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1、,小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；小时候，我以为你很神秘，让所有的难题都变成乐趣；小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起；长大后，才知道那枝粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴；长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。,老师，你好,阅读课本19页，思考下列问题（5分钟）,1、老师的地位？,2、老师所扮演的角色及其作用？3、如何评价老师的工作？,1.3 老师，你好,自学:,上课的老师是台电视机周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州
2、的阿特利胡埃奇亚小镇上，14岁的曼纽尔达米安正聚精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其他十多名9年级学生一样，他正穿着蓝色校服安安静静地坐在教室里上课呢。,上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。“电视老师”一天要给学生上6门课，每门15分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“电视中学”。,在未来社会:教师能被取代吗？,仔细思考并
3、讨论,在2003年，40的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25。农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。,电视老师的后果,墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多“电视中学”的学生成绩都不太理想。,一、我知我师,1、老师的地位：人生不能缺少教育，教育不能没有老师。,1、老师是文化知识的传播者；带我们在知识的海洋里遨游，为我们奠定终身学习的基础。2、老师是我们的人生导师；教导我们如何为人处世。体察我们的内心，为我们扫除心理障碍。指引我们实现自己的梦想。3、老师是我们的榜样，言传身教，用人格的力量影响我们，让我们
4、受益终生。4、老师是我们的朋友；尊重、理解和爱护我们。,二、老师所扮演的角色及其作用？,结合课本，说说你最喜欢的老师的特征。,真心告白：,你心目中好老师的标准是什么？,实话实说：,上课生动有趣、幽默、随和、和蔼、关心爱护学生、能与学生交朋友、谈心、平等待人、认真负责,你知道吗？,备一节课需要多少时间吗？备课需要查阅多少资料？看一个班作业需要多少时间吗？找学生谈话需要作哪些准备？,师爱助我学习,自小学来对你帮助最大的老师曾经发生过的故事,老师是我们学习的指导者，引导我们进行学习。,老师，您帮我走出大山,贵州山区的童工,36年跪着上课,是谁，,改变了我的命运？,结论：老师，是我成长道路上的引路人；
5、我们的成长离不开老师的引导与帮助。,老师，你为我的人生摆渡,江西瑞金市解放小学在健康普查中发现，按健康标准分析显示：教师基本健康者占26.3，患各种疾病者占20.5，亚健康者占53.2。,疲惫的老师们,据统计教师的平均寿命只有63岁，比全国人均寿命少了整整10年。,老师的劳动是艰苦的,三、如何评价老师的工作？,老师的工作平凡、辛苦又责任重大。老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。老师，无愧于“人类灵魂工程师”的崇高称谓。,阅读课本第20页，思考下列问题（5分钟）,1、新型的师生关系的具体表现有哪些？,2、新型的师生关系是怎样的？,1.32 师生关系新变化,自学:,1、古代：“一日为师，终生为
6、父”老师是绝对的权威。,2、文革：学生造反有理。,历史上的师生关系又是怎样的呢？,二、师生关系新变化,3、现在：民主、平等、和谐的新型师生关系。,听故事，猜答案,“文革”中，一位教授被划为“反动学术权威”，许多学生批斗他。一天晚上，他又被拉到台上批斗，终于昏倒了，他被人架回了家里，醒来后的第一句话是：“我的学生们是不是全来批我了？”他的夫人垂泪说：“除了一个女生，他们都批你了。”教授说道：,她怎么不来批我，她应该来批我的呀！她不来批我，她会出事的，她还年轻啊！,听了这故事，你心中留下了什么？,我们长大了，老师对我们的要求也提高了：P20,（1）在课程学习上，老师更注重我们自主学习的能力，引导我
7、们探索问题，鼓励我们提出创意，带领我们一起寻找通往目标的途径。,1.3 师生情谊,二、师生关系新变化,(2)在课外活动中，老师常常不再是领导者，而是合作者、协作者。,3、师生关系有哪些变化?,(3)老师的教育引导方式有所变化。但对我们的关怀和爱护是不变的。,民主、平等、和谐,补充：新型师生关系是怎样的？,3、新型的师生关系是怎样的？,民主、平等、和谐的师生关系。,作业：,1、完成练习册到15页2、背诵课本知识点,你知道吗？,我国政府规定哪一天为“教师节”？为什么要规定这样一个节日？,教师节的来历：,年月日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定月日为我国的教师节一九八
8、六年4月12日，六届人大四次会议通过中华人民共和国义务教育法。该法第十四条规定：全社会应当尊重教师。,尊师爱师，亦师亦友,在我们班里有哪些不热爱尊敬老师的现象？,反思：,1、建立和谐师生关系的必要性,师生之间有时出现误解、隔阂、矛盾甚至冲突，我们心里不痛快，老师也一定很烦恼。,其实你不懂我的心,任何人都有烦恼的时候，老师也不例外。站在你的角度，你认为哪些事会引起老师的烦恼？,老师这样对待烦恼,每个老师都有烦恼,但他总会选择带着微笑走进课堂。每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己的心里必须装着所有的学生。每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他心中最大的压力一定是来自学生的期盼。,老师的苦恼,
9、孩子，我很想与你多交流，但我面对的学生太多，我的时间又太少，你能与我主动交流吗？我等待着,我怎么办才好？,小林的妈妈病了，爸爸又出差了，所以懂事的林林总是在早读前先妈妈做好早饭才去上学，所以不得已她经常迟到，班主任许老师管理班级相当严格，所以针对林林迟到，多次在班里批评她，为此林林特委屈，有次在班里顶撞他，结果如果你是林林你会怎么做才更好？,正确处理与老师之间的矛盾，学会用恰当的方式与老师交流，用正确的方法解决矛盾。,1、抵触老师的批评？抱怨老师？2、因为迟到有因，希望受到老师的表扬？,想一想：假如你“迟到的学生”。,你会怎么做？,还是,请你续说可能的结果并表演 在数学课上，何老师正在给同学们
10、讲解一道难题。突然，王南扔纸条给李北，约他放学后去踢球，李北立刻把纸条退了回去，并轻声劝他“上课不要传纸条”。何老师正好看到了李北退回纸条，就狠狠地批评了李北。李 北：,正确处理与老师之间的矛盾：学会冷静思考通过恰当的方式用正确的方法解决矛盾,生活剧场,小结：让我们走近老师，善于与老师沟通，增进与老师的感情，与老师一道建立平等、民主、和谐的新型师生关系。,（1）建立和谐的师生关系，理解和沟通是关键。,三、尊师爱师，亦师亦友,4、我们该怎样建立和谐的师生关系?（怎样对待老师的批评与表扬？）,（2）尊重与信任老师。,师生想法不一，学会冷静思考，可以先检查自己是否错了，体会老师的批评与表扬的目的是同
11、样的，让我们成长得更好。,（3）理解与体谅老师。,设身处地理解老师，常交流沟通，主动取得老师的帮助。老师做错了某些事，也要善于指出。,（4）关心与帮助老师，和老师做朋友。,了解老师，多与老师谈心，欣赏老师的优点，真诚关心老师，给予力所能及的帮助。,老师，你好,新的师生关系,应该怎样对待老师的批评与表扬?,我知我师,1、尊重与信任老师；,2、理解与体谅老师；,3、关心与帮助老师，和老师做朋友。,小结：,民主、平等、和谐,1、教师扮演着哪些角色?2、你是怎样认识教师工作的？（教师工作特点）,师生关系新变化,3、师生关系有哪些变化?,1.3 师生情谊,作业：1、背诵课本知识点。2、完成练习册到18页,
