《建筑施工技术》课程标准.docx

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1、建筑施工技术课程标准一、课程信息建筑施工技术课程的相关信息如表1所示。表1课程信息表课程名称建筑施工技术课程学分3.0开课院部适用专业/年级安全技术与管理课程代码35013103考核性质考试0考查前导课程工程制图与CAD工程概论平行课程无后续课程事故预防与安全监察、安全评价等课程学时理论学时40课程类型理论课课内实践学时8实践课集中实践学时0理论+实践总学时480理实一体化二、课程标准开发团队课程标准开发团队的相关人员构成如表2所示。表2课程标准开发团队名单序号姓名工作单位职称/职务作用1标准编写2标准审核3标准编写4标准编写5标准编写注：指参与开发课程标准的主要人员，课程团队人员原则上应不少

2、于3人，包括校外专家。三、课程性质和功能定位（一）课程性质本课程是安全技术与管理专业必修（选修）的一门专业基础（平台、核心）课程，是在学习了土木工程概论、工程制图与CAD等课程，具备了建筑、识图知识的基础上，开设的一门“理论（实践、理论+实践、理实一体化）”课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向建筑安全工作岗位，培养学生具备技术、管理等职业素质，具备建筑施工等专业知识，具备洞察、分析等专业能力，为后续工业通风与防尘、事故应急救援课程学习奠定基础。（二）课程功能定位课程的功能定位如表3所示。表3课程的功能定位序号对接的岗位对接培养的职业岗位知识对接培养的职业岗位能力1建筑施工企业安全员（1）建

3、筑施工施工组织安排（2）建筑施工工业流程（1）建筑施工常见安全事故分析能力（2）建筑事故常见安全事故应对措施制定的能力2建筑施工企业质量管理员（1）建筑施工材料质量（2）建筑施工工程质量（1）建筑施工材料缺陷分析能力（2）建筑施工工程质量常见质量问题分析能力四、课程目标（一）课程总目标（二）课程具体目标与要求课程教学具体目标与内容的描述如表4所示。表4课程教学具体目标与内容序号毕业要求指标点知识目标能力目标素质目标教学要求1(1)掌握绘建筑施工各个施工工艺流程(2)掌握本专业需要的信息技术和计算机应用基础知识。(3)能够掌握的建筑施工工艺流程技术，指导编制建筑施工各个环节的安全技术措施。(I)

4、掌握建筑施工各个环节的质量要求(2)掌握建筑施工各个环节的安全风险源以及安全技术应对措施。(1)能够根据工程制图相关标准绘制图形；(2)能够运用CAD软件绘制相关图形和图样。(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在X新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作

5、精神。(1)采用案例项目实训。在教学过程中，应立足于加强学生实际动手操作能力的培养，采取行动导向的项目教学法，引导学生通过几个情境来完成所学的内容，项目的完成遵循循序渐进的原则，按照行动导向、任务驱动的模式进行教学，以提高学生学习兴趣，激发学生的学习热情。(2)在教学实施过程中，要注重创设学习情境的重要性，采取小组一体化教学模式，做到教学做合一，有意识、有目的、有重点地营造有利于学生能力发展的氛围，充分利用现有资源，调动学生学习主动性、积极性。(3)理论联系实际的授课方式。以实际的工程案例为主，分析施工事故发生的原因、以及需要采取的应对安全技术措施，从而激发学生主动寻找解决问题的途径，学习的重

6、点在于独立思考、自主选择，在整个过程中培养了学生的自主学习、独立思考的能力。（4）教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德修养。注：目标的写法建议使用“动词+任务+指标+目标的表述形式。如：使用CAD软件10分钟内绘制一幅纵横轴线不超过3根的建筑平面图，其正确率达100%。五、课程教学内容与安排课程教学内容与安排如表5所示。表5课程教学内容与安排序号项目（模块、任务、章）任务（单元、节）教学内容重点、难点、考核点教法建议学时1土方工程（1）概述；（2）土方工程量计算及土方调配；（3）施工准备与辅助工作；（4）土方机械化施工；（5）方的填筑及压实；（6）基坑（槽）施工；（7）土方工

7、程质量标准与安全技术。（1）概述；（2）土方工程量计算及土方调配；（3）施工准备与辅助工作；（4）土方机械化施工；（5）土方的填筑及压实；（6）基坑（槽）施工；（7）土方工程质量标准与安全技术。重点：掌握土方工程施工特点；难点：回填土的填土料及压实方法；考核点：掌握土方工程施工质量及安全要求。主要描述针对教学内容（1）理论讲述+操作（2）一体化的教学42地基处理与基础工程（1）地基处理及加固；（2）浅埋式钢筋混凝土基础施工；（3）桩基础工程。（1）地基处理及加固；（2）浅埋式钢筋混凝土基础施X;（3）桩基础工程。重点：基础工程施工的安全要求；难点：地基的加固处理方法、适用范围及质量检查要点；考

8、核点：砌体主要描述针对教学内容（1）理论讲述+操作（2）一体化的教学4和钢筋混凝土基础施工工艺。3砌筑工程（1）脚手架及垂直运输设施；（2）砌体施工的准备工作；（3）砌筑工程；（4）砌筑工程的质量及安全技术。（1）脚手架及垂直运输设施；（2）砌体施工的准备工作；（3）砌筑工程；（4）砌筑工程的质量及安全技术。重点：扣件式钢管、门式和碗扣式脚手架的构造、搭设和拆除要求；难点：砌筑工程中所用脚手架和垂直运输设施的构造及要求；考核点：砌筑工程的质量要求及安全防护措施。主要描述针对教学内容（1）理论讲述+操作（2）一体化的教学64混凝土结构工程（1）模板工程；（2）钢筋工程；（3）混凝土工程；（4）钢

9、筋混凝土预制构建；（5）混凝土结构工程施工的安全技术。（1）模板工程；（2）钢筋工程；（3）混凝土工程；（4）钢筋混凝土预制构建；（5）混凝土结构工程施工的安全技术。重点：混凝土工程施工质量与安全要求；难点：模板的类型及特点；考核点：钢筋工程施工工艺。主要描述针对教学内容（1）理论讲述+操作（2）一体化的教学65预应力混凝土工程（1）先张法：（2）后张法；（3）无黏结预应力施工：（4）预应力混凝土施工质量检查与安全措施（1）先张法：（2）后张法；（3）无黏结预应力施工：（4）预应力混凝土施工质量检查与安全措施重点：张拉程序、张拉力控制和放张方法；难点：先张法、后张法的施工工艺；考核点：预应力混

10、凝土工程质量检验和质量控制的方法。主要描述针对教学内容（1）理论讲述+操作（2）一体化的教学46结构安装工程（1）索具设备；（2）起重机械；（3）单层工业厂房结构安装；（4）钢结构单（1）索具设备；（2）起重机械；（3）单层工业厂房结构安装；（4）重点：钢结构构件制作、安装施工方法、质量检睑要求和安全措主要描述针对教学内容（1）理论讲述+操作（2）一体化的教学4层工业厂房的制作安装；（5）结构安装工程的施工质量验收与安全技术。钢结构单层工业厂房的制作安装；（5）结构安装工程的施工质量验收与安全技术。施；难点：单层工业厂房结构吊装施工方法、质量检验要求和安全措施；考核点：钢结构构件安装施工工艺流

11、程。7屋面及防水工程（1）屋面防水工程；（2）地下防水工程；（3）室内其他部位防水工程。（1）屋面防水工程；（2）地下防水工程；（3）室内其他部位防水工程。重点：屋面防水、地下防水工程、室内其他部位防水工程的施工工艺；难点：屋面防水、地下防水工程、室内其他部位防水工程的施工质量及质量控制方法；考核点：屋面防水、地下防水工程、室内其他部位防水工程的质量通病的防治方法。主要描述针对教学内容（1）理论讲述+操作（2）一体化的教学48装饰工程（1）抹灰工程；（2）饰面工程；（3）楼面工程；（4）吊顶和隔墙工程；（5）门窗工程；（6）涂料工程。（1）抹灰工程；（2）饰面工程；（3）楼面工程；（4）吊顶和

12、隔墙工程；（5）门窗工程；（6）涂料工程。重点：饰面工程、地面工程、吊顶等工程的的施工工艺；难点：饰面工程、地面工程、吊顶等工程的的施工要点与质量验收标准；考核点：一般主要描述针对教学内容（1）理论讲述+操作（2）一体化的教学4抹灰、装饰抹灰的施工工艺、施工要点、质量要求及质量验收标准和检测方法。9墙体保温工程（1）外墙保温系统的基本构造及特点；（2）外墙内保温系统工程施工；（3）外墙外保温系统工程施To（1）外墙保温系统的基本构造及特点；（2）外墙内保温系统工程施工；（3）外墙外保温系统工程施Xo重点：墙内保温系统施工工艺；难点：墙内保温系统施工质量标准；考核点：外墙保温系统工程施工工艺、质

13、量标准及验收方法；主要描述针对教学内容（1）理论讲述+操作（2）一体化的教学410冬期与雨期施工（1）冬期和雨期施工的特点、要求和施工准备；（2）冬期施X;（3）雨期施X;（4）冬期与雨期施工的安全技术。（1）冬期和雨期施工的特点、要求和施工准备；（2）冬期施工；（3）雨期施工；（4）冬期与雨期施工的安全技术。重点：冬期施工的特点和原则；难点：雨期施工的特点和要求；考核点：砌筑工程和混凝土工程冬期施工方法。主要描述针对教学内容（1）理论讲述+操作（2）一体化的教学411绿色施工（1）绿色施工的概念；（2）绿色施工技术；（3）建筑工程绿色施工评价标准。（1）绿色施工的概念；（2）绿色施工技术；（

14、3）建筑工程绿色施工评价标准。重点：绿色施工的基本要求、整体框架、施工管理；难点：绿色施工的环境保护的技术要点、节材与材料资源利用技术要点；考核点：绿色施工的节水与水资源利用的技术要主要描述针对教学内容（1）理论讲述+操作（2）一体化的教学4点、节能与能源利用的技术要点、界定与施工用地保护的技术要点。六、课程思政教学设计表6课程思政教学设计序号教学任务（单元、节）融入思政元素思政育人目标融入方法与举措1土方工程现代工程技术进步的使命树立正确与时俱进，不断创新的目标以视频展示现代施工技术2地基处理与基础工程施工质量的重要性，一定要关注人的生命安全树立解决问题的方法是多样的，要有创新的精神去解决问

15、题。以施工安全事故案例说明3砌筑工程大国工匠的精神树立做事细致，一丝不苟的态度视频案例，工作兢兢业业，钉子精神4混凝土结构工程严格按照规程要求施工，对安全要有敬畏意识。“不以规矩，不能成方圆”，进而引申到遵守各种规范。不按照规矩施工带来的伤亡后果5预应力混凝土工程系统思维的重要性培养具有全局观，系统观的观念和态度施工组织安排的合理性6结构安装工程问题的本质培养具有通过现象看本质的观念施工发生的真正原因分析7屋面及防水工程成本节约意识的培养培养规矩意识，做到知法守法不按规矩施工，带来返工误事浪费料。8装饰工程多元化视角，看待多元化问题培养系统观，多方位观察事物的方法和意识。站在不同的角度，处在不

16、同的视角，看待问题的不一样。9墙体保温工程节能环保角度，利用好资源。树立正确与时俱进，不断创新的目标资源的稀缺性，保持可持续发展。10冬期与雨期施工针对不同的条件，创造性的想办法去面对和克服困难。树立解决问题的方法是多样的，要有创新的精神去解决问题。面对错综复杂的局面，把握问题的实质，有效解决问题。珍惜能源。11绿色施工顺应国际、国内形势，为后人留有发展空间。树立做绿色发展的意识。通过案例分析，说明绿色可持续发展的重要性七、课程考核（一）课程考核分为过程评价和结果评价，关注学生个体差异。（二）过程评价主要包括出勤、课堂表现、训练内容和考核结果，如下表6所示。（三）结果评价表7课程总评价表项目评

17、价内容得分权重评价方式总比例总评结果评价知识考核（附表2）15%建议单选和多选40%(30%)100%能力考核（附表3）20%建议闭卷素质考核（附表4）20%建议口述综合考核（附表5）45%建议闭卷过程评价土方工程5%实训操作60%(70%)地基处理与基础工程5%实训操作砌筑工程10%实训操作混凝土结构工程10%实训操作预应力混凝土工程10%实训操作结构安装工程10%实训操作屋面及防水工程10%实训操作装饰工程10%实训操作墙体保温工程10%实训操作冬期与雨期施工10%实训操作绿色施工10%实训操作表8知识考核评价表序号评价要点评价标准优良中差1土方工程掌握施工工业流程、熟悉施工质量问题，并采

18、取有效办法予以解决。知道施工工业流程、知道施工质量问题，并采取有效办法予以解决。大致清楚施工工业流程、知道施工质量问题，基本能采取有效办法予以解不清楚施工工业流程、不清楚施工质量问题，无法采取有效办法予以解决。2地基处理与基础工程掌握施工工业流程、熟悉施工质量问题，并采取有效办法予以解决。知道施工工业流程、知道施工质量问题,并采取有效办法予以解决。大致清楚施工工业流程、知道施工质量问题，基本能采取有效办法予以解决。不清楚施工工业流程、不清楚施工质量问题，无法采取有效办法予以解决。3砌筑工程掌握施工工业流程、熟悉施工质量问题，并采取有效办法予以解决。知道施工工业流程、知道施工质量问题，并采取有效

19、办法予以解决。大致清楚施工工业流程、知道施工质量问题，基本能采取有效办法予以解决。不清楚施工工业流程、不清楚施工质量问题，无法采取有效办法予以解决。4混凝土结构工程掌握施工工业流程、熟悉施工质量问题，并采取有效办法予以解决。知道施工工业流程、知道施工质量问题，并采取有效办法予以解决。大致清楚施工工业流程、知道旅工质量问题，基本能采取有效办法予以解决。不清楚施工工业流程、不清楚施工质量问题，无法采取有效办法予以解决。5预应力混凝土工程掌握施工工业流程、熟悉施工质量问题，并采取有效办法予以解决。知道施工工业流程、知道施工质量问题，并采取有效办法予以解决。大致清楚施工工业流程、知道施工质量问题，基本

20、能采取有效办法予以解决。不清楚施工工业流程、不清楚施工质量问题，无法采取有效办法予以解决。6结构安装工程掌握施工工业流程、熟悉施工质量问题，并采取有效办法予以解决。知道施工工业流程、知道施工质量问题，并采取有效办法予以解决。大致清楚施工工业流程、知道施工质量问题，基本能采取有效办法予以解决。不清楚施工工业流程、不清楚施工质量问题，无法采取有效办法予以解决。7屋面及防水工程掌握施工工业流程、熟悉施工质量问题，并采取有效办法予以解决。知道施工工业流程、知道施工质量问题，并采取有效办法予以解决。大致清楚施工工业流程、知道施工质量问题，基本能采取有效办法予以解决。不清楚施工工业流程、不清楚施工质量问题

21、，无法采取有效办法予以解决。8装饰工程掌握施工工业流程、熟悉施工质量问题，并采取有效办法予以解决。知道施工工业流程、知道施工质量问题，并采取有效办法予以解决。大致清楚施工工业流程、知道施工质量问题，基本能采取有效办法予以解决。不清楚施工工业流程、不清楚施工质量问题，无法采取有效办法予以解决。9墙体保温工程掌握施工工业流程、熟悉施工质量问题，并采取有效办法予以解决。知道施工工业流程、知道施工质量问题，并采取有效办法予以解决。大致清楚施工工业流程、知道施工质量问题，基本能采取有效办法予以解不清楚施工工业流程、不清楚施工质量问题，无法采取有效办法予以解决。10冬期与雨期施工掌握施工工业流程、熟悉施工

22、质量问题，并采取有效办法予以解决。知道施工工业流程、知道施工质量问题，并采取有效办法予以解决。大致清楚施工工业流程、知道施工质量问题，基本能采取有效办法予以解决。不清楚施工工业流程、不清楚施工质量问题，无法采取有效办法予以解决。11绿色施工掌握施工工业流程、熟悉施工质量问题，并采取有效办法予以解决。知道施工工业流程、知道施工质量问题，并采取有效办法予以解决。大致清楚施工工业流程、知道施工质量问题，基本能采取有效办法予以解决。不清楚施工工业流程、不清楚施工质量问题，无法采取有效办法予以解决。表9B力考核评价表序号评价要点评价标准优良中差1查阅国家相关法规规范的能力熟练按照要求完成，正确率90%按

23、照要求完成，正确率75%基本按照要求完成，正确率60%没有按照要求完成，正确率60%2制定质量验收标准的能力熟练按照要求完成，正确率90%按照要求完成，正确率75%基本按照要求完成，正确率60%没有按照要求完成，正确率60%3制定安全技术措施的能力熟练按照要求完成，正确率90%按照要求完成，正确率75%基本按照要求完成，正确率60%没有按照要求完成，正确率60%表10素质考核评价表序号评价要点评价标准优良中差1坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在X新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；完全能达到要求很好达到要求部分能达到要求态度不

24、明确2崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；完全能达到要求很好达到要求部分能达到要求态度不明确3具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；完全能达到要求很好达到要求部分能达到要求态度不明确4勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。完全能达到要求很好达到要求部分能达到要求态度不明确表11综合考核评价表序号评价项目评价标准学生1学生2学生3学生41学习目标是否明确，学习态度是否主动（10分）2学习过程是否呈上升趋势，不断进步（10分）3是否记笔记，是否

25、学习在线课程（10分）4能否根据学习资料对项目进行合理分析，对所制订的学习计划进行检查、对照（10分）5是否积极参加各种互动，并能清晰的表达自己的观点和思路（10分）6能否独立完成学习任务，学习过程的具体表现如何（15分）7对出现的问题能否主动思考，并及时解决问题，并知道自身知识的不足之处（10分）8职业素养、职业精神是否满足课程对应岗位的需求（10分）9是否能认真总结、正确评价小组成员和任务完成情况（10分）10是否能及时完成教师布置的各项任务（5分）表12专业能力评价表序号评价项目评价指标分值评分小组互评60%学生自评40%1技术工艺流程能熟悉建筑施工各个环节施工技术工艺流程302质量验收

26、标准能熟悉建筑施工各个环节施工质量验收标准303安全技术措施能熟悉制定建筑施工各个环节施工安全技术措施40八、实施要求（一）授课教师基本要求表13建筑施工技术授课教师基本要求表学历职称知识要求技能要求素质要求教育教学能力要求双师要求本科助教掌握建筑基本知识，熟悉建筑施工能掌握建筑施工相关技术要求具备工匠精神和创新意识具有教师资格。无注：可以用文字或表格（二）教材、数字化资源基本要求包括教材、数字化资源、图书馆资料等。1 .教材；XX编工程制图（第四版）.化学工业出版社，2012版。XX主编实用采矿AUtoCAD2010教程，中国矿业大学出版社。2 .数字化资源国家教学资源库安全技术与管理表14

27、建筑施工技术课程教材选用表序号教材名称教材类型教材级别出版社名称主编出版日期1建筑施工技术，十三五，职业教育国家规划教材中南大学出版社XX2020年8月表15建筑施工技术课程参考教材推荐表序号教材名称教材类型教材级别出版社名称主编出版日期1建筑施工技术中国建筑工业出版社XX2015年2建筑施工技术东南大学出版社XX2010年表16建筑施工技术课程数字化资源推荐表序号数字化资源名称资源网址主要特点1智慧职教XX视频、PPT、习题表17图书馆资源推荐表序号图书或期刊名称出版社名称主编出版日期1建筑施工技术南京大学出版社XX2011年2建筑施工技术天津大学出版社XX20113建筑施工技术北京大学出版

28、社XX2011（三）实践教学条件资源1 .校内实训室情况表17建筑施工技术实训室实训室名称建筑工程实训基地面积要求(m2)300序号核心设备数量要求作用备注1桩基、梁、锚索等10演示，实物认知30人/组本实训室功能描述:2 .校外实习基地情况表18建筑施工技术课程校外实习基地序号校外实习基地名称合作企业名称用途合作深度要求1现场起重设备安全教育X有限公司熟悉起重设备使用及注意安全事项一般（四）教学方法与策略1 .教学方法采用线上和线下混合式教学方法。2 .教学策略（1）在教学过程中，应立足于加强学生实际动手操作能力的培养，采取行动导向的项目教学法，引导学生通过几个情境来完成所学的内容，项目的完成遵循循序渐进的原则，按照行动导向、任务驱动的模式进行教学,以提高学生学习兴趣，激发学生的学习热情。（2）在教学实施过程中，要注重创设学习情境的重要性，采取小组一体化教学模式，做到教学做合一，有意识、有目的、有重点地营造有利于学生能力发展的氛围，充分利用现有资源，调动学生学习主动性、积极性。（3）要充分营造职业岗位情境的真实氛围，为学生提供较好的职业发展空间，努力培养学生的创新实践能力。（4）教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德修养。