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1、第六课 国家统一 民族团结,国家统一,国家主权：含义、特征、内容、实体、意义,一国两制：统一的意义、提出、内涵、意义,台湾问题：完全统一的意义、主题、方针、立场、胡四点、青年学生,第六课 国家统一 民族团结,民族团结,民族概况：民族关系的变化、社会主义新型民族关系、民族平等与发展不平衡,处理原则：平等、团结、共同繁荣；民族工作,民族政策：地位、原因、特点、意义、维护,第六课 国家统一 民族团结,一、国家统一,1、维护主权,（1）含义：,主权是中央政权机关所固有的，一个主权国家只有一个主权实体，即这个国家的中央政权机关。,区别“政权”与“主权”：,（2）主权的特征、基本内容、实体、意义,2、“一
2、国两制”,（1）祖国统一的重要意义,（2）“一国两制”科学构想的提出,思考：为什么说“一国两制”是解决祖国统一的正确构想？,（3）“一国两制”方针的科学内涵,坚持“一国”是前提和基础,思考：简述特别行政区与国务院的关系?,两种制度并存,特别行政区享有高度自治权,（4）重大意义,3、台湾问题,（1）解决台湾问题的重要性,（2）怎样解决台湾问题？,把握一个主题和平发展,坚持一个方针和平统一、一国两制,坚持四个“决不”（基本立场）,坚持六大政策“胡六点”,二、民族团结,1、我国的民族概况我国是统一的多民族国家,一个“质的变化”？,一个新型关系？,一个认识误区民族平等团结等于各民族发展平衡,2、我国处理民族关系的基本原则,民族平等（前提）,民族团结（保证）,各民族共同繁荣（核心）,民族工作的主题,思考：西部大开发的重大意义？促进各民族共同繁荣，缩小区域发展差距，巩固民族团结，社会稳定，边疆安全。,3、我国实行民族区域自治制度（处理民族问题的民族政策）,地位,原因,特点,意义,维护,
