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1、分数的大小,北师大版五年级数学上册,复 习 1,3 和 5 的最小公倍数是()。,填空。,15,2、3和 4的最小公倍数是()。,12,6 和 9 的最小公倍数是()。,18,(1)把 和 都化成分母是12而大小不变的分数。(2)把 和 都化成分子是18而大小不变的分数。,9,2,20,27,复 习 2,比较下列各组两个分数的大小。,复 习 3,同分母分数，分子大的分数比较大。,同分子分数，分母小的分数比较大。,谁的占地面积大?,可以画图表示呀,方法1,不能总画图吧,有别的好办法吗?,?,先化成分母相同的分数,再比较。,?,先化成分母相同的分数,再比较。,=,=,通 分 母,因为:,所以:,方
2、法1,方法3,=,那可以化成分子相同的分数,再比较吗？,通 分 子,因为：,所以：,和,把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。,通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。,通分的方法,可以用6和9的公倍数54作分母,也可以用6和9的最小公倍数18作分母,把 和 通分,你们是怎样想的呢?,说出每组分数的公分母，再进行通分。,和,和,和,，和,在相同时间内，贝贝跑了全程的，欢欢跑了全程的，谁跑的快呢？,比较大小,和,和,和,和,售出,售出,售出,甜品店一天的销售情况,如果要进货,应该多进哪种甜品?为什么?,判 断,通分与约分都是运用分数的基本性质。(),。(),通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。(),判 断,下面哪组分数的通分不对？哪组不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。,(),？,(),(),三名学生跳远的成绩是：甲 米，乙4 米，丙4 米，谁是第一名？谁是第三名？,本课小结,比较异分母分数的大小，可以先通分，化成同分母分数，再比较大小。,
