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1、乘 法 分 配 律,青岛版四年级数学下册,认真观察思考，你能提出什么数学问题？,济青高速公路全长约多少千米？,思考、交流,思考：要解决这个问题，你打算 先求什么？再求什么？怎样列式子？,合作探究:（1）你能根据题意画出示意图吗？会列算式吗？,（110+90）x2,合作探究:你能根据题意画出示意图吗？会列算式吗？,110 x2+90 x2,（110+90）2,110 2+90 2,=,这两个算式的结果一样。,这可能又是一个规律吧？我们来验证一下吧！,（4+6）9 49+69,（7+3）12 712+312,（25+75）2 252+752,这些式子等号左边都是两个数的和与一个数相乘，等号右边都是
2、用这两个数 分别与这个数相乘，再把两个积相加。,比比看,=,=,=,（110+90）2=1102+902,两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做 乘 法 的 分 配 律。,ac,+,bc,用字母表示是：,讨论归纳：,数医 院学,1,2(6+5)=26+5(),(25+7)4=25474(),判断正误,2,3,35(8+2)=358+352(),317+5 17（22+44）30（18+4）6 18 6+4 6 2230+44 30 6020+6030 60（20+30）（3+5）17,连一连：,2648368（2511）40 659965 12105,用简便方法计算：,拓展延伸，分层提高：,当堂达标,和,分别,积,说一说：,1、什么叫乘法分配律 两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变，这叫做乘法分配律。,2、用字母表示乘法分配律（a+b)c=a c+b c,
