《统计调查与统计整理梁.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统计调查与统计整理梁.ppt（60页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、教学内容与要求,统 计 调 查 与 整 理,第 二 章,1.了解统计调查的主要类型及其特点2.认识制定统计调查方案的内容3.掌握统计调查的常见的组织形式4.了解我国统计调查体系的改革方向,重点：普查、重点调查、典型调查和抽样调查的概念。统计分组的概念、种类、作用，变量数列的编制方法。难点：调查单位与报告单位的区别、统计报表与普查的区别、重点调查与典型调查的区别。统计分组在实际工作中的运用。,教学重点与难点：,教学方式与学时安排,一、统计调查的意义和要求,向客观实际搜集数据资料的过程。,特点：,大量的、以数字为主的信息,要求：准确、及时、全面、系统,地位：基础环节,第一节 统计调查方案,统计调查
2、,（一）确定调查目的 调查方案的首要问题,（二）确定调查对象和调查单位 调查对象-应搜集资料的许多单位的总体 调查单位-调查对象包含的具体单位 报告单位（填报单位）-提交调查资料的单位,（三）确定调查项目 调查项目是所要调查的具体内容。,二、统计调查方案设计,列出调查项目的表格形式就是调查表。单一表：每个调查单位一份 一览表：许多单位填列在一张表上,（四）确定调查时间和调查期限 调查时间：调查资料所属的时点或时期。调查期限：完成调查工作的期限。,（五）制定调查的组织实施计划,（六）选择调查方法,资料搜集方法,直接观察法、登记法,报告法、采访法、网上调查法,第二节 统计调查的组织形式,一、按调查
3、对象包括的范围分类,全面调查,非全面调查,调查范围,普 查,全面统计报表,典型调查,重点调查,抽样调查,1、普 查,特点：一次性、全面调查,意义：掌握基本国情国力资料，为长期规 划提供依据；为其它非全面调查提供总体单位的 基本信息,要求：,1、确定标准调查时间2、各调查单位应同时进行3、调查项目不能任意更改,2、统计报 表制度,特点：,分类:,统一性,基层性,周期性,稳定性,按实施范围不同：国家、部门地方报表按调查范围不同：全面、非全面报表按报送周期长短：日、旬、月、季、半年、年报按填报单位不同：基层、综合按报送方式不同：电讯报表、书面报表,自下而上地定期向国家和主管部门报送基本统计资料的一种
4、报告制度,3、抽样调查,特 点：,作 用：,1.解决全面调查无法或难以解决的问题2、补充修正全面调查的结果,1.以随机取样为基础2.由部分推算整体的认识方法3.抽样推断是运用概率估计方法4.抽样误差可以事先计算并加以控制,优越性：,经济性、时效性、准确性、灵活性,组织形式：,简单随机抽样、类型抽样、等距抽样、整群抽样、多阶段抽样,4、重点调查,5、典型调查,选择重点单位进行调查，了解总体基本情况,统计报表、重点调查、科学推算相结合,必要的周期性普查为基础,经常性的抽样调查为主体,我国新的统计调查方法的目标模式,有意识选择典型单位调查，分析总体情况,二、按调查的组织形式分类,组织方式,统计报表,
5、专门调查,三、按登记事物的连续性分类,事物的连续性,经常调查,一时调查,一、判 断 对 错,1、全面调查和非全面调查是根据调查结果所得到的资料是 否全面来划分的。（）,2、对某市下岗职工生活状况进行调查，要求在一个月内报 送调查结果。所规定的一个月时间是调查时间。（）,3、我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人，而 填报单位是户。（）,4、典型调查既可以搜集数字资料，又可以搜集不能用数字 反映的实际情况。（）,5、重点调查与抽样调查的目的是一致的，即都是通过对部分单位的调查，来达到对总体数量特征的认识。（）,思考与 练习,1、在统计调查中，调查内容的承担者是(）A.调查对象 B.调查单位
6、 C.填报单位 D.统计报表,2、对我国各铁路交通枢纽的货运量调查以了解铁路货运的总体状况，这属于(）A.普查 B.重点调查 C.抽样调查 D.典型调查,思考与练习,B,B,二、单 项 选 择 题,3.在国营工业企业设备普查中，调查单位是（）A.国营工业企业的每台设备 B.每个国营工业企业 C.国营工业企业的全部设备 D.所有国营工业企业,4、抽样调查是一种()A.非全面调查 B.周期性调查 C.全面调查 D.经常性调查 E.大量观察法,A,A,5、对一批商品进行质量检验，最适宜采用的方法是（）A、全面调查 B、抽样调查 C、典型调查 D、重点调查,B,6、下列调查中，调查单位与填报单位一致的
7、是（）A、企业设备调查 B、人口普查 C、农村耕地调查 D、工业企业现状调查,D,7、抽样调查的主要目的是（）A、计算和控制抽样误差 B、推断总体数量特征C、对调查单位作深入研究 D、广泛运用数学方法,B,三、多项选择题,1、在工业设备普查中（）、工业企业是调查对象 B、每个工业企业是填报单位、每台设备是填报单位 D、每台设备是调查单位 E、工业企业的全部设备是调查对象,BDE,2、制定统计调查方案，应确定（）、调查目的和调查对象 B、调查单位和填报单位、调查项目和调查表 D、调查资料的使用范围、调查的时间和时限,ABCE,3、抽样调查和重点调查的共同点是（）、两者都是非全面调查、两者选取单位
8、都不受主观因素的影响、两者都按随机原则选取单位、两者都按非随机原则选取单位、两者都可以用来推断总体指标,AB,4、调查单位是（）、需要调查的总体、需要调查的总体单位负责人、调查项目的承担者、负责报告调查结果的单位、调查对象所包含的具体单位,CE,多项选择练习题,1、普查属于（）、一次性调查 B、经常性调查、全面性调查 D、非全面性调查E、专门调查,ACE,2、下列情况调查单位与填报单位不一致的是（）、工业企业生产设备调查 B、人口普查、工业企业现状调查 D、农产量调查、城市零售商店销售情况调查,ABD,3、我国按年序每逢“5”的一年进行1的人口调查是（）、经常性调查 B、专门调查、一次性调查
9、D、抽样调查、典型调查,BCD,多项选择练习题,4、下面属于非全面调查的有（）、抽样调查 B、普查、典型调查 D、重点调查E、专门调查,5、对某城市职工家庭生活情况进行调查，适宜采用（）、全面调查 B、经常性调查、抽样调查 D、重点调查、采访法,CE,ACD,6、第五次全国人口普查（）、调查对象是每一户家庭 B、调查项目较多时应采用单一表、一览表可同时填列若干个调查单位D、调查单位是每个人、我国人口普查属专门调查,BCDE,一、统计整理的意义和内容,资料的积累和保管,审核原始资料,对数据的分组、汇总,绘制统计图表,检查统计误差,整理的中心工作,显示数据的基本特征,深入分析的基础,第三节 统计分
10、组,起着承前启后的作用,统计整理的内容,二、统计分组的意义和作用,（一）统计分组的意义,根据统计研究的需要，将总体按照一定的标志 区分为若干个组成部分的一种统计方法。,目的：,组内同质性、组间差异性,（二）统计分组的作用,划分现象的类型 揭示现象内部结构 分析现象之间的依存关系,根据研究问题的目的来选择 选择最能反映被研究现象本质特征的标志 结合现象的历史或经济条件选择,分组标志,数量标志,品质标志,三、分组标志的选择,简单分组,复合分组,对总体只按一个标志分组;只反映现象在某一标志特征上的差异,选择两个及以上标志层叠起来分组;从不同角度反映总体内部的差异,分组体系,用一系列标志对总体的多种分
11、组结合成的体系。,四、,四、简单分组、复合分组和分组体系,一、分配数列的概念和种类：,某地区从业劳动者产业分组统计,第四节 分配数列,构成要素,反映总体结构分布状况及特征,总体的各个组,各组的单位数（频数）、频率,品质分配数列,变量分配数列,单项式分配数列,组距分配数列,等距数列,不等距数列,分配数列,种类,二、组距数列的编制,调查得到40家个体餐饮企业上月的营业额如下（元）：899、975、1258、1879、1988、2270、2593、2889、3012、34583598、3688、3954、4015、4115、4228、4332、4402、4557、4682、4689、4794、485
12、6、5105、5112、5234、5581、5622、5645、5876、5987、6078、6250、6315、6384、6572、6850、7224、7753、8874,顺序排列数字资料，观察其中的集中与变异情况，确定数列形式，计算全距,（全距=8874 899=7975）,确定组数、组距、组限(等距分组）,重叠组限-“上组限不在内”原则,（一）组距和组数,R全距K组数i 组距,计算各组频数、频率（等距分组）,（二）等距分组和异距分组,频数（率）密度=,频数（率）/组距,（异距分组）,等 距 分 组,不等距 分 组,各组组距均相等。如：1020 2030 3040以上各组组距均为10。这种
13、分组适用于均匀分布的总体。,各组组距不一定相等。如：1020 2050 5060 6070以上分组中，其中第二组与其它各组的组距不同。这种分组适用于资料分布离差较大或者是为了满足特殊的研究目的的需要。,（三）组限和组中值,1、组限,组限就是每一组两端的数值。10 20 20 30 30 40,下限,上限,确定组限的方法有两种：间断式确定和重叠式确定,职工人数（人）99以下 100199 200299 300399,固定资产额（万元）5060 6070 7080 8090,间断式确定组限适用于离散变量,重叠式确定组限适用于连续变量,2、组中值,每组上限与下限之间的中点数值，是各组的假定平均数。,
14、组中值=（上限值+下限值）2,开口组组中值的计算：缺下限：组中值=本组上限 相邻组组距/2缺上限：组中值=本组下限+相邻组组距/2,例如,产值（万元）,50以下50 6060 7070以上,第一组组中值：,50（102）=45,最后一组组中值：,70+（102）=75,从变量值低的组开始，将各组次数（频率）逐次向变量值高的组累计，说明某一组上限以下各组的累计次数（频率）。,从变量值高的组开始，将各组次数（频率）逐次向变量值低的组累计，说明某一组下限以上各组的累计次数（频率）。,向上累计,向下累计,三、累计次数分布,某市居民家庭储蓄统计表,0,20,40,60,80,100（%）,20,40,6
15、0,80,（%）100,累 计 频 率,累计标志比重,（一）钟型分布,（二）U型分布,（三）J型分布,钟形分布,J形分布,U形分布,四、次数分布的主要类型,各类节目收视情况统计表,一、统计表,宾词,总标题,纵栏标题,横行标题,数值,主词,第五节 统计图表,统计表的构成,统计表的种类,复合表,简单表,分组表,主词未经任何分组的统计表,主词按一个标志分组的统计表,主词按两个及以上标志分组的统计表,二、统计图：,直方图与折线图,营业额（元）,企业个数,4,10,8,6,2,曲线图,钟形分布,J形分布,U形分布,条形图,饼形图,一、判 断 对 错,1、组中值是根据各组上限和下限计算的平均值，所以它代表
16、 了各组的平均分配次数。（）,2、分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进行 分配。（）,3、某企业职工按文化程度分组形成的分配数列是一个单项式 分配数列。（）,4、对资料进行组距式分组，是假定变量值在各组内部的分布 是均匀的，所以这种分组会使资料的真实性受到损害。（）,5、任何一个分布都必须满足：各组的频率大于0，各组的频数 总和等于1或100%。（）,6、统计分组后掩盖了各组内部各单位的差异，而突出了各组 之间单位的差异。（）,1.某连续变量数列，末组为500以上，其邻组的组中值为480，则末组的组中值为（）。A、510 B、520 C、530 D、540,思考与练习,二、单 项
17、选 择 题,B,2.划分连续变量的组限时，相邻两组的组限必须（）。A、交叉 B、不等 C、重叠 D、间断,C,3、统计整理的关键是（）。A、对调查资料进行审核 B、对调查资料进行统计分组 C、对调查资料进行汇总 D、编制统计表,B,4、下列分组中属于按品质标志分组的是（）。A、学生按考试分数分组 B、产品按品种分组 C、企业按计划完成程度分组 D、家庭按年收入分组,B,5、有一个学生考试成绩为80分，在统计分组中，这个变量值 应归到（）组。A、6070分 B、7080分 C、8090分 D、90100分,C,6、某主管局将下属企业先按轻、重工业分组，再按规模分组，这种分组属于（）分组。A、简单
18、分组 B、复合分组 C、分析分组 D、结构分组,B,三、多项选择题,A、品质分配数列 B、变量分配数列 C、组距式变量分配数列 D、等距变量分配数列 E、次数分配数列,BCDE,2、在次数分配数列中（）。A、总次数一定，频数和频率成反比 B、各组的频数之和等于100 C、各组频率大于零，频率之和等于1 D、频率越小，则组的标志值所起的作用越小 E、频率表明各组标志值对总体的相对作用程度,CDE,3、一般属于钟型分布的变量分布有（）。A、人口的死亡比率 B、人的体重 C、人的身高 D、学生考试成绩 E、工人日产量,BCDE,4、统计表从形式上看其构成为（）。A、总标题 B、横行标题 C、纵栏标题
19、 D、数字资料 E、主词和宾词,ABCD,多项选择练习题,1、下列数列中，属于分配数列的有（）。A、品质数列 B、动态数列 C、变量数列 D、单项式数列 E、异距数列,ACDE,2、下列分组哪些是按品质标志分组（）。、职工按工龄分组 B、科技人员按职称分组、人口按民族分组 D、企业按所有制分组、人口按地区分组,BCDE,3、频率（）。、是各组单位数与总体单位数的比值 B、也称比率，用百分比表示的相对数、表明各组标志值对总体相对作用的强度 D、表明各组标志值出现的概率的大小、和各组分配次数无关,ABCD,多项选择练习题,4、统计表按主词的分组不同，可分为（）。、登记表 B、计算表、简单表 D、简单分组表 E、复合分组表,CDE,5、下列哪些分组是按数量标志分组（）。A、企业按销售计划完成程度分组 B、学生按健康状况分组 C、工人按产量分组 D、职工按工龄分组 E、企业按隶属关系分组,ACD,End of Chapter 2,
