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1、游戏一：,剪刀石头布要求：1.猜一猜：每次游戏可能会出现哪些结果？2.同桌之间玩10次，然后将结果填写在学习单上。,苏教版四年级上册,可能性,规则：每次任意摸一个，然后放回搅拌。一共摸20次。摸到红球算女生得1分；摸到白球算男生的1分。,那你能解释为什么可能摸出红球，也可能摸出白球吗？,如果从口袋里任意摸出1个球，你认为摸出的会是哪个球？,游戏二：男女大比拼,试一试,在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？,每次摸出的，不是这个红球，就是那个红球，因此摸出的一定是红球。,如果口袋里只放了2个白球，可能摸出红球吗？为什么？,不可能是红球，因为每次摸出的不是这个白
2、球，就是那个白球。,不确定事件,确定事件,有些事件的发生与否是的，发生，不发生，这样的事件又称为。,从游戏中我们得知，有些事件的发生与否是确定的，要么 发生，要么 发生，这样的事件又称为；,有可能,不可能,确定性事件,不确定,一定,也可能,不确定性事件,请用“一定”“可能”“不可能”判断下列事件发生的可能性。,1.早上太阳从东方升起。（）,一定,2.后天会下雨。（）,可能,3.公鸡下蛋。（）,不可能,4.彭老师从出生到现在没吃过一点东西。（）,不可能,.小明爸爸的年龄比小明大。（）,一定,.吃饭时人用左手拿筷子。（）,可能,考考你,你能行,把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出1张，可能
3、摸出哪一张？摸之前能确定吗？可能出现的结果有多少种呢？,如果把“红桃4”换成“黑桃4”，从中任意摸出1张，摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？,小组合作，把上面的4张扑克牌打乱次序后反扣在桌上，从中任意摸出1张，摸后放回，在打乱后继续摸，一共摸40次。讲每次摸到牌的花色记录在表格中。,答：判断事件发生的可能性大小，要先列举出整个事件中所有可能出现的结果，再根据列举出的结果做出判断。,通过刚才的摸牌游戏，你又有哪些收获？,通过阅读，你知道了什么？有什么发现？,我们知道，虽然每个人试验的结果中正面朝上和反面朝上的次数不相等，但随着试验次数的增加，正面朝上和反面朝上的次数都是比较接近的，这也说明正面朝上和反面朝上的可能性是。,相等的,通过今天的学习：1、你知道了什么？2、怎样判断事件发生的可能性的大小？3、还有哪些收获和体会？,
