学生听课老师反馈模板.docx

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1、学生听课老师反馈模板1 .试听课反馈:XX妈妈您好,我是XX的数学老师X老师。想跟您总结一下这节课的主要内容(最好让孩子自己总结)。正常学习XX需要5种方法,但是由于时间关系我们今天只讲了1种。孩子很聪明,听课状态非常好,全程注意力集中一直跟着老师节奏并且能够根据老师所讲举一反三,这一点是非常难得的。但是在XX方面匕徽薄弱,没有掌握做题的方法和技巧,目前这个阶段可能还看不太出来,但是后面到了XX时期问题会更加明显,中考数学满分100分,但是几何占了50分,有些几何好的能考90多分,但是有些不懂几何的只能考四五十分,几何能拉开50分的差距。所以我给他的规划是:课上针对性强化几何部分,同时也需要家

2、长配合监督孩子课后作业的完成。不知道家长您是否还有什么问题需要我解答吗?(没有了)我接下来还有一节课,我要准备去上课了,后期您有什么问题就联系班主任。(让家长意识到我们很忙)2 .问:像我们家孩子这种情况多久能提分?答:这个也要看孩子的配合程度的,如果只是一周一节课,课后也不复习的话肯定就慢嘛家长追问:如果你的要求我们全都配合呢?我有一个学生,他和XX的情况差不多,一开始是XX分,他认真完成老师的任务,一周4节课,2个多月就从XX提升到XX,我觉得咱们家孩子肯定也不会比人家差呀。原则:避免提到具体时间,不轻易许诺。3 .问:我们报名后有什么规划吗?怎么学习?答:主要针对孩子的薄弱点,进行专项强

3、化,课上讲解知识点,总结各种题型的做题技巧,课后每天完成针对性的题目打卡4 .我们孩子不爱写作业答:我们这边有专门的晚辅老师盯着孩子完成作业,并且还会及时批改。如果孩子没时间来晚辅,让他上完课留在这里写,写完再走也可以原则:解决家长不爱看孩子写作业的问题。5 .孩子数学成绩差怎么办?我们可以先了解一下他成绩差的原因到底是什么?是基础知识概念不懂?还是没有掌握题目的做题技巧?还是不喜欢数学这门课?根据他的具体情况对症下药来解决问题6 .孩子不喜欢学习,不想来上课?我们可以先了解一下他不喜欢学习的原因到底是什么?是对学习没兴趣,还是不适应学校老师上课的风格?和他沟通一下看看他内心的想法是什么,根据

4、具体情况对症下药解决问题其实每一个孩子都是可以被引导的,我们可以将日常生活的例子导入到学习中,结合他的爱好,采取他喜欢的学习方式,激发孩子的学习兴趣,坚持鼓励孩子,培养他学习的信心7 .老师你教学多久了?来这边多久了?了解XX小学的进度吗?教了五年数学了。来这边一年了。会根据他学校上课的进度来进行教学。8 .课上怎么表扬孩子?对比式夸奖:这个题目很多高年级的学生都不会做,但是你一下子就做出来了,我教过这么多学生,一百个人里面只有3个人能这么快做出来,你就是其中一个.以后我要在其他学生面前好好表扬你,让他们像你学习。课后给学生打分怎么表扬?满分100分,你给自己课堂表现打多少分?90分这么低不符

5、合你的实力,太谦虚了,我给你打100分,课堂上这么厉害,很多高年级的学生都不会做,但是你一下子就做出来了90多分这么低不符合你的实力,太谦虚了,我给你打120分,很多高年级的学生都不会做,但是你一下子就做出来了9 .孩子平时会,考试就不会了很多孩子平时作业的时候做一道题就对答案,没有独立地去思考。在考试的时候,就没有人跟他对答案了。还有些孩子他不善于总结,掌握的知识点比较零碎,没有形成系统,所以平时觉得自己搞懂了但是没有真正搞懂。10 .不喜欢或背不下公式概念答:背公式也是为了实际应用,多做题自然就会背了,我会每天都给孩子发打卡的题目,把大目标拆成小目标,每天坚持打卡,经常运用总会记住的n.孩

6、子上XX年纪了,数学不好,怎么办?XX年纪与之前相比,知识点的数量和难度都增大了,像孩子这种情况需要先对于他之前缺失的知识点进行查漏补缺,再对他进行课程预习、知识衔接。12.孩子太累,不想给孩子压力我非常理解您作为父母体谅孩子的心情,我做老师这么久,遇到很多您这样为孩子考虑的家长,但学习本身就是一件有付出才有收获的事情。况且现在这个年代,随便拎出来一个孩子都很优秀,如果现在懈怠落后了,之后初三想赶上就很难了。所以适度为孩子减轻压力是可以的,但是真不能停止学习。13 .你们的上课情况跟平时在学校的上课一样吗?答:不一样。在学校平时的课堂上,老师面对不同水平的学生一起上课,没有太多针对性,而在这里

7、我们会根据学生的基础和薄弱点来上课,上课效果和针对性好很多14 .家长可以旁听吗?答:家长旁听坐在后面里,或多或少会影响学生和老师上课的效果,学生见到家长坐在后面会产生压力,不利于调动课堂气氛,所以从整体考虑,最好不要旁听,如果实在要旁听,亲自感受到课堂氛围和教学水平,那也可以。15 .孩子在贵校学习,安全能保证吗?答:这个请您放心,我们每天都有专门的安全责任人负责这一块,并且都有监控可以查看16 .孩子英语成绩下降了,所以想停一停数学一先肯定,再分析家长您看,其实孩子英语学不好的根源不在于学了数学,这科学不好就把别的科目停了,其实解决不了根本问题,甚至可能会导致孩子的数学成绩也下滑。所以我们应该做的是分析一下孩子英语学不好的原因,再针对性地去解决它。

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