轮复习语法专件.ppt

《轮复习语法专件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《轮复习语法专件.ppt（99页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、目录,语法互动（九）动词（二）时态和语态语法互动（十）非谓语动词语法互动（十一）主谓一致语法互动（十二）简单句（陈述句、疑 问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句）语法互动（十三）复合句（宾语从句、状态从句、定语从句）,语法专题篇,语法互动（九）动词（二）时态和语态,语法互动（九）动词（二）时态 和语态,人教版,语法互动（九）动词（二）,人教版,课标考点1掌握动词的第三人称单数形式、过去式、过去分词和现在分词的构成。2掌握动词的8种时态的基本结构及区别。3了解过去将来时、过去完成时的基本用法。,考点一：动词的时态,初中阶段应掌握的时态共有八种，即一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时

2、、过去进行时、过去将来时、现在完成时和过去完成时。,语法互动（九）动词（二）,人教版,1一般现在时(1)结构：(以work为例),语法互动（九）动词（二）,人教版,(2)用法：表示事实、现状、性质或经常的、习惯性的动作。常与often，usually，always，sometimes，today，every day，once a week，every five minutes，on Sundays等时间状语连用。如：I go to school at seven every day.我每天七点去上学。表示普遍真理。如：The earth _ the sun.地球绕着太阳转。表示在现在时间里所发

3、生的一个动作。如：Here comes the bus.公共汽车来了。,goes around,语法互动（九）动词（二）,人教版,在时间和条件状语从句中代表一般将来时。如：Ill go shopping with my mother if she _ tomorrow.如果明天我妈妈有空，我将和她去购物。,(3)单数第三人称形式变化规则如下：,is free,语法互动（九）动词（二）,人教版,2.现在进行时(1)结构：am/is/are动词的ing形式(2)用法：表示目前发生(进行)的动作(不指状态)，常用的时间状语有：now，at the moment 等，并常出现在祈使句的句子中，与 lo

4、ok，listen连用。如：Are you writing a letter to your friend now?你现在正在给你朋友写信吗？Listen!She _ in the next room.听！她正在隔壁唱歌。,is singing,语法互动（九）动词（二）,人教版,表示目前阶段正在进行，而此刻不一定在进行的动作。如：We _ trees these days.这些日子我们正在植树。表示位置移动的动词的进行时表示动作将要发生。come，go，leave，arrive，fly等，并常与表示将来的时间状语连用。如：They _England tomorrow afternoon.他们明

5、天下午要去英国。,are planting,are leaving for,语法互动（九）动词（二）,人教版,(3)现在分词的变化规则：,语法互动（九）动词（二）,人教版,3.一般将来时(1)结构：助动词shall/will动词原形(2)用法：表示将要发生的动作或状态，常用的时间状语有：later(on)，soon，in a month，next time，from now on，tomorrow等。如：I shall be eighteen years old next year.明年我18岁了。表示某种必然的趋势。如：Fish _ without water.离开水，鱼就会死。,will

6、die,语法互动（九）动词（二）,人教版,(3)注意：在以第一人称为主语的问句中，常用 shall 表示提议和询问情况，在以第二人称作主语的句中，用will 表示请求。如：Where shall we have lunch?我们在哪里吃午饭？当主语是第一人称时，用will 表示意愿、决心、允诺、命令等。如：I will give Xiaoming a good gift for his birthday.我答应小明在他生日时送一份好礼。在时间或条件状语从句中，一般用一般现在时代替一般将来时。如：I _ Jim when he _ there.当吉姆到达那里时，我将给他写信。,will writ

7、e to,gets,语法互动（九）动词（二）,人教版,“be going to动词原形”也可表示将来时。a表示主观意愿、打算等。如：Hes going to learn English next term.下学期他打算学英语。b根据已有迹象，可能要发生的情况。如：Look at the black clouds！It _ rain.看那些乌云！马上要下雨了。,提示 非延续性动词的进行时常表达将来之意，如：come，go，leave，start，finish等。Shes leaving for England next month.下个月她将去英国。,is going to,语法互动（九）动词（

8、二）,人教版,4一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。句中的动词要变为过去式。(1)句型结构：be动词型I was a student last year.去年我是名学生。Were you at home this morning?今天早上你在家吗？Yes，I was./No，I wasnt.是的，我在。/不，我不在。行为动词型Tom _ to Shanghai last year.去年汤姆去了上海。John _ here last year.去年约翰没有住在这里。Did you see him just now?你刚才看见他了吗？,went,didnt live,语法互动（九）动词（二）

9、,人教版,(2)用法：主要用于过去的某个时间发生的动作或存在的状态。His friend was at work yesterday.他的朋友昨天在工作。表示过去经常或反复发生的动作，常与often，always 等表示频度的时间状语连用。We often went to work by bus last year.去年我们经常乘公交车上班。和when 等引导的时间状语从句连用。When he got home，he _ a rest.当他到家时，他休息了一会儿。,had,语法互动（九）动词（二）,人教版,常与表示过去的时间状语连用。ago，yesterday，last week，in the

10、 old days，when I was five years old，in 1995等。We began our work _.三小时前，我们开始工作。,three hours ago,语法互动（九）动词（二）,人教版,(3)动词过去式的变化规则：,语法互动（九）动词（二）,人教版,5.现在完成时(1)结构：have/has动词的过去分词(过去分词变化规则基本与过去式变化相同。有些特殊变化需单独记忆)(2)用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响和结果。有时与just，already，yet，recently，before，twice，three times等时间状语连用。如：I _ the

11、 film already.我已经看过那部电影了。(现在我知道电影的内容了。),have seen,语法互动（九）动词（二）,人教版,表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。常与“since时间点”，“for时间段”，及how long，(ever)since，ever，before，so far，in the last/past few years，up to now，till now等时间状语连用。如：Weve planted thousands of trees in the past few years.过去几年我们种了成千上万棵树。So far there _ no bad

12、 news.到现在为止还没有什么坏消息。,has been,语法互动（九）动词（二）,人教版,(3)一般过去时与现在完成时的区别 一般过去时只强调在过去发生过某事或关注的是动作发生的时间、地点、方式等。而现在完成时则强调过去的动作对现在的影响，因此，若现在影响并不存在时就不能用现在完成时了。如：I saw the movie yesterday.我昨天看了这部电影。(强调电影是昨天看的)I have already seen the film.我已经看过这部电影了。(强调到现在为止看过这部电影了),语法互动（九）动词（二）,人教版,(4)延续性动词在现在完成时中，如果有持续的时间，要把非延续性

13、动词变为延续性动词。如：I have had the book for two days.这本书我已经买了两天了。(用had，而不用bought)I have been in Tokyo for two weeks.我已经来东京两周了。(用been in，而不用come to),语法互动（九）动词（二）,人教版,常用瞬间动词变延续性动词表have arrived at/in sp,got to/reached sp,come/gone/moved to sphave been in sphave come/gone back，returnedhave been back have come/g

14、one outhave been outhave becomehave been have closed/openedhave been closed/openhave got uphave been uphave died_have left sp_have fallen asleep/gone to sleephave been asleep,have been dead,have been away from sp,语法互动（九）动词（二）,人教版,have finished/ended/completed_ have marriedhave been married have star

15、ted/begun to do sthhave done sthhave begun_have borrowed/bought_have losthavent had have put onhave worn have caught/got a coldhave had a cold have got to knowhave known,have been over,have been on,have kept/had,语法互动（九）动词（二）,人教版,have gone tohave been in have joined/taken part in the league/the Party

16、/the armyhave been a member of/have been in the league/the Party/the army，have been the Partys member/the league member/the soldier,语法互动（九）动词（二）,人教版,6过去进行时(1)结构：was/weredoing(2)用法：过去进行时主要表示过去某一时间或某一段时间正在进行的动作。如：His father fell while he _ his bicycle and hurt himself.他爸爸骑自行车时摔了下来，并弄伤了自己。(3)常用的时间状语：th

17、is morning，the whole morning，all day yesterday，from nine to ten，last evening，when，while。,was riding,语法互动（九）动词（二）,人教版,(4)when和while的区别：引导时间状语从句时，while 连接的是时间段，而when连接的多是时间点。如：What was your father doing _ your mother was cooking？你妈妈正在做饭时，你爸爸干什么呢？What did your mother do _ you came back?当你回来时，你妈妈干什么呢？wh

18、ile可以连接两个并列的句子，而when不可以。如：I was trying my best to finish my work while my sister was watching TV.我当时正在尽力完成作业，而我的妹妹正在看电视。when是特殊疑问词，对时间进行提问，while 不是。如：When were you born?你是什么时候出生的？,while,when,语法互动（九）动词（二）,人教版,7过去完成时(1)结构：had动词的过去分词(2)用法：表示过去的某一时刻以前已经发生的动作或存在的状态，也就是“过去的过去”。常以by，before短语或when，before，af

19、ter，until等引导的从句作为前提。如：My teacher said she had never been to London.我老师说过她从来没去过伦敦。When the police arrived，the thieves _.警察到达时，小偷们早就跑了。,had run away,语法互动（九）动词（二）,人教版,表示从过去某一时刻开始一直延续到另一过去时刻的动作或状态。跟现在完成时一样，也常与 how long，for three days，before 等表示一段时间的状语连用。如：When Jack arrived，he learned Mary _for almost an

20、 hour.当杰克到来时，他才了解到玛丽已经离开差不多一个小时了。,had been away,语法互动（九）动词（二）,人教版,8过去将来时(1)结构：would动词原形或者was/weregoing to动词原形。(2)用法：表示从过去的某一时刻看，将要发生的动作。如：His uncle said that _ a good harvest the next year.他叔叔说明年会有个好收成。,提醒 在由if引导的条件状语从句中，如果主句中用过去将来时态，if从句中需用一般过去时代替过去将来时。Amy said that she would go shopping if it didnt

21、 rain the next day.艾米说如果明天不下雨，她就去购物。,there would be,语法互动（九）动词（二）,人教版,考点二：动词的被动语态,英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。1被动语态的构成：主语be动词的过去分词(1)一般现在时：主语am/is/are动词的过去分词(2)一般过去时：主语was/were动词的过去分词(3)一般将来时：主语will/shall/be going tobe动词的过去分词。如：A bridge will be built over the river.(4)现在进行时：主语am/is/arebeing动词的过去分词。如：A bridge

22、 is being built over the river.,语法互动（九）动词（二）,人教版,(5)现在完成时：主语have/hasbeen动词的过去分词(6)过去进行时：主语was/werebeing动词的过去分词(7)过去完成时：主语had been动词的过去分词(8)过去将来时：主语would be动词的过去分词(9)含有情态动词的被动语态：主语情态动词be动词的过去分词。如：A bridge can be seen over the river.(10)在使役动词have，make，get，let以及感官动词see，find，watch，notice，hear，feel等后面不定式

23、作宾语补足语时，在主动结构中不定式to要省略，但变为被动结构时，要加to。如：Someone saw a stranger walk into the building.改为：A stranger was seen_ into the building.,to walk,语法互动（九）动词（二）,人教版,2谓语动词的主动形式表示被动意义(1)英语中有很多动词，如：break，catch，clean，drive，lock，open，sell，read，write，wash等，当它们被用作不及物动词来描述主语特征时，常用其主动形式表达被动意义，主语通常是物。This kind of cloth _

24、.这种布料很好洗。,注意 主动语态表被动强调的是主语的特征，而被动语态则强调外界作用造成的影响。试比较：The door wont lock.(指门本身有毛病)The door wont be locked.(指不会有人来锁门，表示“门没有锁”是人的原因),washes well,语法互动（九）动词（二）,人教版,(2)表示“发生、进行”的不及物动词和短语，如：happen，last，take place，break out，come out，come about，come true，run out，give out，turn out等以主动形式表示被动意义。How do the newspa

25、pers come out?这些报纸是如何印刷出来的呢？(3)系动词没有被动形式，但有些表示感受、感官的连系动词。如：feel，sound，taste，feel等在主系表结构中常以主动形式表示被动意义。Your reason sounds reasonable.你的理由听起来很合理。,语法互动（十）非谓语动词,语法互动（十）非谓语动词,人教版,语法互动（十）非谓语动词,人教版,课标考点1掌握动词不定式作主语、宾语、表语、宾语补足语、定语、状语的用法。2掌握动名词的用法。3掌握过去分词的用法。,考点一：动词不定式动词不定式的构成：to动词原形。它没有人称和数的变化。,1作主语(常用it作形式主语

26、、将真正的主语动词不定式置于句末。)To ask the teacher for help is necessary.It is necessary to ask the teacher for help.向老师求教是必要的。,语法互动（十）非谓语动词,人教版,2作宾语(1)后接不定式作宾语的动词有：want，try，decide，hope，need，wish，agree，expect，refuse，learn，remember，forget，would like/love等。如：I hope _ there before dark.我希望天黑以前到那儿。(2)在think，find，make

27、等动词后通常用it作形式宾语，而把不定式移至形容词之后，构成“主语动词it(形式宾语)宾补(形容词/名词)不定式”结构。如：I found it difficult to solve the problem.我发现解决这个问题很难。,to get,语法互动（十）非谓语动词,人教版,3作宾语补足语(1)后面能接带to的不定式作宾补的动词有：tell，ask，allow，want，help，wish，teach，warn，invite，like，encourage等。如：The teacher told us _ Exercise 1.老师要我们做练习一。(2)在使役动词let，make，have

28、和感官动词see，hear，watch，notice，feel，find等后要用不带to的动词不定式作宾补。但是，当上述动词变为被动语态后，其后的不定式必须补上to。如：We often hear her sing.我们经常听见她唱歌。被动语态：She is often heard to sing.,to do,语法互动（十）非谓语动词,人教版,4作状语Later he left home to work in different cities.后来他离开家到不同的城市工作。5作定语(须后置)I dont have a partner to practice English with.我没有一

29、个一起练习英语的同伴。6.作表语Their duty is _ the animals.他们的职责是照看动物。,to look after,语法互动（十）非谓语动词,人教版,7.“疑问词不定式”结构动词不定式可以和疑问词what，which，when，where，how等连用，构成不定式短语，在句中作主语、宾语、表语、宾语补足语等。如：He doesnt know _.他不知道要穿什么。(作宾语)Where to go has not been decided.要去哪里还未决定。(作主语),提醒 动词不定式的否定结构是：not to do sth。,what to wear,语法互动（十）非谓

30、语动词,人教版,考点二：动名词,1作主语Playing computer games too much is bad for your eyes.过度地玩电脑游戏对你的眼睛有害。2作宾语(常接动名词作宾语的动词或短语有：enjoy，finish，miss，keep，mind，practise，suggest，be busy，feel like，cant help等。)Have you finished _ the book?你读完这本书了吗？,reading,语法互动（十）非谓语动词,人教版,3作表语The nurses job is _ the patients.护士的工作是护理病人。4作定

31、语I often go to the _.我经常去阅览室。,looking after,reading room,语法互动（十）非谓语动词,人教版,温馨提示：既可接不定式又可接v.ing形式作宾语，但表达的意义不同，常见的有：(1)stop to do sth停下来去做某事(不定式作目的状语)stop doing sth停止做某事(v.ing作宾语)(2)try to do sth 试图(企图)做某事 try doing sth尝试着做某事(3)forget to do sth忘记要去做某事(还没做)forget doing sth忘记做过了某事(已做)(4)remember to do st

32、h记着要去做某事(还没做)remember doing sth记得做过了某事(已做)(5)go on to do sth做完一件事后继续做另外一件不同的事go on doing sth继续做原来所做的同一件事(6)need doing(某事)需要做(被动意思)need to do 需要去做某事(主动意思),语法互动（十）非谓语动词,人教版,考点三：分词分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词v.ing，有主动、进行之意；过去分词v.ed，有被动、完成之意。,1作定语China is a _ country.America is a _ country.中国是一个发展中国家，美国是一个发达国家。

33、I know the boy called Li Ming.我认识那个叫李明的男孩。2作表语The book is interesting.Im interested in it.这本书很有趣。我对它感兴趣。,developing,developed,语法互动（十）非谓语动词,人教版,3作宾语补足语I saw her going upstairs.我看见她正在上楼。I want to have some photos taken.我想拍几张照片。4作状语Laughing and talking，they went into the room.他们有说有笑地走进了房间。Faced with di

34、fficulties，we must try to overcome them.在遇到困难的时候，我们必须设法克服。,语法互动（十一）主谓一致,语法互动（十一）主谓一致,人教版,语法互动（十一）主谓一致,人教版,课标考点1掌握就近一致原则。2掌握意义一致原则。3掌握语法一致原则。,考点一：就近一致原则(即谓语的单、复数取决于离谓语最近的主语的单、复数形式。),1there be句型(当主语是系列事物时，谓语与邻近的主语保持一致。)There _ a table and two chairs in the room.房间里有一张桌子和两把椅子。There _ two chairs and a t

35、able in the room.房间里有两把椅子和一张桌子。,is,are,语法互动（十一）主谓一致,人教版,2由eitheror，neithernor，not onlybut also等词连接并列主语时，谓语动词跟邻近的主语保持一致。如：Neither you nor he _ right.你和他都不对。Either you or I must leave.不是你就是我必须离开。Not only he but also I _.不仅他还有我也被邀请了。,is,am invited,语法互动（十一）主谓一致,人教版,考点二：意义一致原则(即主、谓语在意义上保持一致关系。),1表示时间、金钱、

36、距离、重量、长度等的复数名词作主语时，通常被看作一个整体，谓语动词用单数。如：Twenty years _ since he left his hometown.他离开家乡有二十年了。Ten dollars _ enough.十美元足够了。2以s结尾的名词(news，maths，physics)本身不表示复数意义时，谓语动词通常用单数形式。如：I dont think the news in the newspaper _ true.我认为报纸上的这条消息不是真的。Maths _ very hard.数学不是很难。,has passed,is,is,isnt,语法互动（十一）主谓一致,人教版,

37、3“the形容词”表示一类人(the poor，the rich，the old，the young等)用作主语时，谓语动词用复数。如：The old _ taken good care of in this area.这个地区的老人被照顾得很好。4family，class，team，group等集体名词作主语，若指一个整体，谓语动词用单数；若指具体成员，谓语动词用复数。如：Class 5 _ the best class in this school.五班是这所学校最好的班。(整体)Class 5 _ the winners.五班是胜利者。(具体成员),are,is,are,语法互动（十一）

38、主谓一致,人教版,5people，police等集体名词作主语时，谓语动词用复数。如：The police _ the missing child.警察正在寻找那个失踪的孩子。The Chinese people are very friendly.中国人很友好。6“a number of”作主语时，谓语动词用复数；“the number of”作主语时，谓语动词用单数。如：The number of the students in our class _ 50.我们班学生的数量是五十个。A number of players _ from Japan.一些队员来自日本。,are lookin

39、g for,is,are,语法互动（十一）主谓一致,人教版,7当主语是同位语时，谓语动词要根据同位语的单复数来确定；但用连词and连接的主语是复数。如：Mr Wang，my maths teacher，_ forty years old.王先生，也就是我的数学老师，40岁了。8all，some，none，most，any，the rest，分数或百分数等代词作主语时，若指复数概念，谓语动词用复数；若指单数概念，则谓语动词用单数。如：Some of the work _ by me.一些工作是由我做的。Some of the students _.一些学生学习很努力。,is,was done,w

40、ork hard,语法互动（十一）主谓一致,人教版,9由and连接的并列主语，如果描述同一个人或同一种事物时，其后的谓语动词用单数形式。There is a knife and fork on the table.桌上有一副刀叉。The writer and singer has come to our school.那位作家兼歌手来到了我们学校。,语法互动（十一）主谓一致,人教版,考点三：语法一致原则(即主、谓语在语法形式上保持一致。),1主语后有with/together with/as well as/without/including/besides/except/but等引导的短语作

41、插入语时，谓语动词要与主语一致而与插入语无关。如：Mary with her mother _ now.玛丽正在和她妈妈一起购物。All the students，including Tom，_ going to the park.所有的学生包括汤姆在内都要去公园。,is shopping,are,语法互动（十一）主谓一致,人教版,2非谓语动词(不定式、动名词等)短语或从句作主语时，谓语动词常用单数。如：Doing a lot of practice is a good way to improve your English.做大量练习是提高你英语的好方法。What I need _ a go

42、od book.我需要的是一本好书。3不定代词something，anything，nothing，everyone，anybody，nobody，each，neither，either，little，much，one等作主语时，谓语动词用单数形式。如：Someone _ waiting for you.有人在等你。Neither of the answers _ right.两个答案都不对。,is,is,is,语法互动（十一）主谓一致,人教版,4名词shoes，classes，clothes，trousers等作主语时，谓语动词必须用复数。但是，如果这些名词被a pair of 修饰时，谓语

43、动词需用单数。The shoes are under the bed.鞋子在床下面。A pair of shoes _ under the bed.床下面有一双鞋子。5在定语从句中，关系代词that，who，which等作主语时，其谓语动词的数应与先行词的数保持一致。This is the boy who _ to see you.这就是想要见你的男孩。The boys who are playing football there _ my best friends.正在那儿踢足球的那些男生是我的好朋友。,is,wants,are,语法互动（十二）简单句（陈述句、疑问句、反意 疑问句、感叹句、

44、祈使句、倒装句）,语法互动（十二）简单句（陈述 句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句）,人教版,语法互动（十二）简单句,人教版,课标考点1掌握陈述句的概念及其肯定形式和否定形式。2掌握一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句的结构及答语的用法。3掌握以what和how引导的感叹句。,考点一：陈述句(略),考点二：疑问句,1一般疑问句(1)各种时态的一般疑问句(略),语法互动（十二）简单句,人教版,(2)一般疑问句的回答用yes或者no。如：Does she go to school at 7：30 every day?她每天七点半去上学吗？_是的，她是。/不，不是。(3)否定疑

45、问句的答语否定疑问句通常是以Be/情态动词/助动词not的缩写形式开头的。表示请求、看法或者惊讶等。其答语和汉语习惯不一样。如：Arent you a student？你不是名学生吗？_不，我是。/_是的，我不是。,Yes,she does./No,she doesnt,Yes,I am,No,I am not,语法互动（十二）简单句,人教版,2特殊疑问句常见的疑问代词有what，which，who，whom，whose；常见的疑问形容词有what，which，whose；常见的疑问副词有when，where，why，how等。3选择疑问句Is he Chinese or Japanese?他

46、是中国人还是日本人？Hes Chinese.他是中国人。Would you like some juice or tea?你想要点果汁还是茶？Neither.都不要。,语法互动（十二）简单句,人教版,考点三：反意疑问句反意疑问句的构成：陈述句附加疑问句？附加疑问句的否定式必须缩写。,1陈述句部分与附加疑问句部分意思相反：前肯后否、前否后肯。如：Mary is a teacher，_？He didnt tell you the story，_？2反意疑问句基本对应形式如下：(1)be动词对应be动词She is a policewoman，_？(2)情态动词对应情态动词He can drive

47、the car，_？,isnt she,did he,isnt she,cant he,语法互动（十二）简单句,人教版,(3)行为动词对应助动词的相应形式。这种助动词主要指帮助构成疑问句或否定句的do/does/did，以及它们的否定形式。如：He slept for 9 hours yesterday，_？He didnt go to the park，_？(4)助动词对应助动词的相应形式。这样的助动词主要包括以下几种：现在进行时中的be一般将来时中的will/shall现在完成时中的have/hasThey are swimming，_？Jane will visit Tianjin，_？

48、She has finished her homework，_？,didnt he,did he,arent they,wont she,hasnt she,语法互动（十二）简单句,人教版,3特殊形式(1)当陈述句中含有表示否定的代词或形容词，如nothing，none，no one，nobody，neither，few，little等，或含有表示否定的副词never，hardly，seldom时，则附加疑问句只能用肯定式。如：Linda has never been to Beijing，_？You can hardly see the blackboard clearly，_?(2)祈使句

49、的反意疑问句，附加疑问句部分用_。如：Open the window，will you?,has she,can you,will you,语法互动（十二）简单句,人教版,注意 Lets go and have a look，_？(us表示包括说话人在内)Let us clean the classroom，will you?(us表示不包括说话人在内),结论：以lets开头的祈使句，后用shall we?以let us(him，me，her)开头的祈使句，后用will you?,shall we,语法互动（十二）简单句,人教版,(3)is 还是 has?Hes in the room，isn

50、t he？(Hes He is)Hes gone to the park，hasnt he？(Hes He has)(4)陈述部分的谓语是used to时，附加疑问句部分用didnt主语或 usednt主语。He used to go to bed late，didnt he？/usednt he?(5)need的反意疑问句 need 是实义动词We need to come earlier，dont we?need 是情态动词We neednt come so early，need we?,语法互动（十二）简单句,人教版,(6)have 的对应形式 have 当“有”讲，附加疑问句可用hav