语音专题讲座修改.ppt
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1、,语音专项复习,识记现代汉语普通话的字音考纲阐释:“识记”是识别记忆的意思,这确定了本考点是要借助识别的形式来考查考生对字音的记忆,而不要求进行拼写;强调的是现代汉语的读音,不包括古汉语的读音;是普通话的读音,排斥方言的读音。,题型示例,(04年全国1)下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A炽热整饬叱咤风云插翅难飞 B唆使夙愿肃然起敬追根溯源 C小憩迄今同仇敌忾休戚相关 D显赫唱和溘然长逝欲壑难填考查:多音字,常用易错字,不常用的书面语(形声字),(A),(05年全国2)下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是 A.强求/牵强 纤夫/纤尘不染 来日方长/拔苗助长 B.宿仇/宿将 落
2、笔/失魂落魄 差可告慰/差强人意C.解嘲/押解 蹊跷/另辟蹊径 一脉相传/名不虚传 D.卡片/关卡 度量/置之度外 方兴未艾/自怨自艾考查:多音字,(B),(07年全国2)1下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是A 数落(sh)多财善贾(g)传记(zhun)杳无音信(mio)B 毗邻(b)前后相属(zh)侍侯(sh)洁身自好(ho)C 便笺(qin)人才济济(j)静谧(m)博闻强识(zh)D 混淆(xio)信手拈来(nin)徜徉(chng)稳操胜券(qun)考查:多音字,常用易错字,书面语生僻字(形声字),(D),(08全国1)一、(12分,每小题3分)1、下列词语中加点的字,读音全都正确的
3、一组是A.刍议(ch)条分缕析(l)圈养(qun)愀然不乐(qio)B.倏忽(sh)越俎代庖(po)牛虻(mng)自惭形秽(hu)C.靛蓝(din)毁家纾难(sh)干涸(h)白头偕老(xi)D.手帕(p)相互龃龉(y)麾下(hu)探本溯源(shu)考查:多音字,常用易错字,书面语生僻字(形声字),(C),(08全国2)1、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是A迸发(bng)不屈不挠(ro)怆然(chung)婀娜多姿()B跻身(j)岿然不动(ku)女娲(w)谆谆教导(zhn)C恫吓(xi)病入膏肓(hung)浣衣(hun)神情尴尬(g)D粗糙(co)徘徊观望(hui)糟粕(p)锲而不舍(qi
4、)考查:多音字,常用易错字,书面语易错字(形声字),(D),(09全国1)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是A菁华(qng)宁可(nng)冠心病(gun)翘首回望(qio)B.吐蕃(fn)庇护(b)歼击机(jin)呱呱坠地(g)C.请帖(ti)梵文(fn)发横财(hng)按捺不住(n)D链接(lin)创口(chung)倒春寒(do)拈花惹草(nin)考查:多音字,常用易错字(形声字),(D),(09全国2)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是A作坊(zu)心广体胖(pn)处方(ch)给予帮助(j)B燕山(yn)戎马倥偬(zng)落枕(lo)分外高兴(fn)C干系(gn)呼天抢地(qi
5、ng)饮马(yn)供不应求(yng)D泡桐(po)济济一堂(j)空余(kng)作者附识(sh)(考查:多音字,常用易错字,书面语易错字形声字),(A),命题趋向,首先注意多音字,在掌握3000个常用字和次常用字上下功夫,要注重多音误读现象。其次注意容易读错的形声字,近年来高考所考的大多是容易读错的形声字。三是成语中难读字的读音要高度重视。例如“饮鸩(zhn)止渴”,等等。四要注意社会上使用频率高、错误率高的词语。,多音字数量大,这是汉字的一个特点。高考重点考这类字在词语中的读音,既符合汉字的特点,又针对着容易读错的实际。汉字出现多音字,情况比较复杂,我们在复习时可注重四点:,一、多音字,(1)
6、注意字音和字义的联系 不少多音字的不同读音,是和不同的字义紧密联系的。例如:艾“方兴未艾”读,(尽、止)“自怨自艾”读,(治理、改正,现 已引申为悔恨)。暴“暴烈”、“暴饮暴食”读,(突然而猛烈);“一暴十寒”读,“曝”,晒。扁“扁担”、“扁圆”读;“扁舟”读,扁舟即小船。,i,y,bo,p,bin,pin,供“供求”、“供销”、“供给”读;“供奉”、“供职”、“供词”读。炮“炮制”、“炮烙”读;“飞机大炮”读;“炮羊肉”读,指一种烹调方法。着“着雨”、“着迷”读,(挨上、感受到);“着落”、“着陆”、“不着边际”读,(挨上,使接触别的);“着数”(也写成“招数”)、“高着”读。,gng,gn
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