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1、一、口算。,83,问题:说一说是用什么方法计算的?,88,94,78,76,75,68,95,65,77,59,87,86,66,85,96,绿色圃中小学教育网,解决问题,(一年级数学上册八单元97页),一、口算。,83,问题:说一说是用什么方法计算的?,88,94,78,76,75,68,95,65,77,59,87,86,66,85,96,绿色圃中小学教育网,二、学习新知,明晰思路,(一)仔细观察,回答问题。,2.其他同学再说一说:知道了什么?,3.同一幅图,为什么观察到的信息不一样呢?,绿色圃中小学教育网,二、学习新知,明晰思路,2.谁能完整地说说这幅图的意思?,3.还可以怎样说这幅图的
2、意思?,4.要求“一共有多少人?”,该怎样解答呢?,5.请把你的解答方法写下来,再和同桌同学相互交流一下。,一共有多少人?,(一)仔细观察,回答问题。,绿色圃中小学教育网,二、学习新知,明晰思路,监控问题:,1.大家都解答出来了吗?一共有多少人呢?,3.谁再来说一说另一个加法算式表示的意思?,4.都是求“一共有多少人?”,并且都是用加法计算解决这个问题,为什么列出的算式不一样呢?,2.同学们都是用加法算出“一共有多少人?”的,谁来说一说 为什么用加法算呢,你是怎么想的?,(二)比较异同。,一共有多少只天鹅?,1.从图中你知道了什么?,2.要求的问题是什么?,3.你想怎样解答?,4.还可以怎样解
3、答?,5.都是求“一共有多少只天鹅?”,两种解答方法有什么不同?,三、课堂练习,巩固提升,绿色圃中小学教育网,一共有多少人?,1.从图中你知道了什么?,2.要求的问题是什么?,3.你想怎样解答?,4.还可以怎样解答?,5.都是求“一共有多少人?”,为什么他们的解答方法不同呢?,三、课堂练习,巩固提升,绿色圃中小学教育网,一共有多少只猴子?,1.从图中你知道了什么?,2.要求的问题是什么?,3.你想怎样解答?,4.还可以怎样解答?,5.都是求“一共有多少只猴子?”,为什么他们的解答方法不同呢?,三、课堂练习,巩固提升,绿色圃中小学教育网,四、布置作业,作业:第99页练习二十三,第2题第4题。,绿色圃中小学教育网,