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1、引导文教学法之,实训教学实例,任 务：完成图1-10所示的钻孔加工新 知 识：局部放大视图、公差标注H7新 技 能：扩孔、锪孔、攻丝、铰孔教学进度：1824h实训条件：台钻,布置任务：任务7基础板孔加工二,1.学生根据图1-10所涉及的知识点，查阅配套教材，学习相关知识，读懂图纸。2.学生根据引导问题，查阅配套教材，学习相关知识，回答引导问题。3.教师审阅学生的作业。注意：在学生查阅资料回答引导问题时，老师尽量避免直接回答学生的问题，应引导学生思考并独立完成作业。,收集资料：,计 划：,编写工艺：学生根据图1-10的技术要求，独自编写出孔加工的工艺草稿。初审工艺：老师初步审阅草稿，并记录。讨论
2、工艺：分6人一组，讨论工艺。小组向老师汇报讨论结果。,决 策：,整理工艺：组织好文字，完善加工细节，如工量刃具的选用，切削用量的选择等。重审工艺：老师注重安全检查，做好记录。最后签名。,实 施：,加工前的准备：准备坯料，本任务是采用任务6加工后的工件作坯料。准备工量刃具。检查台钻，调整好适当的转速。加工工件：按图1-10进行孔加工。完成后要去毛刺。,检 测：,学生自检：学生按评估表的要求先进行自检，并打分。老师检测：老师按评估表的要求检测，并打分。,评 估：,比较差异：学生将自检结果与老师的检测结果作比较，对有疑问或差异较大的地方，与同学沟通或直接找老师沟通，以解决问题。工作总结：学生对自己的完成情况进行总结。,引导问题：,11、写出下面螺纹的底孔直径：M5：M6：M10：,引导问题答案：,11、写出下面螺纹的底孔直径：M5：4.2 M6：5M10：8.5,
