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1、,住培带教及管理工作中的重点、难点2017-2-13,1.1专业基地主管人员：教学秘书（待遇）、骨干教师、持证上岗 秘书培训计划制定不能随意更改 考勤系统匹配（专人负责）教学活动登记手册（入科教育、小讲课及技能培训、理论授课、教学查房、病例讨论、附图样）,1.2科室负责人 年度综合管理目标中的重要项目（6分）科主任重视，争带住院医生1.3季度质量检查固定分值（3分）,2.1教师激励制度：教师证（科研分5分）教学活动金额+教学分2.2建立教师档案 评选优秀导师（10分）聘任、硕导：优先2.3学生反馈 每季一次 书面、口头,3.1 住培医师管理培训计划制定目标 读研时所轮转专业兑冲 本（33月）、
2、硕（24月）、博（12月）确定导师全程 专业,培训手册每季一次出科考试、季度考核、三基理论 季度奖导师反馈建立个人档案择优录用 停招正式工：本硕-社会化 博士-进站+住培,专职部门管理继教科建立示范专业：急诊、神内、麻醉、肾内、感染评选优秀导师 传授经验 带教操作建立教学查房考核标准 院长查房专项考核（每周一次、附查房考核标准）,技能培训中心：专职管理员专用多媒体教室 理论考试、练习、结业考试、题库每季检查手册，逐个科室检查：扶持弱科、强科示范 相互学习、更换教学秘书,加强岗前培训：人文关怀、技能培训建立教师、学生档案每季反馈检查结果分科规培召开座谈会、解决工作、学习、生活等问题,检查规培宿舍，提供良好条件每月审核薪金保证待遇的落实上书市政府，要求政府拨款支持 规培与德州医学中心联系、选送全科 医生海外深造,5.沟通机制 5.1 与学员 微信群、OA、座谈会、反馈表、面谈 5.2 与教师 微信群、反馈表、面谈、,.评价机制.教学评价 职能：理论授课、教学查房、病例讨论、技能培训 学员：反馈意见.学习评价 职能：手册、签到、考试考核 教师：反馈意见,谢 谢！,
