构和用法 说课人：杨建超 单位：漯河市临颍县北街学校 时间：2002年11月25日,一、教材分析。二、教法设想。三、学法指导。四、教具运用。五、教学过程。,一、教材分析：1、简析教材:2、教学目的：（1）知识要求：使学生掌握显微镜的结构和用法。（2）能力要求：通过本节学习，培养学生观察问题，分析问题和解决问题的能力。（3）德育要求：通过本节学习，对学生进行科学态度和科学方法的教育。3、教学重点.难点：教学重点：显微
2、镜的结构和用法教学难点：显微镜的用法,二、教法设想1、引导自学法2、电化教学法3、互动教学法,三、学法指导 1、归纳法 2、讨论法 3、互助学习法,四、教具运用显微镜挂图洋葱表皮永久切片多媒体课件,五、教学过程1、引入新课：研究生物学问题的基本方法有哪几种？,自学指导：1、显微镜有哪些部件构成？2、显微镜的各部件有何作用？3、如何使看到的物像放大倍数更大些呢？怎样计算放大倍数？4、反光镜有两个面，何时使用平面镜，何时使用凹面镜？为什么？,2、讲授新课：(1)、显微镜的结构,1,2,1、镜座2、镜柱3、物镜4、转换器5、目镜6、镜筒7、粗准焦螺旋8、细准焦螺旋9、镜臂10、反光镜,连线题：显微镜
3、的结构及作用稳定显微镜 镜臂手握镜的部位 镜座接近被观察物体的镜头 物镜玻片标本放置的部位 粗准焦螺旋能使镜筒迅速升降的结构 载物台光线较强时用 大光圈光线较弱时用 平面镜能调节通光孔进光量 遮光器,(2)显微镜的用法,问题：1、显微镜的用法分哪几步？2、影 片中的观察包括了课本中显微镜用法的哪几步？3、使用显微镜时，每一步是如何操作的？4、在调焦操作时，应注意的问题是什么？5、玻片标本与物像的关系怎样？,显微镜使用中应注意的事项：1、取送显微镜时，必须保持镜身直立，轻取轻放。2、观察液体标本时，不要使显微镜倾斜，以免损坏显微镜。3、擦拭镜头只能用专用的擦镜纸。4、换用物镜时，不能用手扳推镜头
4、，应用手指捏紧转换器的边缘使之转动。5、对光时，以灯光或自然光为好，不要利用直射的太阳光，以免损伤眼睛。6、调焦时，切忌不要使镜头接触标本，以免压碎玻片和损伤物镜。,1、取镜和安放2、对光3、安放玻片标本4、调焦5、观察,归纳总结显微镜的用法：,电子显微镜 电子显微镜是近几十年来研制出来的大型精密工具，它利用高速运动的电子束代替光线，大大提高了显微镜的放大倍数和分辨能力，可放大100万倍以上。许许多多的生命奥秘，被借助电子显微镜而提示出来。因此，研制出第一台电子显微镜的法国科学家恩斯特鲁斯卡于1986年获得了诺贝尔获。,一、填空（突出本节重点）1、决定一台显微镜质量优劣的部件是。2、能使镜筒迅速升降的结构是。3、显微镜的放大倍数等于。4、对光时光线过强应使用反光镜的，并用遮光器的 光圈配合。5、显微镜的用法可归纳为：、。,3、巩固练习,想一想：1、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为什么一定要从侧面看着物镜呢？2、怎样移动玻片，才能使物像位于视野中央？,再见！,
