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1、第五单元 古代文明的冲撞与文化成就,1、文明的冲撞与交融2、昔日的辉煌,第23课文明的冲撞与交融,一、暴力冲撞1、表现形式：游牧文明与农业文明的冲突（耕田人与牧羊人的冲突）：典型事例？区域文明之间的冲突：典型事例:（1）希波战争：交战双方、时间、主要战役、结果和影响？（2）亚历山大东征：时间、人物、结果和影响？2、暴力冲撞的作用？,二、和平交流：1、典型事例：（1）阿拉伯数字的传播:发明人.传播者和作 用（2）马可波罗来华：国籍、著作和影响2、和平交流的作用？三、暴力冲撞与和平交流哪种方式对文明与发展更有利？为什么？,第24课 昔日的辉煌,1、文字：BC4000年代末西亚苏美尔人楔形文字最早的
2、文字 BC3500年北非埃及人象形文字真正的文字2、史诗：名称、作者和国家，包含内容，地位（既是 又是）3、悲剧：（3个）作者及作品4、故事集：名称、内容5、建筑艺术：（5个）,知识体系（线索）耕田人与牧羊人的冲突 暴力冲撞 区域文明间的冲突 希波战争文明的 阿拉伯数字的传播 亚历山大东征 交往方式 和平交流 马可波罗来华 楔形文字（苏美尔人）文 文字 象形文字（古埃及人）化 荷马史诗成 文学 古希腊的悲剧就 天方夜谭（阿拉伯民间故事集）凝固的艺术：希腊帕台农神庙、罗马圆形竞技场、巴黎圣母院、麦加清真寺,试题精选（典型题）,阅读下列材料并回答问题。亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征
3、服无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。（1）请在材料中用横线画出对古代的扩张战争评价的语句。你是否同意这种观点，为什么？（2）古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外，更主要是依靠什么方式进行的？试举例说明。（3）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持有的态度。,总结与归纳本节课的主要知识点、重难点。本单元的知识体系（线索）。你学到了什么？（s向t说）,（1）无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件
4、，同意，因为虽然在征服和扩张的过程中伴随着暴力、奴役和压迫，但是在客观上也导致了不同文化的交流与融合，使世界各地的联系越来越紧密。（2）和平往来。如：马可波罗东游及马可波罗行纪对西方人了解东方起了重要作用。阿拉伯人在东西方文化交流中做出重大贡献，如阿拉伯数字等。丝绸之路上中外商人对东西方文化的传播。（3）无统一答案。提示：人类文明发展到今天，一切暴力冲撞手段、极端的行为等都会遭到人类普遍的反对。应追求和平交往的方式，即民族之间、国家之间的平等互利，既要对自己文明自尊、欣赏，又要抱着爱其所同、敬其所异的广阔胸怀尊重、宽容、乃至欣赏异己文明，共建人类和谐社会。,下列战争与马拉松长跑的起源有关的是（
5、）A.希波战争 B.布匿战争C.伯罗奔尼撒战争 D.亚历山大东征 2读右图，并在描述中选出这个人：他曾是马其顿的国王；公元前4世纪他开始东征，建立起空前庞大的帝国；他以自己的名字命名新城。他是（）A.亚历山大 B.拿破仑C.屋大维 D.马可波罗3.有这样一次战争，它使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代，它是（）A.希波战 B.布匿战争 C.匈奴的西 D.亚历山大东4下列文明成就属于和平交流方式的有（）长城 阿拉伯数字 马可波罗行纪 雅典卫城 A.B.C.D.,5有一种文字是用一段段芦秆印在泥板上而制成，笔画像楔子，创造这种文字的苏美尔人生活在（）A.
6、印度河流域 B.两河流域 C.黄河流域 D.尼罗河流域6在人类历史长河中，人类文明交往的主流方式应是（）A.和平交往 B.武力征服 C.侵略扩张 D.暴力冲撞 7 某同学想了解中古时代中近东国家的社会状况，老师为他推荐了一部阿拉伯的民间故事集()A.天方夜谭B.俄狄浦斯王 C.木马记 D.梨俱吠陀 8生活在希腊化时代的科学家有（）阿基米德 爱因斯坦 欧几里得 牛顿A.B.C.D.,9.请写出以下四幅图画的名称。A._ B._ C._ D._,10.阅读下列材料：一位西方国家的旅行者在撰写的游记书中这样描写中国的卢沟桥：“永定河蜿蜒流入大海。河上舟楫往来，船帆如织。他们运载着的大批的商品，河上架有一座美丽的石桥，也许是世界上无与伦比的大石桥。整座桥气贯长虹，蔚为壮观。”请回答：（1）材料中提到的“游记”指的是什么？它是根据哪一个城市（或国家）的哪位旅行者的见闻撰写的（2）该书主要记录了哪些内容？该书的出版有何历史影响？,
