初一学生西游记读书笔记.doc

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1、The greatest test of courage on earth is to bear defeat without losing heart.勤学乐观天天向上(页眉可删)初一学生西游记读书笔记 初一学生西游记读书笔记1暑假期间我拜读了我国古代的四大名著之一西游记,让我受益匪浅。西游记的内容丰富多彩,人物刻画栩栩如生、颇有神韵。书中曲折的情节和唐僧师徒四人的离奇经历给我留下深刻的印象。作者讲述了唐僧和他的三个徒弟一路上经历各种各样的艰难、险阻,降妖除魔,终于经历九九八十一难取得了真经,正是这离奇的故事情节赢得了读者的心、成为不朽的佳话世代流传。同时该书列为我国古代四大名著之一。西游记

2、中塑造了四个鲜明的人物形象,一是唐僧、他心地善良、诚心向佛。二是孙悟空,他艺高胆大,充满智慧、降妖除魔、无所不能。三是猪八戒,他憨厚可爱,贪财好色,但不缺乏善心。第四个是沙和尚,他敦厚老实,安于天命。四个人形象各有特点,性格各不相同,形成了鲜明的对比,这是作者笔下刻画最多、最生动的人物形象,从中我体会到了许多描写人物的感受。也许是作者善于刻画人物形象的缘故、我对书中的孙悟空最是喜欢,因为他神通广大,技艺高超,一路上保护唐僧成功取经,他就成了我心目中无所不能的英雄,而且在他身上智慧和敢于跟强势力作斗争的勇敢精神让我十分佩服。书中唐僧师徒经历了八十一个磨难,最终达到目的,我联想到他们的执着、不畏艰

3、险,锲而不舍的精神和面对困难不退缩,勇往直前的精神。今天我们正处在学习的关键时刻,我们应该用西游记中唐僧师徒四人的执着、不畏艰险,锲而不舍的精神和面对困难不退缩,勇往直前的精神来对待我们的学习,我们也会取得成就的。西游记不仅仅是读西游记有感一部名著,从另外的角度来看还是一本能激励、告诫我们不怕困难努力向上的好书,在此我告诫各位小读者,读书要理解书中含义、寓意不要沉醉于书中的故事,要把书读活、理解。初一学生西游记读书笔记2一部古老的神话故事,但却引起了我们的喜爱,那就是西游记。小时候,我只是看动画片与图画书。但现在,我不仅看与读,而且还学会了思考。西游记中唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚大家都十分了

4、解。总之,师徒四人每人都有长处和短处,正所谓“三人行,必有我师焉。”我们应该学习他们的长处,哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有,如果有的话,要努力改正,成为一个完整的人!西游记这部经典的文学名著,已经在中国乃至世界上家喻户晓了。我想不少文学家已经发表过这部名著的言论了,所以我不想对这部名著的内容发表自己的观点,只想对其中的人物谈谈自己的想法。在其中,我最欣赏孙悟空的勇敢机智,猪八戒的情感真切,沙僧的任劳任怨,唐僧的善良待人。西游记不仅有较深刻的思想内容,艺术上也取得了很高的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节,栩栩如生的人物形象,幽默诙谐的语言,构筑了一座独具特色的西游记艺术

5、宫殿。但我认为,西游记在艺术上的成就,是成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。吴承恩塑造的孙悟空,嫉恶如仇,神通广大,一切称凶逞狂的妖魔鬼怪在它的金箍棒下都推动失去了往日的威风,或一命呜呼,或束手就擒,这都反映了吴承恩扫荡社会丑恶现象和丑恶势力的强烈愿望,也是西游记民主性精华之所在。西游记的语言生动流利,尤其是人物对话,富有鲜明的个性特征,富有浓烈的生活气息,表现了一种幽默诙谐的艺术情趣。吴承恩善于提炼人民生活中的口语,吸收它的新鲜有力的词汇,利用它的富有变化的句法,加工成为一种优美的文学语言。书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实

6、是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾,我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的,只要我能把一件事情从头做到尾,不管我是成功了还是失败了,只要我尽力去做了,这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了,而且坚持到了最后。初一学生西游记读书笔记3四大名著是我国的文化瑰宝,我很喜欢读。其中,我最喜欢吴承恩的西游记。书中师徒一行四人去西天取经,面对九九八十一难,他们没有放弃,合力克服艰难险阻,最终取经成佛,让人敬佩。更引人入胜的是,每一个人物都在作者笔下活过来了,尤其是孙悟空,有趣又有义,说也说不尽。瞧瞧他出世时那破石而出、惊天动地的场面,妙啊!连天上神仙都惊

7、到,这暗示他绝非平凡之辈!它勇敢无畏,下海借神器,上天闹神宫,活像个三四岁小孩,无知无畏耍着玩意,任性十足,可爱十足!拜唐僧为师后,不管他人说什么,一心除妖降魔,为民除害,真真儿一条好汉!“三遇白骨精”,他火眼识妖、果断除妖,师父误会他,责备他,也毫不手软。被师父狠心赶走后,他满怀委屈,甚至跑去和观音菩萨诉苦,尽管如此,当师父深陷险境时,却不计前嫌,解救师父于危难间。他爱憎分明,情义十足。唐僧为什么责备悟空,还狠心把它赶走呢?我细想了一会儿,肉眼凡胎的师父有颗善良之心,无法分辨人妖的他,不忍看到徒弟如此鲁莽,担心伤害无辜百姓。善里有愚,愚中存良,这是有血有肉的唐僧。八戒和沙僧也是如此。八戒好吃

8、懒做贪色,经常想半途而废,分行李散伙,可是它也有勇猛、忠诚、机灵的时候。沙僧吃苦耐劳,忠厚老实,但是缺少几分机智。作者笔下的每个人物都那么鲜活、真实,如同生活中的芸芸众生。除去人物,西游记还有好多好多奥秘吸引着我。我得知唐僧乃金蝉转世后,又迫不急待地将孙悟空“揪”了出来,原来他是治水的大禹转世!怪不得,定海神针会闪闪发光!妖怪们明明可以学习不老仙术求得长生不老,为什么还要费力不讨好地去吃唐僧肉呢?孙悟空会法术,他可以背着师父腾云驾雾去西天取经呀,为什么还要历经那么多磨难呢?太多谜团缠绕心间,不得不说,西游记真是一个值得探索的大宝藏!初一学生西游记读书笔记4假期里老师布置了一项作业,那就是每天读

9、两回西游记。西游记还是文言文版的。一开始,我认认真真看,边读边划边批注。书放在桌上,左手拿尺,右手拿笔,认真品味其中的情节。我一边划线,一边做批注,认真去划、想,没有一丝怠慢。一个上午都钻在书房看这本书。吃饭时,一手拿着筷子,一手拿着书看,把饭都扒在桌上了。后来,我开始有了小心思:“随便看一回就要半个小时,两回就要一小时,这太浪费时间了。”于是我便在划线时减少批注,结果只要40分钟了。可我还是不满意,我又想到减少时间的计策,干脆不写批注,直接划线的了。结果,时间竟减了一大半,只要30分钟就顺利完成。假期里,我就是这样马马虎虎地看完了西游记。开学后,老师又让我们重读西游记,并且做好读书笔记,他要

10、检查读书留下的痕迹。我便开始根据老师的新规定划法去看,方框框地方,圆圈圈人物,横线划知识,波浪线划妙句,双横线划陌生词,三角包标好词。量从每天两回变成了每天一回。我更认真阅读了。第二天课上,老师便来考西游记的内容。老师提问像“这回主要内容是什么”这一类问题,让我们回答。结果很多人都被查出来没认真看西游记。不过我每次都知道答案,并把手举得高高的。我想读书不是为别人读,而是为自己读,我就认认真真地一天读一章吧。初一学生西游记读书笔记5西游记是中国古代四大名著之一,大家小时候肯定都看过西游记的动画片吧,不过小时后看大家都是看看孙悟空的神气罢了,这次我读了西游记的文言文版,可是读到了与小时候不一样的感

11、受,更使我获益匪浅。书中的唐僧师徒历经九九八十一难让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾,我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的,只要我能把一件事情从头做到尾,不管我是成功了还是失败了,只要我尽力去做了,这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了,而且坚持到了最后。孙悟空是我在其中印象最深刻的人物了,第一部分便主要描写了孙悟空。描写了孙悟空出世之后求师学艺、取得金箍棒、销毁生死册、大闹蟠桃会、砸坏炼丹炉。吴承恩成功塑造了一个藐视皇权、神通广大、敢于造反的英雄形象,歌颂了反传统、反封建的思想和斗争精神。书中出现的妖魔鬼怪,既是危害人类的自然力量的化身,也是社会邪恶势力的象征。孙悟空同他们的斗争,不仅为成功取的经书,也是为民除害。这本书正是通过孙悟空降妖伏魔的故事,表达了人民嫉恶如仇的观念,歌颂我国人民不怕艰难险阻,勇往直前的精神。其实西游记是一本十分普遍的书,我想学生中没读过西游记的人应该是没有吧,毕竟这是一本十分值得人们回味书呢!初一学生西游记读书笔记

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