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1、16 诫子书,诸葛亮,解题,诫，告诫、劝勉。子，一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书信。诫子书，告诫儿子的一封家书。,夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,夫 静 以 驰致远 广才 淫慢 励精 险躁 治性 枯落 接世 穷庐 无以 明志 淡泊,重点词语,夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。,重点句
2、子,诸葛亮是三国时期著名的政治家，军事家，他躬耕陇亩时“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，但注意结交名士，研读古籍，留心时政，常以管仲、乐毅自励。被刘备三顾茅庐请做军师之后就提出著名的隆中对，策动孙、刘联盟，大破曹操，奠定三国鼎立的基础。蜀汉建立，拜为丞相。为完成统一中原、兴复汉室的大业，他效忠先主，辅佐后主，外联东吴，内修政理，南征平叛，北抗强魏，先后五次北伐魏国，终因积劳成疾而逝世，享年54岁，临终遗嘱“掘棺材之地，穿平常服饰，不配器物”，留给子孙的财产只有桑800株，薄田15公顷。他以自身言行感染激励自己的子孙，“善政嘉事”“美声溢誉”，其子诸葛瞻、孙诸葛尚均义无反顾，为国捐躯，一家三代
3、，鞠躬尽瘁，死而后已，深为后人传颂。,故事引子,诸葛亮写这封家信的用意是什么？,告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。,本文作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件?,淡泊、立志、惜时。,淡泊:非淡泊无以明志，非宁静无以致远。立志:非学无以广才，非志无以成学。惜时:年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!,从文中找出相应的句子,本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？,在修身、立志、为人处世方面分析了学与静、才与学、学与志等方面的关系。,“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非
4、宁静无以致远。”这两句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”有何关系？,因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。,概括本文的主旨。,诫子书是修身立志的名篇，言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性，要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。,联系现实生活，品析“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的重要意义。,你最喜欢文章中的哪个句子?谈谈你的理解和受到的启发，由此你联想到了哪
5、些名人名言?请你推荐给大家。,如：时光飞逝，我们要珍惜时光，不能等到自己变老，和世界脱节，才悲叹蹉跎的岁月，那将于事无补。（或：少壮不努力，老大徒伤悲。）一个人要想有所成就，就必须从小确立大志，否则人生就没有了方向。周总理在12岁的时候就发出了“为中华之崛起而读书”的誓言，这一崇高的志向激励着他为中华之崛起奉献了毕生精力。,淡泊:苟利国家，不求富贵。(礼记)不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。(陶渊明)水能性淡为吾友，竹解心虚即我师。(白居易)心闲天地本来宽。(陆游)立志:古之成大事者不惟有超世之材，亦有坚忍不拔之志。(苏轼)长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海。(李白)穷且益坚，不坠青云之志。(王勃)志当存高远。(诸葛亮)惜时:年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!,警句推荐,课堂小结,诫子书的作者以父亲的身份告诫儿子读书修身，静心养德，保国爱民，平治天下，既有慈父的殷殷期待，更有圣贤的谆谆教诲，感人肺腑。,课后作业,1.搜集有关诸葛亮的诗句、成语或典故。2.完成相关练习。3.背诵课文。4.预习第17课。,治学（静）正面 修身（躁）反面成才应具备的条件：淡泊、立志、惜时,中心：静以修身，俭以养德。,诫子书,
