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1、2012年高考经济生活二轮复习策略,大理州民族中学 李顺昌,提纲,一、把握考纲，明确考点二、关注示例，感悟高考三、立足基础，突出主干四、精讲多练，高效复习,抓考纲 明考点 做考题 用高效 得高分 迎高考,把握考纲，明确考点,考核目标与要求1.获取和解读信息能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。,把握考纲，明确考点,考核目标与要求2.调动和运用知识能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。能够调动和运用自
2、主学习过程中获得的重大时事和相关信息。能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力。,把握考纲，明确考点,考核目标与要求3.描述和阐释事物能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。综合阐释或评价有关理论问题和现实问题,把握考纲，明确考点,考核目标与要求4.论证和探究问题根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合
3、理的结论。能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。,一级考点：12个,1、货币2、价格3、消费4、生产与经济制度5、企业与劳动者6、投资与融资7、个人收入的分配,8、国家收入的分配9、征税与纳税10、社会主义市场经济11、科学发展观和小康社 会的经济建设12、经济全球化与对外开 放,二级考点：25个,(1)货币的本质(2)货币的种类与形式(1)价格的决定与变动(2)价格变动对经济生活的影响(1)消费及其类型(2)树立正确的消费观(1)生产与消费(2)我国的基本经济制度(1)生产的微观主体企业(2)劳动者(1)商业银行(2)投资(3)融资,(1)分配制度(2)效
4、率与公平(1)财政收入与支出(2)财政的作用(1)税收及其种类(2)依法纳税(1)市场经济基本原理(2)社会主义市场经济(1)全面建设小康社会的经济目标(2)促进国民经济又好又快发展(1)经济全球化(2)国际经济竞争与合作,三级考点：81个,一级考点：12个二级考点：25个三级考点：81个共计：118个,高考命题的直接依据,把握考纲，明确考点,1、货币(1)货币的本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币(2)货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率,2、价格(1)价格的决定与变动价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求影响(均衡)价格的因素(2)价格
5、变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响,把握考纲，明确考点,3、消费(1)消费及其类型影响消费的因素消费类型消费结构(2)树立正确的消费观消费心理消费行为,4、生产与经济制度(1)生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义(2)我国的基本经济制度公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展,把握考纲，明确考点,5、企业与劳动者(1)生产的微观主体一一企业现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展企业兼并与企业破产(2)劳动者劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益,6、投资与融资(1)商业银行利息、
6、利率与本金储蓄存款中国商业银行体系商业银行的业务(2)投资投资收益与投资风险股票债券商业保险(3)融资,把握考纲，明确考点,7、个人收入的分配(1)分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存(2)效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响提高效率、促进公平,8、国家收入的分配(1)财政收入与支出财政收入的构成税收与财政的关系影响财政收入的因素财政支出财政支出的构成财政收支平衡(2)财政的作用财政与基础设施工程财政与宏观调整财政与人民生活保障,把握考纲，明确考点,9、征税与纳税(1)税收及其种类税收税收的基本特征税收的种类税收的作用(2)依法纳税纳税人负税人依法纳税,10、社会主义市
7、场经济(1)市场经济基本原理市场与计划市场调节及其弊端市场配置资源市场秩序(2)社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征宏观调控,把握考纲，明确考点,11、科学发展观和小康社会的经济建设(1)全面建设小康社会的经济目标小康社会经济建设的要求(2)促进国民经济又好又快发展科学发展观经济持续协调发展,12、经济全球化与对外开放(1)经济全球化经济全球化及其表现跨国公司经济全球化的影响(2)国际经济竞争与合作对外开放国际经济组织国际经济合作“引进来”与“走出去”相结合的战略,关注示例，感悟高考,大纲选择题题型示例：例1.经济生活（2011年第12题计算题）例2.哲学生活例3.哲学生活例4.政治生活
8、例5.文化生活,关注示例，感悟高考,大纲非选择题题型示例：例1.（1）哲学生活（2）政治 生活（3）经济 生活（4）经济生活（08年宁夏卷39题）例2.（1）文化生活（2）哲学 生活（3）文化 生活例3.（1）文化生活（2）哲学 生活（3）文化生活,关注示例，感悟高考,12（2010）（计算题）按照中国一东盟自由贸易协议，成员国90的贸易商品实行零关税。如果以前一件10人民币元的M商品出口到某东盟成员国N国的关税为5，本外币间的汇率为l：8。2010年该商品实行零关税，中国生产M商品的劳动生产率提高25，其他条件不变，则一件M商品在实行零关税之前和之后出口到N国的价格用N国货币单位表示分别为C
9、A80，84 B84，80C8464 D84，100,关注示例，感悟高考,13（2010）在河北曹妃甸的矿石码头，铁矿石运输轮一靠岸，运输带就直接将铁矿石运往新首钢加工车问。经过若干道工序后，铁矿石变成钢材，又从成品码头重新装船销往世界各地。这种紧凑的“前港后厂”生产经营模式，缩短了流通时间，给新首钢带来了巨大的效益。这一效益的取得在于B流通环节能够产生更大的利润“前港后厂”模式节省运输成本 流通时间的缩短加快了资金的周转“前港后厂”模式提高了社会劳动生产率A BC D,关注示例，感悟高考,14（2010）在政府大力扶持下，我国新能源产业发展迅猛。截至2009年底，中国风电装机容量累计达到2
10、129万千瓦，位居世界第三。从经济角度看，政府扶持新能源产业是因为A经济快速发展对能源需求巨大 开发新能源有利于可持续发展 中国能源供给结构单一 可开发利用的新能源种类众多A B C D,关注示例，感悟高考,15（2010）我国南水北调工程是世界上规模最大的调水工程，它将建成“南北调配、东西互济”的巨大水网。截至2009年4月，国家对东、中线一期工程累计投资5387亿元。这一工程将C带动新兴产业发展，提高社会劳动生产率通过加大政府投资，促进区域经济发展改善南北水运条件，降低产品运输成本改善水资源分布，促进经济结构调整A BC D,关注示例，感悟高考,（2010 年）38（1）运用经济学知识，分
11、析该省煤炭行业实行重组的意义。对于材料提到的重组中存在的问题，你认为应如何解决?（14分）参考答案：提高技术水平和煤矿安全生产水平；实现规模经济；提高资源利用效率；减少税费流失；促进产业结构调整和升级。坚持市场化原则，对资产作价进行科学评估；注重业务整合、强化安全生产管理。,关注示例，感悟高考,12（2011）（计算题：大纲题型示例1）2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平，其单位产品的价值量为132元，产量为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则该企业2011年生产的商品价值总量为CA1452万元 B1320万元 C121
12、0万元 D1100万元,关注示例，感悟高考,13（2011）2009年中国已成为世界第一出口大国，但同时也应该看到，一些出口产品是为国外品牌加工生产的，中国企业只能赚取微薄的代工费，绝大部分利润由品牌持有者获得，这说明AA自主品牌建设是中国企业提高出口利润的重要途径B中国企业出口盈利水平高低取决于是否拥有核心技术C品牌竞争已成为中国企业参与国际竞争最重要的方式D强大的制造能力是中国企业出口的核心竞争力,关注示例，感悟高考,14（2011）月饼是中国传统的节日食品，随着生活水平的提高，人们对中秋月饼的消费日益多样。除枣泥、豆沙等传统月饼外，消费者也开始购买海鲜、木瓜、冰激凌等新式月饼。多样化的月
13、饼消费CA取决于月饼消费观念的多样化 B导致了月饼消费结构升级C促进了月饼生产的多样化 D促进了月饼质量的提高,关注示例，感悟高考,15（2011）随着科学技术的快速发展，信息技术已融入我们生活的方方面面。如打电话、看电视等。“十二五”规划纲要将新一代信息技术产业纳入国家七大战略性新兴产业，并实施产业创新发展工程，我国之所以重视新一代信息技术产业，因为DA它利润高，发展快 B它是基础性产业C它改变人们的生活方式 D它是提高生产效率的有效手段,关注示例，感悟高考,（2011 年）38（2）结合材料二和所学经济知识，分析自主创新对该企业发展的作用。假设你是企业经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自
14、主创新能力？（14分）参考答案：有利于开发新产品，提高产品科技含量，打造自主品牌；有利于提高产品质量，提高企业市场竞争力，扩大产品销量；有利于提高劳动生产率，降低生产成本，增加企业利润。加大研究开发经费投入；吸引优秀的技术人才；鼓励员工参与企业创新活动；通过奖金、股权等方式激励科技人员；与大学、科研机构进行科技合作；积极申请专利，保护知识产权。,感悟高考：2010年课标卷实际考点,感悟高考：2011年课标卷实际考点,感悟高考：2012年省一模实际考点,关注示例，感悟高考,关注示例，感悟高考,高考政治主观性试题的命题特点：重视基础，突出运用能力立意；热点多元，模拟情境拓展思维；强调联系，细分入口
15、回归教材；角度多维，分层设问思维综合；适度开放，难度稳定引导创新。信息量大，能力层次多，综合要求高，选拔功能强。,立足基础，突出主干,立足基础，突出主干,为何生产？专题一：生活与消费（生产决定消费）谁来生产？专题二：生产、劳动与经营（企业和劳动者）为谁生产？专题三：收入与分配（共同富裕和财政税收）怎样生产？专题四：社会主义市场经济和科学发展观（市场调节、宏观调控、又好又快）,生产,分配,交换,消费,对外经济,生产劳动与经营 4、5、6、10课,收入与分配 7、8课,第1、2、9课,第3课,第11课,立足基础，突出主干四环节,高考命题的参考依据,立足基础，突出主干,1一个根本指导思想：科学发展观
16、2两大背景：社会主义市场经济 经济全球化3三大规律：货币流通规律及纸币的发行规律 价值规律生产关系一定要适应生产力发展的规律,立足基础，突出主干,4四大政策：个人消费品的分配政策财政政策和货币政策“引进来”与“走出去”相结合的 对外开放政策积极的就业政策,立足基础，突出主干,5五大观念：科学的经营观(企业经营成功的主要因素)正确的消费观 正确的择业观正确的金钱观正确的权益意识,立足基础，突出主干,6六大原理：效率与公平生产与消费生产与分配市场调节与宏观调控价格与价值和供求的关系独立自主与对外开放,第一单元生活与消费,(1)从知识的考查看：立足居民生活变化这一条主线，把握价格与消费两个核心知识点
17、，凸显货币的本质、单位商品价值量的计算，以及居民消费水平变化的因素三个难点。重点考查货币、外汇、消费结构与消费观。(2)从试题类型上看：选择题基本上还是以体现说明类、计算类、原因依据类、措施类和意义类为主。材料题多以原因类、措施类为主。但是，图表类试题逐渐成为考查的主流，2011年共出现6个图表。,第一单元生活与消费,(1)结合通胀预期、物价上涨，以及人民币币值变动，加强对流通中的货币量、单位商品价值量、人民币汇率变动等相关知识的复习。关注和研究人民币币值变动、价格曲线、城乡收入与恩格尔系数等图表类试题的解答方法。,第一单元生活与消费,(2)结合我国房价、农产品价格上涨，以及政府抑制房价的宏观
18、调控政策，重点分析价格上涨的经济原因，价格变动对生产与居民生活的影响。(3)结合加强食品安全，扩大内需战略的继续实施，以及我国“国强民富”方针，认识城乡居民生活水平的变化，以及消费的反作用。,第一单元生活与消费,(1)立足专题复习：关键要把握三个重点，突破两个难点，理顺一条主线。所谓三个重点就是货币的本质与职能、价格变动对生产和生活的影响、影响消费的因素。突破两个难点，就是突破单位商品价值量与社会劳动生产率的关系；突破货币、物价，收入、分配与消费的关系。理顺一条主线，就是人民生活水平这条主线，立足这条主线分析影响消费的因素，以及消费的作用。,第一单元生活与消费,(2)立足整个教材：我们必须把握
19、物价与宏观调控的关系，生产与消费的关系，消费与转变经济发展方式的关系，汇率变动与对外开放的关系。,第二单元生产、劳动与经营,(1)从知识的考查看：高考试题多集中于生产与消费的关系、企业经营、就业等知识点。我国基本经济制度和投资、融资等多以选择题的形式出现，考查频率较低。企业经营主要考查公司的形式，企业经营的策略，且多与专题四的知识结合。就业主要考查就业的途径、如何应对用工荒等问题。,第二单元生产、劳动与经营,(2)从试题类型上看：选择题多以体现类和说明类试题为主，考查学生获取和解读信息的能力。但是试题命制方式呈现多样化，2011年更多地融入了图表试题和探究类试题。非选择题集中考查企业经营与就业
20、，多以措施类试题为主，以当年的时事为背景。但是试题考查方式实现了由整体性向具体化转变，重点考查对某一具体知识的理解和运用。,第二单元生产、劳动与经营,提高居民“幸福指数”是2011-2012年度政府工作的重点和热点，所以我们应立足这一热点，抓住市场经济中企业与劳动者两个主体，做好以下几个方面的复习：(1)结合我国经济发展方式的转变特别是我国节能减排措施的实施，认识企业的经营策略和发展方式；结合国际经济竞争的加剧，认识如何提高我国企业的国际竞争力。(2)立足年度就业问题和“用工荒”的持续问题，认识如何促进就业，把握经济制度与就业的关系、企业经营与就业的关系、就业与劳动者权益维护的关系。,第二单元
21、生产、劳动与经营,(3)结合我国经济发展方式转变、经济结构优化、经济质量提升、市场经济体制完善，认识公有制经济与非公有制经济的关系。(4)结合民间投资多元化、居民收入多元化，认识各种投资的特点。,第二单元生产、劳动与经营,(1)立足专题复习：可以从宏观和微观两个角度来分析。宏观主要把握生产与消费这两个社会再生产的环节，把握我国基本的经济制度。微观主要把握企业与劳动者两大市场主体。,第二单元生产、劳动与经营,本单元可以理顺一条主线，就是社会财富的创造。围绕这一主线我们可以从国家、企业和公民三个角度来整合知识：即国家如何推动生产发展，企业如何经营，公民如何就业与投资。,第二单元生产、劳动与经营,(
22、2)立足整个教材，必须处理好生产、分配、交换与消费的关系，结合经济全球化发展认识企业的经营，结合社会公平的维护来认识就业与居民的投资，结合经济又好又快发展认识消费的作用，结合经济发展方式的转变认识企业经营方式的转变。,第三单元收入与分配,(1)从知识的考查看：本专题是高考试题的聚集区，试题考查打破原先的整体性，更多地聚焦于对具体知识的理解。收入分配主要涉及措施、意义，以及国富与民富的关系；财政主要涉及财政作用，特别对财政政策的考查趋于增多；税收主要涉及税收的作用。财政和税收更多地结合宏观调控出现。,第三单元收入与分配,(2)从试题类型上看：选择题数量增多，难度加大，非选择题数量减少，难度降低。
23、试题实现了由单一化向多样化转变，由原先的措施类、体现类试题，向探究类、分析类试题发展。命题背景以当年时事热点为素材，2011年涉及了公平维护、财政政策、个税调整等。,第三单元收入与分配,维护社会公平，保证经济平稳运行是每年的热点和重点，所以复习必须把握以下几个方面：(1)立足“十二五”，实现由“国富”向“民富”的转变，认识维护社会公平的意义及措施。特别要分析国家收入与居民收入之间的关系。,第三单元收入与分配,(2)面对通货膨胀预期的增强，财政在促进经济平稳运行中的作用凸显，所以2012年备考必须认识财政在经济发展中的作用，特别要注意财政政策的运用。(3)经济又好又快发展是主线，而税收能够调节经
24、济形势，引导经济发展方向，引导居民消费，所以2012年高考将更多地侧重税收的作用。,第三单元收入与分配,(1)立足专题复习：关键要把握一个核心，一条主线，明确三对关系。一个核心就是维护社会公平，从分配制度、财政政策和税收政策来认识维护公平的措施。一条主线就是促进经济又好又快发展，从维护社会公平的意义、财政的作用、税收的作用来认识如何推动经济平稳较快发展。三对关系主要是指：公平与财政的关系、公平与税收的关系、财政与税收的关系。,第三单元收入与分配,(2)立足整个教材：必须从社会再生产的四个环节：生产、分配、交换、消费来认识收入分配的影响，以及合理调整收入分配关系的具体措施。认识收入分配与消费的关
25、系、与经济发展的关系。结合社会主义市场经济的特点，来认识财政、税收与宏观调控、经济又好又快发展的关系。,第四单元发展社会主义市场经济,(1)从知识的考查看：近两年试题考查明确了一个核心，把握了三个重点。一个核心就是经济发展方式转变，三个重点就是宏观调控、经济结构优化、提升对外开放水平。,第四单元发展社会主义市场经济,(2)从试题类型上看：试题类型实现了从描述性、措施类向探究类题型转变。特别是2011年高考试题多以提建议、参与探究等开放性形式出现。实现了知识考查具体化到整体化的转变，以前试题考查多以本专题具体知识为局限，凸显了对知识的深化理解，2011年则更多地涉及财政、税收、社会公平、所有制、
26、就业、消费、物价等知识。,第四单元发展社会主义市场经济,促进经济发展方式转变，提升经济发展质量，是“十二五”经济发展的重点，所以我们必须把握如下内容：(1)结合抑制通货膨胀，平稳物价，国家出台的宏观调控政策，认识宏观调控与市场调节的关系。,第四单元发展社会主义市场经济,(2)结合收入分配公平的维护、资源节约、科技发展、统筹城乡发展、统筹区域发展，分析经济发展方式转变的具体措施。(3)结合贸易摩擦，以及我国“走出去”战略的具体案例，分析企业如何应对国际竞争，以及提高对外贸易水平的具体措施。,第四单元发展社会主义市场经济,(1)立足专题复习：我们要把握一条主线，明确两对关系，认识三项策略。一条主线
27、，就是经济又好又快发展。两对关系是指市场与宏观调控的关系，国内发展与对外开放的关系。三项策略，就是实现经济又好又快发展的三个方面，即调结构，促协调，提质量。所谓调结构就是优化经济结构和产业结构，转变经济发展方式；促协调是指促进城乡和区域协调发展。提质量，是指提高经济发展水平，实现可持续发展。,第四单元发展社会主义市场经济,(2)立足整个教材：必须处理好财政、税收、物价与宏观调控的关系；企业生产、居民消费与经济发展方式转变的关系；收入分配与经济发展方式转变的关系。,精讲多练，高效复习,经济生活复习的基本思考1、根据考点要求，基础知识要全面、到位。2、以高考真题为参照典例示范，熟悉主干知识的常规应
28、用模式。3、以基础知识带时政热点，形成分析热点的基本思路。4、不再受教学内容调整的干扰，扎实复习每一个考点。,经济生活的知识重点及热点,1、货币的基本职能，人民币的基本稳定热点：关注CPI上涨，抑制通货膨胀，调控首要目标2、价格、需求量、生产、价值、劳动生产率，替代品与互补品关系的坐标图。,经济生活的知识重点及热点,3、绿色消费、消费的反作用刺激消费、扩大内需的方针4、就业是民生之本，投资的风险与收益的关系股市、房市变动及民间借贷、欧债危机5、企业的经营与发展小微企业及康菲溢油事故,经济生活的知识重点及热点,6、收入分配，更加关注公平个人所得税和社会保障制度7、财政、税收的作用突出注重民生问题
29、8、市场调节与宏观调控相结合房价调控、食品药品安全,经济生活的知识重点及热点,9、科学发展观的要求海洋经济与经济转型、结构调整10、我国应对经济全球化，反对贸易保护主义入世十周年及“双反调查”,我的做法,逢考必讲，每练必查，层层落实考后纠错，重做归类，成册备用辅导讲座，限时训练，周考月考默写仿做，教授方法，提高能力原因措施，意义作用，重点把握排错排异，因果选择，图表计算易混易错，反复比较，不可重犯谈话交心，非智因素，形成合力,抛砖引玉,（08年宁夏卷）39,（3）分析表3数据，指出我国工业污染治理投资来源的变化趋势以及导致这种变化趋势的成因。（4分）答：表3显示，在我国工业污染治理投资中，国家
30、预算内资金所占比重下降，企业自筹资金所占比重大幅度上升，国内贷款和利用外资所占比重下降。这说明企业在污染治理中发挥越来越重要的作用，体现了谁污染谁治理的原则。,（08年宁夏卷）39,（4）运用所学经济知识，提出政府在引导企业减少污染排放方面可采取的调控手段和措施。（8分）答：经济手段：对污染企业征收排污费、污染税，对节能环保企业优惠贷款利率，限制为污染环境的企业提供贷款（若答污染排放许可证交易之类的措施，可适当加分，但不能超8分）。行政手段：强制关闭污染环境的企业或限产：发放排污许可证 法律手段：环境立法，追究污染环境企业的法律责任。,意义型和措施型,（2010年）38（1）运用经济学知识，分
31、析该省煤炭行业实行重组的意义。对于材料提到的重组中存在的问题，你认为应如何解决?（14分）（2011年）38（2）结合材料二和所学经济知识，分析自主创新对该企业发展的作用。假设你是企业经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力？（14分）,意义影响作用类主观题,【题型特点】此类题的设问一般有“积极影响”，“经济意义”，“政治意义”，“经济政治意义”等。,意义影响作用类主观题,【解题技巧】描述国内经济意义：1、（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高生活水平。2、（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带
32、动相关产业的发展，促进就业。3、（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。,意义影响作用类主观题,【解题技巧】描述国内经济意义：4、（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力。5、（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力。6、（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。,意义影响作用类主观题,【解题技巧】描述对外经济意义：1、（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经
33、验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。2、（有利于）建立国际经济新秩序等。,对策措施怎么办类主观题,【题型特点】此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。,对策措施怎么办类主观题,【解题技巧】凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：（1）市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置；（2）科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术；（3）管理：加强管理，贯彻人才强国战略；（4）素质：提高经营者，劳动者的素质；,对策措施怎么办类主观题,【
34、解题技巧】凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：（5）效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。（6）品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”（7）竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。,图表类主观题,【题型特点】图表式论述题的图表一般由“表题、图表和注释”三部分组成。图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）。设问通常是由23个小问组成。常见的设问方式有：1、表一、表二分别（或共同）反映了什么经济现象；2、表一、表二有何内在联系；3、请你谈谈对表格所反映现
35、象的认识，或问如何解决材料中的问题。,图表类主观题,【解题技巧】审题要先审设问，后审图表，这样可以增强图表的目的性。1、宏观把握设问之间的关系。设问之间的关系：一种是并列关系，各小题围绕中心相对独立；一种是递进关系，层层深入，其基本顺序是“是什么”、“为什么”、“怎么办”。,图表类主观题,【解题技巧】2、微观具体分析设问要求。第一问：一般问的是图表反映了什么经济现象，这时要特别注意看清题目问的是图表“分别反映”了什么经济现象，还是“共同反映了”什么经济现象。答案不仅要写出图表反映的表面现象（即将图表语言转换成文字语言，实现有定量到定性的转换），还应指出这一现象所包含的深层次信息，和隐藏的信息及
36、本质性问题。,图表类主观题,【解题技巧】第二问：一般问的是表1和表2有何联系，这些联系主要包括四种情况：（1）原因和结果的关系；（2）一分为二的关系；（3）整体和部分的关系；（4）前后相继的关系。其中又以（1）（2）较为常见。,图表类主观题,【解题技巧】第三问：一般要求结合图表、文字谈认识。一般做认识类题目的解题思路是：“是什么”、“为什么”、“有何意义和后果”、“怎么办”。在答题时要注意将材料和教材原理结合起来，避免材料和原理“两张皮”。,图表类主观题,审图表要注意：1、读图表的标题。图表的标题反映了图表的主题或中心。2、读表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要来源。关键是能从对比中发现问
37、题，发现变化，发现差距，纵向对比用来说明变化（如有个较大的增长或减少），横向比较来说明两者的差距。,图表类主观题,审图表要注意：3、读表注（备注）。表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。,图表类主观题,做题口诀：时间上要纵向比，增加提高写成绩空间上要横向比，看到不足写差距表一表二比一比，因果关系找联系标题小注要用到，分点分层有序号关键词：1、三读：读图表，读注文，读设问；2、三比：纵比，横比，表与表比；3、进行图表数字的转化，结合问题运用专业术语做答。,计算题解题方法,经济学中的
38、计算题总体上可归为两类：一是显性计算题，即进行具体数字运算的计算题；二是隐性计算题，即无需进行运算的计算题。,1、关于商品价值量、价值总量和价格的计算问题,商品价值量由社会必要劳动时间决定并成正比，与社会劳动生产率成反比；商品价值量与个别劳动生产率和个别劳动时间无关（不变），其变化不影响商品的价值量；商品的价值总量个别劳动生产率成正比，与个别劳动时间成反比；,1、关于商品价值量、价值总量和价格的计算问题,商品的价值总量与社会必要劳动时间和社会劳动生产率成无关（不变），其变化不影响商品的价值总量；商品的价值决定价格并成正比，货币价值与商品价格成反比；社会劳动生产率与个别劳动生产率都会带来商品使用
39、价值的变化并成正比。,1、关于商品价值量、价值总量和价格的计算问题,重点注意四个基本公式：劳动生产率提高后，生产单位商品所用的时间：XY(1+Z%)（Y：劳动生产率提高前用时 Z：提高率）货币贬值后，商品的价格：XY(1-Z%)，即z%=1xy（Y：贬值前价格Z：贬值率）,1、关于商品价值量、价值总量和价格的计算问题,重点注意四个基本公式：通货膨胀后，商品的价格：XY(1+Z%)，即Z%=yx1（Y：贬值前价格Z：通胀率）正比例：y=k(1x%),反比例：y=k(1x%),【2011高考 全国文综新课标卷 12】,2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平，其单位产品的价值量为132元，产量
40、为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则该企业2011年生产的商品价值总量为CA.1452万元 B.1320万元 C.1210万元 D.1100万元,2、关于流通中所需货币量、纸币发行量和纸币购买力的计算问题,计算公式：流通中所需要的货币量=商品价格总额（待售商品价格水平）货币流通速度（一定时期内货币被转手的次数）；通货膨胀率=（现行物价水平基期物价水平）基期物价水平。（注：基期是指统计中计算指数或发展速度等动态指标，以此作为对比基础的时期，如2011年与2010年对比物价指数时，2010年为基期。）,2、关于流通中所需货币量、纸
41、币发行量和纸币购买力的计算问题,计算公式：价格上涨率是从低到高，以基期物价水平为基数：价格上涨率=（纸币发行量实际需要流通量）实际需要流通量；纸币贬值率是从高到低，以现行物价水平为基数：纸币贬值率=（现行物价水平基期物价水平）现行物价水平或者=（纸币发行量实际需要流通量）纸币发行量；,2、关于流通中所需货币量、纸币发行量和纸币购买力的计算问题,计算公式：如果通货膨胀率即物价上涨率为x，则纸币贬值率=x（1+x）；货币贬值率为x，则物价上涨率（通货膨胀率）=x（1x）；货币升值率为x%，则现在商品价格=原商品价格1x%；货币贬值率为x，则现在商品价格=原商品价格1x%（因为商品价格与货币价值成反
42、比）；,2、关于流通中所需货币量、纸币发行量和纸币购买力的计算问题,计算公式：通货膨胀率（即物价上涨率）为x%，则现在商品价格=原商品价格（1x%）（通货膨胀率与现在价格成正比）；纸币贬值率为x%，则现在商品价格=原商品价格（1x%）（货币贬值率为与现在价格成反比）。,【2011高考 安徽卷 3】,假设一年内某国待售商品的价格总额为10 000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5 000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品DA.价值量降低 B.价值量提高 C.价格下跌 D.价格上涨,3、关于企业利润和经济效益的计算问题,所谓经济效益，就是企业的生产总值同生产成本之间的比
43、例关系，利润则是企业销售产品的收入扣除成本价格和税金以后的余额。二者计算用的数值是一样的，但一个是差额关系，一个是比值关系。考试题目更多的是在生产总值和生产成本两个都是变量的情况下，利润和经济效益的变化情况，以及利润增减可能引起的经济效益变化趋势的判断。,3、关于企业利润和经济效益的计算问题,用公式表示分别是：经济效益=生产总值/生产成本；企业利润=生产总值生产成本。,【2011高考 全国文综大纲卷 24】,去年甲利用自有资金20万元开办了一家小企业，一年后盈利2万元，全部用于个人消费。今年甲以6%的利率借得资金10万元扩大生产。假设该企业今年的利润率（利润资产）与去年持平，那么，甲今年自有资
44、金的利润率为CA.6%B.10%C.12%D.15%,4、关于股票价格的计算问题,如果没有原有股票价格的数据，则计算现在收益比例；如果有原来具体股票价格则还要乘以股票价格；如果计算所有股票价格，则还要乘以所有股票数；另外，在知道预期股息和银行存款利息率的变动下，原有的货币现在能买到多少股票也是一种出题方式。,4、关于股票价格的计算问题,用公式表示：股票价格=预期股息同期银行存款年利率注意：银行年利率是一定的。预期股息是计算的重点，预期股息材料一般以两种方式告知：一是直接告知，二是间接告知。因此，首先要算出预期股息。,4、关于股票价格的计算问题,如果计算一定数量股票以一定价格（如：开盘价、最高价
45、、收盘价等）卖出的获利情况。计算方法是：收益=（卖出价发行价）卖出数量。（一定价格卖出后的总收入，应该是总收入=本钱收益。）,【2011高考 四川文综卷 25】,某上市公司的股票全为流通股，共5000万股，当银行利率为3%时，该股票的总市值为100000万元。如果银行利率提高0.25个百分点，预期股息提高25%，其他条件不变，该股票的价格约为CA18.46元 B.21.33元 C.23.08元 D.24.75元,5、关于分配方式的计算问题,我国实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要素分配相结合起来的分配制度。这类题一是考查具体分配类型的准确记忆，二是归类计算法，比如劳动收
46、入包括按劳分配收入、按个体劳动者劳动所得分配和按劳动要素分配，其他属于非劳动收入；比如财产性收入要在非劳动收入中扣除社会保障收入、福利性分配收入。,5、关于分配方式的计算问题,因此，解答此类题的关键在于把握“劳动收入”和非劳动性收入，即是否通过付出劳动而取得的收入。,【2010高考 北京单科卷 5】,某员工在外资企业工作，年薪5万元；利用业余时间在民营企业兼职，年薪2万元，购买股票，年终分得红利1万元；出租住房，年收入2万元。该员工一年的劳动收入为DA.10万元 B.9万元 C.8万元 D.7万元,6、关于社会总产值、国民收入和GNP、GDP的计算问题,在社会总产品中，扣除已经消耗的生产资料，
47、余下的那部分净产品，用货币表示就是净产值，称作国民收入（V+M）。用公式表示：国民收入（V+M）=社会总产值（C+V+M）消耗的生产资料价值（C）,6、关于社会总产值、国民收入和GNP、GDP的计算问题,GNP：指一定时期内（一个季度或一年），一个国家或地区的经济活动中所生产出的全部最终产品和劳务价值的总和（以国界为准）；GDP：指一个国家或地区所有国民在一定时期内生产的全部最终产品和劳务价值的总和（以国民为准）。,【2012高考单元测验】,某国物质生产部门一年内生产过程中消耗的生产资料价值为5000亿元，物质生产部门劳动者工资为1000亿元，上缴国家的税金为400亿元，企业利润为150亿元，
48、那么该国在当年创造的社会总产值和国民收入分别是AA.6550亿元 1550亿元 B.5000亿元 1550亿元 C.550亿元 550亿元 D.5550亿元 1500亿元,7、关于税收的计算问题,个人所得税和增值税是最常考的两种税。税法规定个人所得税的征税范围包括工资、薪金、奖金、年终加薪、劳动分红、津贴、补贴以及任职、受雇的其他所得。个人所得税的计算涉及税率的问题，所谓税率是征税额与征税对象或记税的比例，是计算税额的尺度。个人所得税主要采用的是累进税率，即随着征税对象的数额增大，税额的征收比例也随之提高。,7、关于税收的计算问题,计算个税时要注意：先确定应征税额：收入扣除费用。依照税法规定工
49、资、薪金所得，以每月收入额减去费用3500元后的余额，为应税额；其次明确税率；关键是分段计算：要减去起征点（免征额）再分段计算；注意另外一种计算题类型，即已知道缴纳的个人所得税额，计算个人的收入，同样也要分段计算，并加上起征点3500元（2011年9月1日起执行）。,7、关于税收的计算问题,个人所得税和增值税是最常考的两种税。税法规定个人所得税的征税增值税是将纳税人在生产经营活动中的增值额作为征税对象的一种税。解答此类题有两种方法：找出增值额部分，然后用增值部分乘以税率；企业商品销售额乘以税率，减去上一环节已纳税金。,【2012 昆明市10月文综测试卷 15】,2011年9月1日起，我国个人所
50、得税免征额上调至3500元。假定其他条件不变，个人所得税免征额上调带来的直接影响是有利于进一步理顺分配关系，再分配更加注重和体现社会公平 有利于提高劳动报酬在初次分配中的比重，促进社会和谐 有利于中低收入阶层可支配收入增加 使月收入3500元以下居民应缴个人所得税减少CA.B.C.D.,8、关于互补商品和互为替代品的计算问题,一要弄清题目中是互补商品关系还是互为替代品关系：互为替代是此消彼长涨；互补品是此涨彼涨。二要知道价格和供求之间的关系；三要注意几种关系同时存在的情况下要一并考虑。,【2012 云师大附中9月单科卷 9】,假定当M商品的互补商品价格下降15%时，M商品的需求变化量为20单位
