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1、高三生物课本实验复习,考纲要求,能独立完成考纲所列实验、实习，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关操作技能，并能将这些实验、实习涉及的方法和技能进行综合的应用。,能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。,一、课本实验复习的基本要求：,熟识各实验的原理、目的、材料用具；掌握实验过程（方法步骤）和实验现象；能够对实验结果进行分析，并得出实验结论；理解重点实验的设计思路，总结设计实验的一般方法。,二、生物必修本实验的课标内容：,必修1 分子与细胞（1）观察DNA、RNA在细胞中的分布p26（2）检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质p18（3）用显微镜观察多种多样的细胞p7（4）观察线粒
2、体和叶绿体p47（5）通过模拟实验探究膜的透性p60（6）观察植物细胞的质壁分离和复原p61（7）探究影响酶活性的因素p83（8）叶绿体色素的提取和分离p97（9）探究酵母菌的呼吸方式p91（10）观察细胞的有丝分裂p115（11）模拟探究细胞表面积与体积的关系p110,观察细胞的有丝分裂（p115）,原理：在植物的分生区，会不断地进行细胞的有丝分裂。分裂过程中的染色体的变化，可通过碱性颜料的着色来观察。,材料用具：根尖的培养要提前（？）天，一般根长到（？）cm左右可制片观察。剪取根尖的理想的时间是？切取的长度是（？）mm。各种药品的名称和浓度？,方法步骤：实验关键是解离是否成功，解离目的？漂
3、洗的目的？染色时间？制片压片操作？,观察细胞的有丝分裂（p115）,观察：先利用低倍镜，找到分生区的细胞；再换成高倍镜，首先找到分裂 的细胞，再依次找出其它各各时期的细胞。调节显微镜的放大倍数，以一个视野能同时看到50个细胞为宜。,中期,绘图和统计：统计每一时期的细胞数，再据与 的比例估算各时期在细胞周期的比例。,计数的细胞总数,探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化之血球计数板的清洁 血球汁数板使用后，用 冲洗，切勿用硬物洗刷，洗后自行晾干或用吹风机吹干，或用 等有机溶剂脱水使其干燥。通过 观察每小格内是否残留菌体或其他沉淀物。若不干净，则必须重复清洗直到干净为止。,自来水,95的乙醇、无水乙
4、醇、丙酮,镜检,例题在“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中，不正确的是：A动物类群丰富度的统计方法通常有记名计数法和目测估计法B在调查土壤中的小动物丰富度时，不适用样方法或标志重捕法C在调查土壤中的小动物丰富度时，常用取样器取样进行采集、调查D采集到的土壤样品只能用诱虫器来采集土壤中的小动物,D,土壤中动物类群丰富度的研究p75,三、常用实验方法,显微镜观察9细胞结构2DNA/RNA分布脂肪检测细胞分裂2质壁分离染色体加倍酵母菌数量增长,显色、呈色淀粉、还原糖2、脂肪、蛋白质检测DNA/RNA分布叶绿体、线粒体观察染色体(质)2、液泡酵母菌的呼吸方式叶绿体色素分离影响酶活性的实验细胞面积和体积
5、关系,四、科学研究和实验的基本方法,必修一：控制变量（p79）。,对比研究（p93）。,提出假说（p66）。,模型方法（p54）。,必修二：假说演绎（p7）。,类比推理（p28）。,必修三：数学模型（p65）。,预实验（p51）。,实验设计步骤的基本原则是什么？,单一变量对照原则、随机原则、平行重复原则,实验的变量有哪一些？,自变量、因变量、无关变量。,无论是探究实验、验证实验还是观察实验，一般都需要设立对照组，请问要做到正确设立对照组，关键是什么？,正确地找到自变量。,在实验中你是怎样做到遵循等量原则？,在实验组和对照组中添加（或注射）等量的相应制剂，令无关变量处在适宜而相同的状态。,在实验
6、设计中你是怎样做到遵循平行重复量原则？,平行重复原则除了表示多次实验外，还表现在实验组或者对照组中同时用比较多的材料来完成实验，例如，分组时，每组30粒种子。,！注意知识迁移、灵活应用,1双缩脲试剂可以鉴定蛋白质，是由于蛋白质有：A、肽键 B、氨基酸 C、羧基 D、氨基,五、参考练习,A,2下列实验中，需要使用显微镜的是：A.探究影响酶活性的因素 B.模拟尿糖的检测 C.低温或化学物质诱导染色体加倍实验 D.土壤中大型动物类群丰富度的研究,C,3下列项目中，前项为实验试剂，中项为试剂的作用，后项为实验结果或实验目的，其中错误的一项是：A丙酮 溶解叶绿体中色素 提取色素BSiO2 防止色素分解
7、研磨时避免色素被破坏C醋酸洋红溶液 染色体着色 观察染色体D斐林试剂 鉴定还原性糖 产生砖红色沉淀,B,4（2004年广州市模）把混有反应物的液体，加到捣碎的土豆汁液中(酶液)，在37下观察到某些反应现象。在这种情况下，学生甲设计的对照实验是用蒸馏水代替反应物，加入酶液中，也可观察到该反应现象；学生乙设计的对照实验是用蒸馏水代替酶液，加入反应物中，则观察不到该反应现象。下面是对此问题的解释，其中可能性最大的一项是：A酶反应即使完全没有反应物，也可缓慢进行 B酶由于被蒸馏水溶解出来，因而能进行反应 C由于该酶液中混有与反应物相同的物质 D由于该酶液中混有同一反应的其他的酶,C,5（2005年广州
8、市模）下列关于生物学实验的描述正确的是（多选）：A在观察细胞质流动时，换用高倍镜后视野会变暗，这时应该使用大光圈或换凹面镜采光B在观察细胞有丝分裂时，在高倍镜的视野中可以看到一个细胞从分裂前期变化到中期C在DNA的粗提取和鉴定实验中，第二次加入蒸馏水是为了稀释NaCl溶液，以便DNA析出D在性状分离比模拟实验中，若每次从两桶内取同数目的几个球，会更快、更方便、更准确,C,A,6（2006年广东省高考题）下列是生物兴趣小组开展人类遗传病调查的基基本步骤：确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现；汇总结果，统计分析；设计记录表格及调查要点；分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据。其正确的顺序是：A
9、B C.D,C,7（2006年广东省高考题）下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验设计及结果。根据实验结果，以下结论正确的是（多选）：A.蔗糖被水解成非还原糖 B淀粉在淀粉酶的作用下水解成还原糖C淀粉酶活性在60比40高 D淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性,C,B,8（2007年广东省高考题）用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是：A.将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象 B.在盖玻片一侧滴人清水，细胞吸水膨胀但不会破裂 C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象 D.当质壁分离不能复原时，细胞
10、仍具正常生理功能,B,9（2008年广东省高考题）提取光合色素，进行纸层析分离，对该试验中各种现象的解释，正确的是 A、未见色素带，说明材料可能为黄化叶片B、色素始终在滤纸上，是因为不溶于层析液C、提取液成绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素bD、胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高,C,10（2007年广东省高考题）下列有关生物学实验操作、材料、条件等方面的叙述，正确的是：A.“探究水族箱中群落的演替”实验中，水族箱应放在黑暗密室中 B.“观察细胞有丝分裂”实验中，洋葱根尖细胞用吡罗红或派洛宁染色 C.“探究酵母菌种群数量动态变化”实验中，用培养液培养酵母菌D.“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中，叶绿体和线粒体都不需染色,C,谢 谢!,
