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1、,第三课承担责任,我们是班级和学校集体的一员，班级和学校的兴盛就是我们的光荣，学校和班级的事情就是我们的责任。,故事:只招忠信毕业生,台湾有这么一所学校，学生年龄在1518之间，学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业，没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾招聘广告上，经常出现“只招忠信毕业生”字样。,讨论：这则材料给我们什么启发？,我们做为集体中的一员，在集体 中，我们最重要的是主动承担责任！因为我们每个人都对集体负有责
2、任。承担应有的责任，是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好方法。,情景故事,班级又不是我个人的，这事与我无关。,大家都这么说的话，那班级到底是谁的呢？,小明,李莉,班上又有几个同学在校外打架，严重破坏了班级和学校的荣誉。出现了下列说法：,主人翁意识是我们在日常生活当中逐渐培养起来的，只有从小注意学习做小集体的主人，将来才能做社会这个大集体的主人，也才能承担起做社会栋梁的责任。,木桶效应 如果把集体比作一只木桶，我们就是构成木桶的木板。集体利益的多少就像木桶的存水量一样，不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。只要有一个集体成员没有承担起自己的责任，集体利益就会从他这块最短的木板所形成的缺
3、口处流失。,我向往这样的班集体：同学关系：互帮互助、团结友爱师生关系：民主平等、亦师亦友班级氛围：和谐融洽、温馨、友好其他：积极上进、遵守纪律、尊敬师长、礼貌待人,我向往这样的班集体：,2、活动：寻找责任,当我们在集体中承担了某种角色，就应该作好相应的工作。如:值日生要作好值日 课代表要及时的向老师反映同学们的要求。班干部应该作好自己的工作 每一位同学应该自觉的维护好班级的荣誉，为班级作出自己的贡献。,我们在任何时候，任何地方，只要我们生活在一个集体中，我们就要积极主动地努力成为这个集体的主人。要为这个集体的发展做出贡献。,情景讨论二：你能帮助这位同学改变他的这种看法吗？,对集体而言，只有每个
4、人都承担起自己的责任，各司其职、各尽其责，集体的工作才会做的更好、更有效。,友情提示,小明在教室扫地时，对旁边的同学说：“我上厕所！”但当其他同学都扫完地了，小明都还没有出现，这时，一个在学校搭午餐的同学走进教室对他们说：“刚才我看见小明从后门走了！”,3、小组讨论,我们班有这种情况吗？你们觉得小明负责任吗？你会给他提什么建议？,友情提示,当我们以主人翁的态度对待集体的时候，我们就会把集体的事情放在心上，就会把集体的利益看得很重，也就会自觉承担作为集体一员应尽的责任,4、学以致用,有人说：“承担责任也需要付出太多的努力和代价，比如付出更多的时间和精力，也可能会因此而耽误学习，有时甚至会遭到同学
5、们的误解。”有人说承担责任也会有很多的收获。你怎么看呢？,代价：1.付出时间、精力和金钱 2.牺牲个人的业余生活，甚至会耽误学习。回报：1.锻炼个人的意志品质 2.培养了作为社会公民的责任感 3.提高了处理事物的能力 4.学会如何合理安排时间，还有利于促进学习，提高学习效率,承担责任,1、我们是班级和学校集体的一员，是班级和学校的主人。关心集体、维护集体利益和荣誉、建设集体是我们的责任。2、对集体而言，只有每个人都承担起自己的责任，各司其职，各尽其责，集体的工作才会做得更好、更有效。3、作为班集体的一员，我们每个人就要以主人翁的责任感与姿态，关心集体，维护集体荣誉，为班集体和学校的发展贡献自己的一分力量。,三、本节归纳,教师寄语,总之，建设班级和学校集体是我们共同的责任。我们深知，个人的力量虽小，但是，只要人人都贡献一份力量集体就会变的更加美好,
