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1、通用技术导学,高中课程改革实验,课程改革,新的课程由：学习领域、科目、模块三个层次构成学习领域(8个)：语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动。科目(15个)：语文、英语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康。每个科目中有若干个必修模块和选修模块。,课程结构,通用技术在本课程中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术,是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。,1、在课程意义上具有通识性
2、 2、在具体内容上贯通常见技术 3、在现实生活中具有广泛的应用性 4、对学生发展具有广泛的迁移价值,一、什么是通用技术,提高学生的技术素养,促进学生全面而富有个性的发展,核心目标,+,基本目标,+,总目标,学会或掌握一些通用技术的基本知识和基本技能，掌握技术及其设计的一般思想和方法；具有一定的技术探究、运用技术原理解决实际问题以及终身进行技术学习的能力；形成和保持对技术的兴趣和学习愿望，具有正确的技术观和较强的技术创新意识；养成积极、负责、安全地使用技术的行为习惯，发展初步的技术能力和一定的职业规划能力，为迎接未来社会挑战、提高生活质量、实现终身发展奠定基础。,通用技术总目标,随着科学技术突飞
3、猛进的发展，技术日益成为我们生活中几乎无时不在、无处不在的客观事实，成为社会发展进步的重要因素。,二、为什么学通用技术,生活的需要没有技术的日子?!,生存的需要常见疾病的预防。,科技发展的需要,技术与设计1,技术与设计2,现代农业技术,家政与生活技术,汽车驾驶与保养,简易机器人制作,建筑及其设计,服装及其设计,电子控制技术,必修模块,选修模块,技术及其性质设计过程设计的交流设计的评价,结构与设计流程与设计系统与设计控制与设计,三、通用技术学什么,电子控制技术：传感器、数字电路、电磁继电器、电子控制系统及其应用。,建筑及其设计：建筑与文化、建筑结构及其简单设计、建筑材料及其加工、建筑构造及其设计
4、。,简易机器人制作：单片机及其控制程序、单片机与控制电路、单片机与传动机械。,模块介绍,现代农业技术：绿色食品、品种资源的保护和引进、无土栽培、营养与饲料、病虫害预测及综合治理、农副产品营销。,服装及其设计：服装与材料、服装与文化、着装设计、服装设计。,家政与生活技术：家政概述、家庭管理、家庭理财、家庭保健。,汽车驾驶与保养：汽车构造与工作原理、汽车驾驶有关法规、汽车驾驶技术、汽车例行保养。,模块介绍,这个世界既不是有权人的世界，也不是有钱人的世界，而是有心人的世界。,用心留意身边事物，善于发现、提问，结合教学内容，本学期作品制作主要有：小板凳、台灯、像框、,创新作品,学分认定：高中有四个必修学分，成绩及格给予学分；成绩等级分优秀、良好、及格、不及格；成绩由以下部分组成：平时成绩、期终测试、作品设计、制作；对有特别优秀的设计、制作成果，或有所创新、发明的学生，给予加分特别鼓励。,结合教材教学内容，上课地点主要在教室和实验室，期间会有几次上机（如计算机模拟实验和辅助制图）。,四、教学与评价,The end,
