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1、Welcome to my lecture!,新课程英语课堂教学反思英语新课程课堂教学微技能研究,湖北省宜昌市教研中心 徐启富,教学理念反思,Professional motto:,To forbear(the heavy loads)To forgive(the near-sighted authorities)To forget(the contribution),Good professional qualities:,Good foundation of knowledge in the language and ability to use the language 扎实的英语专业基
2、础知识和较强的英语语言能力；Good pronunciation,natural,fluent and proper spoken English 纯正、标准的语音语调；自然、流畅、得体的英语口语；Advanced teaching ideas 先进的教育教学理念。终 生 追 求 的 目 标（One is never too old to learn.）,家酿理论 使学生学会酿酒方法，体验和探究式的学习。学生成为学习的主人；通过体验和探究学习；教师是学生的帮助者；重在提高学生的素质。,Appreciate your students 赏识你的学生,Its the teachers failur
3、e to be unable to discover and develop each childs potential talent.Only when the children are kept in high spirit,can we achieve our goal of education.No appreciation means no education.Recognize the difference,allow the failure.,The importance of being a teacher,TEACHERS CHANGE THE WORLDONE CHILD
4、AT A TIME.,教学过程反思,如何引导?,循循善诱巧妙自然引起共鸣,引导学生主动参与,引导学生主动参与是提高教学质量的重要策略1.引导学生主动参与的前提是激发学生的学习兴趣2.引导学生主动参与的重要条件是关注学生情感,营造宽松,民主,和谐的教学气氛3.引导学生主动参与的基础是培养学生自我学习能力,使学生得到全面发展4.引导学生主动参与的保障是优化课堂结构,如何疏导?,把复杂的问题简单化把抽象的东西形象化把枯燥的东西生动化,如何疏导?疏导的成功与否决定教学效果,教学思想应从“以语言知识为本”向“语言 运用为本”转变教学内容应从”经典”向“实用”转变教学方法应从重“教”向重“学”转变教学手段
5、应从“书本+黑板”向“多媒体化”转变教学视野应从“语言技能”向“跨文化交际”转变,如何指导?,指导方法传授策略监控过程,教学方法反思,The relationship between CLT and TBLT交际教学思想与任务型教学模式的关系交际教学是一种思想。（CLT）任务型教学模式为实现交际教学思想提供了一条有效的途径。(TBLT),校本教研反思,Reading makes your future,Why to read?,读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。,
6、读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。学如逆水行舟，不進則退。知识就是力量。学海无涯勤是岸，青云有路志为梯。独学而无友，則孤陋而寡闻。风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事开心。,More doing,less speaking.少说多做.More fruits,less sugar.少糖多果.More vegetables,less meat.少肉多菜.More water,less wine.少酒多水More tea,less smoking.少烟多茶.More vinegar,less salt.少盐多醋.,More bating,less clothing.少衣多
7、浴.More working,less resting.少停多动.More walking,less travelling by car.少车多步.More giving,less desiring.少欲多施.More exercising,less medicine.少药多练.More laughter,less anger.少怒多笑.,What to read?,See a man just see what he reads.,读史使人明智，读诗使人灵秀数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。读一本好书，就是和几个高尚的人做朋友,How to
8、 read?,书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味矣。,Tips to display your charm 展示教师人格魅力的小窍门,Be good at discovering your students good sides and strong points.Be ready to praise(话语、微笑、点头、大拇指).Dare to admit your own weak points or mis
9、takes.,Tips to display your charm 展示教师人格魅力的小窍门,Have the wits to deal with the unexpected incidents or conflicts.Have the skill to criticize.(宽容、和善、幽默)Be nice to look at.(衣着整洁、仪表端庄、谈吐文雅)Be kind,be careful and be patient.,先进的教育教学理念,学习、了解，改变观念，与时俱进。存在的就是合理的，少争论，多实践。科学借鉴，为我所用，减少盲从。,Thank you!,Merry Christmas and happy New Year!Email:Tel:0717-6457125,
