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1、赵 冬 梅,老 年 护 理 相 关 理 论,案列,李某，79岁，轻度老年痴呆1年。近1个月来，李某有时会一边说“回家”，一边就要出门，对家人的解释置之不理，家人因此十分困惑和烦恼，向社区卫生中心护士求助。问题：社区护士可应用什么理论向家属解释李某的行为？社区护士可向家属提供哪些护理指导？,课程目标,一、衰老的生物学理论,自由基与脂褐质理论,自由基,细胞生理代谢的正常产物,累积,细胞损伤,老化,肿瘤,免疫理论,增龄,免疫反应下降,B细胞中和抗原能力降低,T细胞识别和破坏受感染细胞能力降低,感染肿瘤心血管病,老化不是被动耗竭，而是由免疫系统介导的主动破坏,生物老化理论主要论点,二、衰老的心理学理论
2、,人格发展理论：,弗洛伊德5期,口唇期、肛门区、性蕾期、潜伏期、生殖期,忽略了人格发展的终身性,E.H.Erikson9期,第9：超越老龄阶段,人格发展具有终身性,怀旧治疗,Bulter,SOC模式-选择、资源利用和补偿模式,弹性认知理论：老化即个体通过生活条件和经验调整或发展个人认知的过程。,万斯和克罗：减缓认知衰退策略：健康生活方式+接受教育+体验新经历+参加认知功能锻炼等。,三、老化的社会学理论,四、相关护理理论和模式,疾病不确定理论：疾病成为改变的催化剂慢性疾病轨迹框架：慢性患者经历疾病的过程各不相同，但相对于健康状况的改变及对干预的需求有共同的阶段性。需求驱动的痴呆相关行为模式：因痴呆患者潜在需求未得到满足，因而表现出与社会标准不相符的语言、行为等。,五、促进健康老化的相关因素,A cheerful heart is good medicine,but a crushed spirit dries up the bone.,六、老化理论在护理实践中的应用,人生发展的任务：应对失去和改变建立有意义的角色淬炼独立及控制力寻找生活的目的和意义,护理目标,自我完整心理幸福,思考,分析你的家庭的年龄结构，你能采取何种措施影响他们？,Thank You!,
