《苏教版六年级下册科学课后活动记录答案.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版六年级下册科学课后活动记录答案.ppt（14页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、苏教版六年级下册科学课后活动记录答案,1单元 2.悄悄发生的变化,有哪些不同？在胎儿时期，人的头部发育较快，肢体等发育比较慢。婴儿出生后，身体和四肢迅速生长，一年后开始缓慢生长。进入青春期后，人的身体、四肢又会快速生长，并逐渐成人，不再长。,3.人生之旅采用的预测方法一：根据现在的身高预测。成人后身高=现在身高BA（AB可以通过附表一查询）方法二：根据自己的脚长预测。先测定现在的脚长（从脚趾尖到脚跟的距离为脚长）再按测量时的年龄和脚长查附表二三方法三：男孩成人身高=（父亲身高+母亲身高）21.08；女孩成人身高=（父亲身高0.928+母亲身高）2,2单元 1、生物的遗传现象,1、我对豌豆遗传现
2、象的思考：我们可以从豌豆种子的形状颜色、种皮的颜色、豆荚的形状颜色、开花的位置、植株的叶和花、植株茎的高矮来观察豌豆的特点，进而了解豌豆的遗传特点。2、我推测小猫的爸爸的样子及依据：猫爸爸全身黑色，依据是有几只小猫全身黑色。3、我对生物遗传现象的理解：遗传就是父母通过生育的过程把自己的一些特征传递给子女使后代表现出同亲代相似的特征。,2、生物的变异现象1、谚语和俗语：一猪生九崽，连母十个样，龙生九子，子子不同；九狗出一獒；黄鼠狼生鼠辈，一代不如一代。一母生九子，连母十个样；世界上找不到两片完全一样的树叶。2、我对生态变异现象的理解：变异就是子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些
3、不同的特征。,3.遗传与变异的秘密,1、我对孟德尔实验作出的解释是：在相同颜色花的豌豆授粉后，它们的后代遗传了相同的颜色特征，因而它们的每一代都是同样的特征。而不同颜色花的豌豆授粉后，它们的后代虽然只显现现一种颜色，但它们的体内已经遗传了两种颜色的特征，有一种颜色特征没有显现出来。到了第二代这两种特征就会在不同个体上显现出来，进而表现出不同的颜色。,1.“肺癌基因”浮出水面 吸烟增加肺癌危险,然而吸烟者也不是个个都会患肺癌。冰岛、法国、美国等国研究者发表在自然杂志Nature 2008,452(7187):633;638和自然遗传学杂志(Nat Genet 4月2日在线发表)上的三项独立研究对
4、这种现象进行了阐释:除吸烟及相关环境因素外,遗传因素也影响肺癌发病危险。三组研究者都发现,位于15号染色体长臂尼古丁乙酰胆碱受体基因簇的变异,影响肺癌发病危险。另一项发表在11月2日自然遗传学杂志(Nat Genet)上的研究显示,位于5号染色体TERT和CRR9基因的变异也可使患肺癌的几率增加高达60%。,2.KRAS成为结直肠癌靶向治疗的第一个重要分子标志物 今年美国临床肿瘤学会(ASCO)年会公布的CRYSTAL、OPUS、EVEREST等研究及发表在新英格兰医学杂志N Engl J Med 2008,359(16):1757上的研究显示,对转移性结直肠癌,KRAS有无突变与西妥昔单抗的
5、疗效明确相关,KRAS野生型患者从西妥昔单抗联合化疗中获益更大,而突变型患者并不能从联合化疗中获益,KRAS野生型与突变型患者的不良反应无显著性差异。2008年10月,KRAS基因检测被写入最新版美国国立综合癌症网络(NCCN)结直肠癌临床实践指南。,2、生物遗传和变异最新进展小报,3.晚期非小细胞肺癌:外周血表皮生长因子受体(EGFR)突变预示靶向治疗效果不佳 西班牙研究者在ASCO-NCI-EORTC第二届癌症分子标志物年会上报告,接受EGFR靶向药物治疗的晚期非小细胞肺癌患者,若血液和肿瘤组织中同时存在EGFR基因突变,则其与只有肿瘤EGFR突变者相比生存转归较差。EGFR突变检测可作为
6、基因分型无创辅助工具,用于EGFR拮抗剂个体化治疗患者选择。,4.“解码”癌症基因 美国科学家首次从1例急性髓性白血病(AML)患者提供的细胞中,通过全基因组测序的方法发现10个与AML发生、进展相关的突变基因。这些基因以前未被其他基因研究发现，而且以抑癌基因的突变为主。研究者推荐对其他癌症患者也采用类似的研究方法,可能在癌症致病机制等方面取得成果。相关论文发表在自然杂志(Nature 2008,456:66)上。,3单元 1、消失了的恐龙,1、恐龙已经灭绝了。关于恐龙，我想研究的问题：A恐龙为什么会灭绝？B恐龙有哪些种类？C恐龙喜欢什么样的生活环境？D恐龙在地球上是怎样分布的？2、给下面的5
7、种恐龙找到对应的化石模型霸王龙图片对应的化石模型号是3；剑龙图片对应化石模型号是1；梁龙图片对应的化石模型号是5；三角龙对应的是2；似鸡龙对应的是4。,3、恐龙的灭绝给我们的启示是：所有的物种都不能永远存在；我们要保护好我们的生存环境，避免恐龙的悲剧重演；生存竞争普遍存在，只有适应环境才能生存下去。,2、化石告诉我们什么,3、达尔文与他的进化论,1、达尔文进化论的主要观点是A生物最初是由非生物发展起来的，现存在各种生物有共同的祖先B自然选择是进化的主要机制：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰C生物通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，从种类少到种
8、类多地发展着、进化着D生物进化的步调是渐变式的，而不是跃变式的。,2、达尔文级典进化论的哪一个观点受到挑战，证据是什么？达尔文认为生命从单细胞形式向多细胞形式的演变是一个缓慢的、渐进的过程。而澄江生物化石群却表明这一过程是十分突然的，在短短300万年的时间里，许多生物爆发式地出现了，对达尔文学说提出了挑战。,4单元 1、寻找生物的家园,2、有利于生存的本领,记录纸巾干湿程度的差异 实验说明：用蜡纸卷包起来的水分没有蒸发，说明仙人掌的独特外形能减少水分的蒸发，又能很好地储存水分。,2、答案：在阳光或月光的照射下，由于斑马身上的黑颜色吸收和反射光线的强弱不同，能破坏和分散身形的轮廓。从草丛里看去，
9、很难与周围的环境区分开来，从而给敌人造成错觉，保护其免受更多的攻击。,3有趣的食物链,草蝗虫蛇人细菌白蚁鼩q,鼱jng狐狸草野兔人草田鼠蛇人,4、生态平衡,1、狼和驯鹿的数量相互制约。2、反比的3、增加,5单元 1、各种各样的能量,“发射器”的弹力与“火箭”发射高度关系的实验记录问题：“发射器”的弹力大小与“火箭”发射高度有什么关系？假设：“发射器”的弹力大，“火箭”发射得高；“发射器”的弹力小，“火箭”发射得低。实验设计：皮筋拉长三种不同的长度，分别弹射吸管，测量吸管弹射的高度，进行比较。实验结论：橡皮筋拉的越长，产生的能量越大，火箭的射程越远。橡皮筋拉的越短，产生的能量越小，火箭的射程越近
10、。,2、能量的转换光能化学能太阳光使西红柿生长，西红柿槠存化学能。化学能机械能人吃了西红柿，利用其中的化学能运动了起来。（火箭升空）机械能电能人运动让发电装置发电。电能热能电让电热水壶工作，加热了水。热能声能热能把水烧开，发出声音。,能源,未来住宅在以下几方面利用了自然能源：房子的背面不能从太阳中获得能量，所以窗户要小，以减少散热朝南的大窗户和玻璃暖房射进大量的阳光，且不易散热，所以房间里较为暖和所有的窗户都是双层，甚至是三层玻璃，以保持室内的温度阁楼和外墙厚厚的隔热材料阻止了散热屋顶上的太阳能板吸收热能，这些热能为房子提供大量的热水。热交换器可从地下水管中抽水。冬天，用热交换器从地下吸取热量
11、，给房子供暖；夏天，热交换器把热量排入地下，使房子凉爽地热收集器从地下吸收热量，再用来给玻璃暖房加温车库装有汽车充电器，汽车蓄电池可以在夜里充电。,拓 展1、开始小草会生长加快，时间长了会枯萎。解释：盖上瓶子后，小草周围的温度和湿度会上升，有利于小草生长。但时间长了，小草一旦得不到充足的二氧化碳，无法进行光合作用就会枯萎。2、在向下压尺时，尺成为一根杠杆。在慢压时，空气能进入纸下，使上下大气压相等，从而能翘起报纸来。而在快压时，空气来不及进入纸下，作用在纸上的向下的气压远大于纸下向上的气压，所以报纸哪怕的破裂，也不会轻易被翘起。,3、小金鱼能存活。因为水是热的不良导体，热不会很快传递到小金鱼那
12、。在加热时，加热位置是试管的上端，热的运动方向与冷相反，是向上的，小金鱼在试管底部就不会有危险。如果改变加热位置或将试管平置，小金鱼就会有危险。4、气流进入怀中后受纸怀壁的阻挡向后下方向吹出，向下方的力托起气垫汽车，向后方的力推动气垫汽车前进。5、浇上热水，塑料瓶内的空气膨胀，所以能慢慢吹出泡泡；浇上冷水，塑料瓶内的空气收缩，所以就吸入部分水。,第六单元拓展与应用1、P64在同样生长的小草上盖上一个瓶子，为什么结果就不一样呢？答：初期因为盖上瓶子后，小草周围的温度和温度上升，有利于小草的生长。但时间长了，小草一旦得不到充足的二氧化碳，无法进行光合作用就会枯萎。2、P64轻而慢地向下压尺，报纸会
13、怎样？重而快地向下击打尺，报纸又会怎样？怎么解释你观察到的现象？答：向下压尺时，尺成为杠杆。在慢压时，空气能进入纸下，使上下气压相同，从而能翘起报纸。而在快压时，空气来不及大量进入纸下，作用在纸上的向下气压远大于纸下的向下气压，所以，报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。3、P65把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有生命危险吗？为什么？答：对流是液体热传导的主要方式，加热上部不能形成对流，所以只能靠直接传导，速度很慢，又加上试管很大。所以上部沸腾时底部温度仍然较低，不过，如果长时间加热，一样会热死小金鱼的。4、P65剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪一个圆圈，把纸杯插进餐盒的圆孔内，做一个“气垫汽车”。说说“汽车”为什么能开动？答：气流进入杯子后，受纸杯壁的影响，向后下方吹出，向下方的力托起气垫汽车，向后方的力推动气垫汽车前进。5、P66让瓶子吹泡泡。怎么会吹泡泡，请用学过的知识解释这一现象。答：通过热胀冷缩，浇热水的时候是“呼”，浇冷水的时候是“吸”，一张一缩，受到压力，水被“吸”了进去。,
