《经济学及其发展由来.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《经济学及其发展由来.ppt（23页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、导读第一节 经济学及其发展由来第二节 微观经济理论的应用及其局限性第三节 经济学的分析方法第四节 为什么要学习微观经济学附录,第 1 章 绪 论,导读,通过本章的学习，你应该能够：1.了解经济学的研究对象和发展由来，微观经济学的研究对象，宏微观经济学的区分，微观经济学的基本假设、主要特点及其基本内容框架。2.分辨实证分析和规范分析，经济理论与经济模型，内生变量与外生变量，静态分析、比较静态分析和动态分析等概念。3.能运用本章的一些基本的概念和理论分析解决现实生活中的实际问题。本章介绍微观经济学的一些预备知识。,第一节 经济学及其发展由来,一、经济学,1.概念：经济学是研究一个经济社会如何进行选
2、择，以利用稀缺的经济资源来生产各种商品，并将它们在社会成员之间进行分配，以满足人们需要的科学，包括微观经济学与宏观经济学。2.研究对象：资源的有效配置。人的欲望是无限的，而整个社会的资源是有限的。经济学的研究目的是解决资源的稀缺性与人类欲望的无限性之间的矛盾。3.资源配置的基本问题：生产什么，如何生产，为谁生产。,二、经济学的发展由来,1.亚当斯密：古典经济学集大成者（经济学的第一次综合或革命）亚当斯密(Smith Adam,1723-1790)英国伦理学家，经济学家，集重农学派和重商主义理论之大成而为古典政治经济学理论体系的创立者，主要著作为国民财富的性质和原因的研究又名国富论。斯密研究经济
3、问题的出发点是“经济人”，即人的利已本性。继承了英法古典经济学家把研究的重点从流通领域转向生产领域的传统，同时批判了重商主义认为对外贸易是致富源泉的错误观点，也摆脱了“只有农业才创造财富”的重农主义的片面看法。他系统地阐述了劳动价值论的基本原理，并据此提出了利润和地租是劳动创造的价值的一部分。他反对国家干预经济，主张自由放任，其“看不见的手”的著名论断至今仍是经济学家们热烈争论的话题之一.2.古典经济学的分野：马克思政治经济学和（庸俗政治）经济学 斯密对经济学的发展贡献很大，萨伊等人致力于分离斯密中的庸俗成分，将其发展成为一个庸俗的经济学体系，即现在的西方经济学体系。马克思则一方面吸收斯密学说
4、中介的科学成分，一方面对其学说中的错误成分给予中肯的批判，创建了科学的政治经济学体系。,3.马歇尔：新古典经济学派（从Political Economy到Economy，第二次综合）“新古典学派”是19世纪末由英国著名经济学家马歇尔创建的一个有较大影响的学派。他们以局部均衡论为分析工具，着重研究价值和分配理论，分析经济体系中的价格形成过程和资源配置的过程。马歇尔在英国传统的庸俗经济学的基础上吸收各种新的庸俗经济学的学说，写成了经济学原理（1890），用折衷的手法把供求论、生产费用论、边际效用价值论、边际生产力论等溶合在一起，建立了一个“均衡价格论”为核心的经济学体系。其特点是：用主观心理解释人
5、类的经济行为；用社会达尔文进化论和“连续原理”分析社会经济现象；在方法论上吸收边际效用学派的边际分析方法和力学上的均衡概念。关于价值、价格的决定问题，古典经济学家一般是从供给即生产费用方面进行解释的，而边际效用学派则侧重从需求即效用方面来加以解释。马歇尔将两者综合，认为商品的价值、价格决定于供给和需求的均衡点。当代西方经济学界称剑桥学派为“新古典学派”，主要就是指在这一点上“新”于古典学派。在政策主张上，是自由放任的积极鼓吹者。4.凯恩斯革命 Keynes John Maynard,1883-1946，现代最有影响的英国资产阶级经济学家，主要著作就业、利息和货币通论。针对资本主义社会周期性的经
6、济危机，提出了有效需求理论，认为有效需求不足是由于三大基本心理规律（消费倾向递减规律-导致消费需求不足，资本边际效率递减规律和流动偏好规律即容易流动的资产为人们所偏好因而喜欢以现金形式保存一部分资产导致投资需求不足）；,提出了投资“乘数”理论，认为如果投资支出或政府支出有一定增加，必定导致国民收入成倍增加。据此，凯恩斯强调实行国家宏观调控，通过货币政策和财政政府刺激消费、投资和提高“资本边际效率，扩大商品与资本输出政策，加之福利政策等，以调节国内阶级利益矛盾、熨平周期性经济波动，促进资本主义持续稳定发展。由凯恩斯开始，西方经济学便分为微观经济学和宏观经济学。宏观经济学更多地涉及到社会经济问题，
7、涉及国家如何管理社会经济的问题和采取何种经济政策促进实现社会经济发展、解决社会中不同利益矛盾实现社会稳定问题。5.当代西方主流经济学（萨谬尔森，新古典综合学派，第三次综合）美国麻省理工学院教授萨谬尔森，当代西方主流经济学的代表学者。其自1948年与耶鲁大学教授威廉D诺德豪斯合作的经济学教科书，于1998年出版了第15版，为世界上最畅销的经济学教授书，共有40多种文字的译本。以萨谬尔森为代表的西方经济学家所提出的“新古典综合”，在坚持新古典学派的基本原则基础上，做到了与时俱进。其经济学涵括了（评述或反映了）当代经济学的最前沿领域，因而成为当代西方的主流经济学。,一、微观经济学的研究对象,微观经济
8、学的研究对象是个体经济单位。个体经济单位指单个消费者、单个生产者和单个市场等。微观经济学对个体经济单位的考察，是在三个逐步深入的层次上进行的。第一个层次是分析单个消费者和单个生产者的经济行为，第二个层次是分析单个市场的均衡价格的决定，第三个层次是分析所有单个市场均衡价格的同时决定。微观经济分析所涉及的经济变量都是个量。,第二节 微观经济理论的应用及其局限性,二、微观经济学与宏观经济学的区分,二者的研究对象不同。微观的研究对象是个别经济单位。如个别的消费者，工人，厂商即生产者等。宏观经济学则着眼于对经济总量的研究。如研究一个国家的国民生产总值，经济增长率，失业率等。二者研究目的不同。微观经济学的
9、研究为单个经济单位的决策服务。宏观经济学的研究成果则是为政府制定宏观经济政策服务的。研究方法不同。微观经济学的研究方法主要是实证分析，宏观经济学则主要是规范分析。拟解决的问题不同。微观经济学要解决的是资源配置问题。宏观经济学要解决的是资源利用问题，因为有限的资源往往还有很大的浪费，如失业，是劳动力资源的闲置和浪费，宏观经济学研究在经济活动中怎样把有限的资源都充分利用。,三、微观经济学的两个基本假设条件,1.合乎理性人或经济人的假设条件，即每一 个从事经济活动的人都是利己的。理性的行为也可以表述为：产生最优化的行为。一个经济社会的三个基本组织结构：（分析它们的理性经济行为）（1）消费者：花一定的
10、收入进行消费，使自己获得最大的满足。即效用最大化。（2）生产者：利润最大化。（3）政府：对既定目标寻求最优化决策。如政府建立社会保障体系，要寻求如何以最少的投入让绝大多数人享受最大的保障，如何做到公平等等。2.完全信息的假设条件，即从事经济活动的主体对各种信息都充分了解。,四、对微观经济学的鸟瞰,在经济活动中，每个经济人既是生产者又是消费者，这是经济学研究的一个基本点。从图中可以看出，居民在生产要素市场上通过出售劳动和其他投入品而获得收入，进而在产品市场上去购买厂商的产品和劳务，构成支出；厂商在要素市场上购买生产要素，并按照劳动和其他生产要素的成本来确定产品市场上的价格。产品市场上的均衡价格可
11、以平衡消费者的需求和企业的供给；要素市场上的均衡价格可以平衡居民的供给和企业的需求。总之，居民和厂商的经济活动通过产品市场和生产要素市场的供求关系的相互作用而联系起来。,1.实证分析:描述经济现象“是什么”,社会经济问题实际上是如何解决的分析方法.实证分析涉及到 解释和预测.2.规范分析:研究经济活动“应该是什么”以及社会经济问题应该是如何解决的分析方法.以实证分析为内容的经济学称为实证经济学，以规范分析为内容的经济学称为规范经济学。西方经济学的大部分内容是实证经济学，也有一部分是规范经济学。有些问题的研究则两种方法并用。例如：关于减税和削减社会福利的争论。这种争论实际涉及两个问题，一是减税和
12、削减社会福利会引起什么后果；二是应不应该这样做。“减税和削减社会福利会使人们更加勤奋地工作”是一种实证表述。“税收和社会福利应该削减”是规范表述。,二、经济理论与经济模型,经济理论:对现实的经济事物的主要特征和内在联系进行概括和抽象的基础上，对现实的经济事物进行系统的描述的一般规律或原理。理论是由定义、假设、假说和预测组成的。定义：是对经济学研究各种变量规定出明确的含义。准确的定义对于经济研究来说是非常重要的。假设是理论所适用的条件，因为任何理论都是相对的、有条件的。没有假设条件，结论是不成立的。假说实际上是理论中的结论。预测是根据假说对未来进行预期。如果预期是对的，说明这个理论是正确的。如果
13、预测错误，就要对理论进行修改，以形成新的理论。2.经济模型:用来描述所研究的经济事物的有关经济变量之间相互关系的理论结构，是对经济理论的简明表述。,三、常量与变量、内生变量与外生变量、存量与流量,1.常量：在某种情况下不发生变化的量。2.变量：在某段时间、某种情况下会发生变化的量。3.内生变量：在一个经济模型内由该模型决定的变量。4.外生变量：由模型以外的因素所决定的已知变量，是模型据以建立的外部条件。内生变量可以在模型体系内得到说明，外生变量决定内生变量，而外生变量本身不能在模型体系内得到说明。一个变量究竟是内生变量还是外生变量视它在方程中的作用而定，有可能它在这个方程中是内生变量，而在另一
14、个方程中是外生变量。5.存量：在某一个时点上发生的量值，如某一国家所拥有的人口量。6.流量：在某一定时期内发生的量值，如某一商店在某个月内卖出的彩电量。,1.静态分析:完全抽象掉时间因素和经济均衡状态形成的过程,而专门分析任一时点上某一经济现象的均衡状态以及有关的经济变量处于均衡状态所必须具备的条件,是一种静止孤立地分析经济问题的方法。通常是根据外生变量值来求得内生变量值。2.比较静态分析:当已知条件变化后,将变化后的静态均衡结果与变化前的均衡结果进行比较分析的方法。通常是研究外生变量变化对内生变量的影响方式，以及对不同数值的外生变量下的内生变量的不同数值进行比较。3.动态分析:引入时间因素,
15、对所有均衡状态向新的均衡状态变动过程的分析.通常是研究不同时点上的变量之间的相互关系，如蛛网理论。,四、静态分析、比较静态分析和动态分析,第四节 为什么要学习微观经济学,学习经济学有助于了解你生活的世界，有许多经济问题会使引起你的好奇心。为什么市中心的房价高?航空公司往返机票低？为什么明星得到的报酬高？为什么有时通货膨胀，有时通货紧缩？为什么现在工人下岗失业的多？这些问题恰恰是经济学课程可以帮助你回答的问题。经济学将使你精明地参与经济，在你日常生活中你要做出许多经济抉择，是升学还是就业？多少收入用于支出？多少用于储蓄？多少用于投资？你是一个公司老板你要决定对你的产品收取多高的价格，学习经济学本
16、身不会使你富有，但它将给你一些有助于你努力致富的手段。第三个原因是，它将使你更加理解经济政策的潜力与局限性。为什么我们国家要加入世界贸易组织（WTO）？为什么我们要实行再就业政策等。这些问题不仅是北京中南海决策者们的事，也是我们老百姓牵挂的事。因此，经济学可以运用到生活中的许多方面。无论以后你阅读报纸；管理企业、政府机关或者你就是一个普通的消费者，你都会为你学习过经济学而感到欣慰。西方经济学课程是其它经、管类课程的基础，这门课程学不好，会影响以后课程的学习。,一、学习西方经济学的理由,1.福特公司推出“金牛车型”,1985年后期，福特公司推出了金牛车型，当时获得了巨大的成功，到1987年，已使
17、公司的利润翻 了近一倍。它的成功不仅涉及工程学，也涉及到经济学的许多方面。首先，福特公司必须考虑公众会对这种新型设计做出什么反应，市场需求有多大，以多快的速度增长。也就是说，必须了解消费者的偏好和需求。其次，福特公司必须考虑这种汽车的成本，他的生产成本有多高？随着每年产量的变化，成本又将怎样变化？工会的工资谈判对成本又有什么影响？公司每年应生产多少才能使利润最大化？第三，福特公司必须为汽车设计一种定价策略，并考虑竞争对手的反映。除以上列举外，福特公司的经营决策还牵涉到很多经济学的知识，没有这些知识，一个大公司是不可能维持下去的。,2.公共政策的制定：汽车尾气的排放标准 汽车尾气的排放标准低了会
18、造成环境污染，给社会带来负的外部性，高了又影响汽车工业的发展，根据经济学知识来制定科学的排放标准才能使社会福利最大化。,二、举例：,以上两个例子说明经济学的作用是非常大的。,一、本章内容精要,1.经济资源的稀缺性：指在给定的时间内，相对人的需要而言，经济资源的供给总是不足的。2.微观经济学的两个基本假设：“经济人”假设和“完全信息”假设。前者假设人总以利己作为其行为的基本动力，具体而言指人们在给定的经济代价下追求自身经济利益的最大化，或在寻求给定经济利益下所付出的经济代价的最小值。后者假设经济行为主体对相关经济情况具备完全的信息，在古典价格分析中往往隐含这点假设，但通过学习我们将发现，在后面的
19、相关章节中这一假设条件被极大地放松了。3.实证分析与规范分析：实证分析是对现象的客观描述，它可能是真实的，也可能是虚假的，是真是假，可以根据客观事实进行检验。科学的任务正是要发现并记录真实的实证表述。规范分析是关于看法的。不同的人有不同的价值判断标准，对同样的事实会有截然不同的看法。对这些看法，你可以同意，也可以不同意。科学并不解决规范问题，具有丰富科学知识的人并不一定是具有优秀道德规范的人。但这并不说明规范问题不重要。恰恰相反，规范问题是所有问题中最重要的。现实中的许多决策要以这些看法为依据。,附录,4.内生变量与外生变量：就具体的经济数学模型而言，外生变量指不由本模型决定的变量，它可以是参
20、数，也可以是特定的自变量；内生变量则是指由模型决定的变量。5.存量与流量：前者是某一时点上发生的量值，后者以一段时期为衡量标准。6.静态分析、比较静态分析和动态分析：静态分析指根据既定的外生变量值求解内生变量的过程；比较静态分析指在模型的外生变量取不同值的情况下对内生变量的不同解进行比较；动态分析则是在以上两者的基础上加入对变量的时间因素的考虑。,二、考查重点,本章考查的主要内容有微观经济学的两个基本假设，内生变量与外生变量、静态分析、比较静态分析和动态分析、存量与流量的基本概念的了解。,三、典型习题,1.某位华侨捐资兴建一所学校，是否符合“经济人”假设？思路：这种行为也是合乎理性的。因为每个人追求的个人利益，不仅包括物质利益，同样也有精神利益，他捐资兴建学校，虽然未获经济利益，但精神上得到了满足，也是合乎理性的。理性行为的含义可以延伸为：人在经济生活中不会做与己无利的事。2.如何理解资源的稀缺性的？为什么在生产中要做到有效率？3.微观经济学的两个基本假设是什么？,第1章完,
