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1、园林花卉学课程标准适用专业：园林技术、园艺技术专业代码：410202（国标）学院（部）：执笔人：审核人：2023年3月一、课程基本信息1二、课程性质与任务1（一）课程性质1（二）课程任务1（三）课程设计理念1三、课程目标与要求2（一）课程目标2（二）课程要求错误!未定义书签。四、课程结构与内容2（一）课程结构与学时分配错误!未定义书签。（二）课程内容与要求4（三）课程思政实施要求5（四）1+X证书内容融入5五、学生考核与评价6六、教学实施与保障6（一）教学要求错误!未定义书签。（二）教学方法错误!未定义书签。（三）教学手段错误!未定义书签。（四）教学资源6（五）实训条件6（六）师资队伍6七、授
2、课进程与安排7课程名称课程标准一、课程基本信息课程名称园林花卉学课程代码044321006课程性质口公共必修课口专业必修课口专业选修课口公共选修专业核心课（是/否）是课程类型理论课（A类）理论+实践课（B类）实践课（C来、学分6学时96理论学时64实践学时32适用专业（方向）园林技术、园艺技术开设学期第4学期先修课程植物学、四林树木学后续课程园林植物栽培与养护对接1+X证书名称证书级别建议使用职业教育国家规划教材花卉学，XX主编，东南大学出版社，2009年9月第5版二、课程性质与任务（一）课程性质园林花卉学课程是园林技术专业的一门必修课，是整个园林技术专业知识结构中的一门主干课程。先修课程有植
3、物学、植物生理学等。通过本课程的学习，使学生掌握花卉的分类、识别、生态习性、繁殖、栽培管理及应用等方面的基础理论和实践技能，为花卉的产业化栽培和经营管理打下基础，同时也为城市园林规划设计中园林植物的配植打下坚实基础，是培养合格的园艺、园林专业专门人才所必不可少的课程之一。（二）课程任务本课程要求以合理的教学方法保证良好的教学效果。本课程教学理论与实践相结合，辅之以实验实习和多媒体教学手段。让学生比较全面、系统地掌握花卉学的基本理论、基本知识和基本技能。在理论知识方面，要求学生掌握花卉分类原理及方法；花卉种质资源及分布特点：花卉的生态习性及花卉生长发育基本规律；花卉繁殖、栽培的原理；花卉应用的基
4、本原则等。在实践技能方面，要求学生熟练识别150-200种，掌握各类花卉繁殖、栽培的方法和主要步骤，能够安排花卉的周年生产，动手进行花坛、花境等园林种植。（三）课程设计思路园林花卉学课程以学生职业能力培养为重点，根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、技能、素质要求，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计；体现该课程职业性、实践性和开放性的要求，并为学生可持续发展奠定良好的基础。通过授课项目的策划，通过引入授课任务分析，相关知识介绍，授课任务实施，课内外实践，巩固知识与技能，实现“教、学、做”一体化。三、课程目标与要求(一)课程目标1 .素质目标(I)具有坚定正确的
5、政治方向，自觉树立和践行社会主义核心价值观，遵纪守法，求真务实，具备良好的思想品德、社会公德、职业道德和较强的社会责任感。(2)具有良好的科学、文化等自身修养，具有良好的环境保护意识。(3)具有爱林、兴林、强林的专业素质，爱岗敬业，吃苦耐劳，在实践中能够学以致用。(4)具有良好的社交能力与创新意识。树立学生客观公正、谨慎细致、务实高效、团结协作的职业态度和终身学习的学习态度。2 .知识目标(1)掌握花卉的含义，了解花卉在人类生活中的作用。(2) 了解花卉的常见分类方法；掌握花卉依据原产地的分类及各种气候类型的特点。(3) 了解花卉生长的一般规律。(4)掌握常见草本花卉的特征、分类地位及其应用。
6、(5)掌握花卉的常见繁殖、栽培方法。(6) 了解花卉草坪在园林绿化、美化中的应用。(7) 了解花卉市场的现状及发展趋势。(8) 了解草坪及地被植物在人类生活中的功能。(9) 力目标(1)能够熟练识别150200种常见花卉。(2)能够掌握花卉常见的繁殖方法、栽培方法。(3)能够掌握常见花卉的栽培用途及应用。(4)能安排花卉的周年生产。(5)能够动手参与花坛、花境的种植。(二)课程要求园林花卉学课程根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、技能、素质要求，以培养学生职业能力为重点。通过本课程的学习，掌握常见花卉的形态特征、生物学特性；熟悉常见花卉的常见繁殖方法；了解常见花卉的应用
7、、栽培特点及养护规律；侧重实务训练，为今后从业提供必要的理论及技术支持保隙。四、课程结构与内容(一)课程结构与学时分配(可自定义表格)项目名称任务名称任务学时项目学时一、步入花卉与花卉学任务一认识花卉、花卉学、花卉学的历史与现状及发展趋势24任务二花卉的分类和应用2二、认识花卉的一般规律任务一认知花卉生长发育的一般规律22三、认识花卉与环境因子的关系任务一花卉与温度、光照28任务二花卉与土壤3任务三花卉与水分、营养、气体3四、认识花卉的繁殖任务一掌握繁殖的意义与种类44五、认识有性繁殖任务一认知有性繁殖214任务二认识部分花卉的种子及采收2任务三了解种子萌发的条件2任务四有性繁殖实训8六、认识
8、无性繁殖任务一无性繁殖的含义及分类816任务二杆插繁殖4任务三分株繁殖4七、了解盆栽花卉的栽培管理任务了解花卉栽培设施28任务二了解栽培土的配制及花盆分类2任务三盆栽上盆及栽培注意事项4八、认识蕨类植物任务蕨类植物特征及栽培管理4,：九、了解花卉的栽培管理措施任务一花卉栽培过程的管理措施44十、认识常见一、二年生花卉任务一形态学知识回顾26任务二认识常见一、二年生花卉4十一、认识常见宿根花卉任务一认识常见宿根花卉22十二、认识常见球根花卉任务一认识常见球根花卉44十三、认识常见其它花卉任务一认识常见多浆植物26任务二认识室内观叶植物4十四、认识草坪任务一认识草坪及其分类、功能26任务二了解草坪
9、的繁殖及养护2任务三认识北方常见草坪2十五、花卉的应用任务一认识花卉在园林绿地中的应用28任务二了解花卉的装饰作用2任务三花坛、花境设计与应用4（二）课程内容与要求（可自定义表格）项目任务及内容学习目标学习重点教学建议课时安排步入花卉与花卉学任务一认识花卉、花卉学、花卉学的历史与现状及发展趋势1、花卉、花卉学及其历史、现状与发展趋势2、花卉的分类方法、花卉的应用3、中国传统文化教育重点：1、花卉概念2、花卉按原产地分类方法讲授法结合讨论法多媒体4任务二花卉的分类和应用认识花卉的一般规律任务一认知花卉生长、发育的一般规律1、掌握花卉生长发育的一般规律重点1、花卉生长发育一般规律讲授法结合指导法多
10、媒体2认识花卉与环境因子的关系任务一花卉与温度、光照1、掌握影响花卉生长的六大环境因子2、熟练应用花卉营养贫乏症检索表3、案例展示：乡村人们不断提升的获得感、幸福感等重点1、花卉营养贫乏症检索表应用练习难点：1、各环境因子对花卉生长的影响讲授法结合案例法多媒体和相关视频资料8任务二花卉与土壤任务三花卉与水分、营养、气体四认识花卉的繁殖任务一掌握繁殖的意义与种类1、繁殖的意义、案例重点：繁殖的意义讲授法、讨论法结合自主学习多媒体4五认识有性繁殖任务一认知有性繁殖1、掌握有性繁殖含义、特征2、熟悉种子贮藏的常见方法3、了解种子萌发的条件4、自主完成常见花卉的种子繁殖重点：有性繁殖的含义及特征难点：
11、自主完成种子繁殖讲授法、演示法、实验法结合作业法多媒体14任务二认识部分花卉的种子及采收任务三了解种子萌发的条件任务四有性繁殖实训六认识无性繁殖任务一无性繁殖的含义及分类1、掌握无性繁殖含义、特征；2、可以自主完成杆插繁殖、分株繁殖重点：杆插繁殖及分株繁殖难点：繁殖完成后的养护讲授法、演示法结合实验法多媒体及智慧职教16任务二杆插繁殖任务三分株繁殖七了解盆栽花卉的栽培管理任务一了解花卉栽培设施1、掌握盆栽及栽培注意事项；2、了解栽培土配制及花盆分类和各自的特征重点：配制培养讲授法、演示法结合实验法今媒体及智慧职教8任务二了解栽培土的配制及花盆分类任务三盆栽上盆及栽培注意事项八认识蕨类植物任务一
12、蕨类植物特征及栽培管理1、了解蕨类植物特征及栽培管理注意事项重点：蕨类繁殖过程讲授法结合演示法多媒体4九了解花卉的栽培管理任务一花卉栽培过程的管理措施1、熟悉花卉栽培过程中的管理措施并能够部分应用重点：常见管理措施的应用讲授法与实验法结合多媒体4措施十认识常见一、二年生花卉任务一形态学知识回顾I、认识常见一、二年生花卉50种以上：2、巩固其繁殖与栽培管理3、生态文明教育重点：熟悉认识花卉讲授法、参观法、讨论法结合实验法多媒体及智慧职教6任务二认识常见一、二年生花卉十一认识常见宿根花卉任务一认识常见宿根花卉1、认识常见宿根花卉30种以上；2、巩固其繁殖与栽培管理3、生态文明教育重点：熟悉认识花卉
13、讲授法、参观法、讨论法结合实验法多媒体及智慧职教2十二认识常见球根花卉任务一认识常见球根花卉1、认识常见球根花卉30种以上;2、巩固其繁殖与栽培管理3、美丽祖国展示，爱国教育重点：熟悉认识花卉讲授法、参观法、讨论法结合实验法多媒体及智慧职教4十三认识常见其它花卉任务一认识常见多浆植物1、认识常见多浆及室内观叶花卉50种以上；2、巩固其繁殖与栽培管理重点：熟悉认识花卉讲授法、参观法、讨论法结合实验法多媒体及智慧职教6任务二认识室内观叶植物十四认识草坪任务一认识草坪及其分类、功能1、掌握草坪的功能2、熟悉草坪按功能的分类方法3、了解草坪的繁殖及养护4、认识常见北方草坪重点：草坪的功能难点：草坪的养
14、护讲授法、参观法、讨论法结合实验法多媒体及智慧职教6任务二了解草坪的繁殖及养护任务三认识北方常见草坪十五花卉的应用任务一认识花卉在园林绿地中的应用1、熟悉花卉在园林绿化中的应用；2、了解花卉的室内装饰作用3、成功花坛案例展示，进行爱国主义、民族自豪感教育重点：插花的类型及特点讲授法、参观法、讨论法结合实验法多媒体及智慧职教8任务二了解花卉的装饰作用任务三花坛、花境设计与应用()课程思政实施要求结合课程特点，注重科学精神、创新精神培育；引导学生增强人与自然环境和谐共生意识、人类命运共同体意识；加强爱国主义教育，培养民族自豪感。(四)1+X证书内容融入五、学生考核与评价（可自定义表格）平时成绩考核
15、项目考核方式考核占比考勤（10%）课堂考核40%作业及考核（20%）课后作业及期中考试实践(10%)实操过程考核期末成绩闭卷考核60%六、教学实施与保障（一）教学要求授课教师根据授课内容及要求，结合学生的具体情况（基础、认知能力）选择适宜的教学方法；安排足够的课后作业并及时批改作业获取反馈信息，根据学生掌握知识的实际情况在后续教学中及时调整教学方法；力求达成教学目标。（二）教学方法教学方法对于一节课的质量是非常重要的。木课程是一门专业课，是学生学习本专业的核心课程；在今后的从业中应用广泛。鉴于本课程的性质，在教学过程中比较适宜的教学方法有讲授法、实验法、讨论法、直观演示法、练习法、参观法及作业
16、法。（三）教学手段科学的进步使得多媒体教学等被应用于课堂教学，课堂教学手段得以丰富；教学效果得以提高。但是最基础的口头教学依然离不开，它是教师课堂互动的不可替代的手段。当然，直观动态的视频和科学的课件也是教师取得良好教学效果不错的帮手。（四）教学资源1 .教材与学材（1）教材：花卉学，XX主编，东南大学出版社，2009年9月第5版（2）参考资料：园林花卉学，XX主编，中国林业大学出版社，2009年1月第1版苗木生产技术，XX主编，机械工业出版社，2016年1月第2版园林苗圃，XX主编，黄河水利出版社，2015年10月第2版2 .数字化教学资源智慧职教（五）实训条件1 .校内实训条件（六）师资队
17、伍2 .专任教师（1）良好的职业和个人素养，专业合理的知识结构，具有团队精神，责任感强。（2）熟悉高职教育规律、实践经验丰富、教学效果好。（3）具有指导和解决学生在学习中出现问题的能力和经验。3 .兼职教师（1）良好的素养，具有团队精神，责任感强。（2）实践经验丰富，沟通能力强，教学效果好。（3）具有指导和解决学生在学习中出现问题的能力。七、授课进程与安排序号教学内容学时类型1第一章花卉概述（一）2理论2第一章花卉概述（二）2理论3第二章花卉生长发育的一般规律2理论4第二章花卉栽培与环境条件（一）2理论5第二章花卉栽培与环境条件（二）2理论6第二章花卉栽培与环境条件（三）2理论7第二章花卉栽培
18、与环境条件（四）2理论8实践一、整地（一）2实践9实践二、整地（二）2实践10第三章花卉繁殖与栽培管理（一）2理论11第三章花卉繁殖与栽培管理（二）2理论12实践三播种2实践13第三章花卉繁殖与栽培管理（三）2理论14第三章花卉繁殖与栽培管理（四）2理论15实践四容器育苗2实践16实践五苗期管理（一）2实践17第三章花卉繁殖与栽培管理（五）2理论18第三章花卉繁殖与栽培管理（六）2理论19实践六杆插繁殖2实践20实践七采种实验（一）2实践21第三章花卉繁殖与栽培管理（七）2理论22实践八分株繁殖2实践23实践九分株繁殖2实践24实践十苗期管理（二）2实践25实践H一制种（一）2实践26第三章花
19、卉繁殖与栽培管理（八）2理论27实践十二种子净度检测2实践28实践十三种子千粒重检测2实践29实践十四种子发芽率检测2实践30实践十五、花卉移栽2实践31第四章常见花卉各论（一）2理论32第四章常见花卉各论（二）2理论33第四章常见花卉各论（三）2理论34第四章常见花卉各论（四）2理论35第四章常见花卉各论（五）2理论36第四章常见花卉各论（六）2理论37第四章常见花卉各论（七）2理论38第四章常见花卉各论（八）2理论39第五章草坪及地被植物（一）2理论40第五章草坪及地被植物（二）2理论41第五章草坪及地被植物（三）2理论42第六章花卉的应用（一）2理论43第六章花卉的应用（二）2理论44第六章花卉的应用（三）2理论45第六章花卉的应用（四）2理论46第六章花卉的应用（五）2理论47第六章花卉的应用（六）2理论48实践十六花卉市场调查2实践
