水果第五课确立职业目标.ppt

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1、第五课确立职业目标,何 波,通过本章学习，使学生了解职业定位和职业目标对职业生涯的重要意义，学习确立职业目标和分阶段划分职业目标的方法，尝试分析和确立自己的职业定位或长、中、短期的职业目标。,课程结构介绍,第五课确立职业目标,大学生必须有自己清晰而又合理的职业目标，并且根据不同的职业发展阶段，把职业目标分解成各个阶段的子目标，通过每个阶段的子目标的实现，进一步实现自己的总目标，实现自己的职业理想。,确立职业目标,第十一章,Text in here,Text in here,第十章 职业定位,1、职业定位的含义定位的基本含义是找到合适的位置。职业定位是一个人在社会分工的大舞台上找到适合自己的位置

2、或扮演合适的角色。职业定位是指大学生为实现自己的职业理想，根据自身条件和一定的择业原则，按照定位程序选择职业和工作单位的过程。职业定位的目的主要是为了确定职业发展方向，我们把探索、确定职业定位的过程叫做职业定向。职业发展方向是对职业的选择和决策。职业定位是职业自我和职业世界两者的统一。,第一节职业定位,Text in here,第十章 职业定位,职业定位有两层含义：一是自我定位。即确定我是谁？我是什么性格类型的人？我天生擅长什么？不擅长什么？二是社会定位。即确定本人在社会中的角色定位，在社会大分工中应该处于什么位置？扮演什么角色？也就是应该从事什么职业？根据职业生涯规划三元理论，职业定位是职业

3、自我和工作世界的相交部分，相吻合的部分。职业定位要做的就是尽力寻求两者的共同之处。,第一节职业定位,Text in here,第十章 职业定位,2、职业定位的分类根据美国麻省理工学院教授阿姆斯特朗的研究，职业定位可以分为以下五类：（1）技术型的职业。（2）管理型的职业。（3）创造型的职业。（4）自由独立型的职业。（5）安全型的职业。,第一节职业定位,第二节职业定位的原则与导向,择己所爱原则 择己所长原则 择市所需原则 利于成才原则,兴趣导向价值观导向能力导向市场导向专业导向,定位的导向,定位的原则,Text in here,第十章 职业定位,1、职业定位的步骤：首先，要了解自己 其次，要了解职

4、业 第三，要了解自己和职业的匹配,三、职业定位的一般步骤和策略,Text in here,第十章 职业定位,2、大学生职业定位的策略选择：1.单一定位策略。2.双重定位策略。3.多重定位策略。4.改变定位策略。大学生职业定位并非“一步到位”,三、职业定位的一般步骤和策略,Text in here,第十章 职业定位,1、常用的三种方法（1）SWOT分析法（2）人职匹配法（3）5W方法,四、职业定位的方法,Text in here,第十章 职业定位,（1）SWOT分析法SWOT分析法又称为态势分析法，它是由旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的，SWOT四个英文字母分别代表：优势(St

5、rength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)、威胁（Threat）。所谓SWOT分析，就是将与就业目标岗位密切相关的各种主要内部优势、劣势、机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出适合的职业定位。通过对自身优势和劣势、外部环境的机会和威胁的分析，我们对就业岗位的方方面面已经十分了解,这时我们就可以充分利用自身优势、尽可能避免自身劣势，充分利用外部机会，尽可能避免外部威胁，制定出合理的职业定位了。,四、职业定位的方法,Text in here,第十章 职业定位,（1）SWOT分析法,四、职业定位

6、的方法,Text in here,第十章 职业定位,（1）SWOT分析法优势：自己出色的方面，尤其是与竞争对手相比，具有优势的方面。如语言表达能力强，身体素质好等。劣势：与竞争对手相比处于落后地位的方面。如不善于交际、活动能力比竞争对手差等等。机会：有利于职业选择和职业发展的一些机会。如所学专业为社会紧缺专业，社会需要大量专业人才，或企业原有职位有空缺等。威胁：存在潜在危险的方面。如整个行业经济不景气、不喜欢自己性格的人担任直接上司等等。,四、职业定位的方法,Text in here,第十章 职业定位,何时要用SWOT分析？SWOT是一种分析手法：制定公司发展战略竞争对手分析市场定位个人生涯规

7、划,四、职业定位的方法,Text in here,第十章 职业定位,SWOT的作用,四、职业定位的方法,了解与您有关的外在环境,了解您本身的内在环境,指出您应该走向何处,指出您能向何处发展,1.评估自己的长处和短处,2.找出职业机会和威胁,3.列出今后5年内您的职业目标,4.列出一份今后5年的职业行动计划,Text in here,第十章 职业定位,SWOT分析步驟,四、职业定位的方法,罗列您的内部的优势和劣势,外部可能的机会与威胁,优势、劣势与机会、威胁相组合,形成SO、ST、WO、WT策略,对SO、ST、WO、WT策略进行甄别和选择,确定您目前应采取的具体战略与方针,Text in her

8、e,第十章 职业定位,SWOT矩阵图,四、职业定位的方法,Text in here,第十章 职业定位,四、职业定位的方法,个人与组织建立SWOT表时可以考虑的问题,Text in here,第十章 职业定位,SWOT分析可选择策略WT策略：考虑弱点和威胁因素，努力使这些因素都趋于最小；WO策略：考虑弱点和机会因素，努力使弱点趋于最小、机会趋于最大；ST策略：考虑优点和威胁因素，努力使威胁趋于最小、优点趋于最大；SO策略：考虑优点和机会因素，努力使这些因素都趋于最大。,四、职业定位的方法,Text in here,第十章 职业定位,四、职业定位的方法,大学生建立SWOT表时可以考虑的问题,Tex

9、t in here,第十章 职业定位,（2）人职匹配法组织行为学认为，不同性质、不同层次的工作，需要不同类型、不同能力水平的人才。一定组织中的个体必须与组织中的工作职位要求相匹配。人职匹配，分为两种类型:一是条件匹配。即所需专门技术和专业知识的职业与掌握该种特殊技能和专业知识的择业者相匹配；或者脏、累、险、劳动条件很差的职业，需要吃苦耐劳、体格健壮的劳动者与之相匹配。二是特长匹配。即某些职业需要具有一定的特长，如具有敏感、易动感情、不守常规、有独创性、个性强、理想主义等人格特征的人；宜于从事审美性、自我情感表达的艺术创作类型的职业。,四、职业定位的方法,Text in here,第十章 职业定

10、位,（2）人职匹配法的实施步骤第一步：清楚地了解自己，包括兴趣、性格、能力、特长等等。第二步：清楚地了解职业。第三步：确定职业定位。,四、职业定位的方法,Text in here,第十章 职业定位,（3）5W法5个“W”是1.Who am I?(我是谁?)2.What will I do?(我想干什么?)3.What can I do?(我会干什么?)4.What talented person does society need?(社会需要什么样的人才？)5.What does the situation allow me to do?(环境支持或允许我做什么?)回答了这5个问题，找到它们的

11、最高共同点，你就对自己的职业定位有了清晰地认识。,四、职业定位的方法,Text in here,第十章 职业定位,（3）5W法1.我是谁？某大学四年级企业管理专业大四学生；在某一管理咨询公司做了一年兼职(开发了多项业务，获得领导好评)；愿做一个富裕、正派的人；很爱我的父亲(退休的公务员)和母亲(普通退休干部)，很担心他们患有慢性病的身体，每年放假时都回去看他们；我很爱我的女朋友，我们准备结婚，还没找到固定工作，所以尚未想好时机；身体健康，心理正常；性格较外向，情绪较乐观；好奇心较强，学习能力不错；喜欢唱歌，有时会幻想。2.我想干什么？做职业经理人；管理咨询顾问；工作三年后读MBA，再开一家自己

12、的咨询公司；和妻子共同住在属于自己的舒适的住房里，每天开着自己的汽车去工作；在父母有生之年能够多尽一点孝心，可能的话把他们接到家里来住；爱好唱歌，大学期间获得过全校歌咏比赛独唱男子冠军，做过当歌星的梦。,四、职业定位的方法,Text in here,第十章 职业定位,（3）5W法3.我能干什么?具有企业管理的系统知识，可以在一个实体公司做人力资源管理和企业组织架构工作，也可以在咨询公司做管理咨询工作，如战略管理、人力资源管理、企业流程再造、品牌构建、营销网络架构、企业文化推广等；可以讲业务开发的课程和一些较容易的管理课程；有驾照，会开汽车。4.社会需要什么样的人才？目前，管理咨询行业处于快速增

13、长期，但是除了一些国际大公司和国内少数几家公司外，国内的管理咨询公司大都规模比较小，策划和解决问题能力有限。社会需要真正能帮助他们解决实际问题的高级管理咨询人才。,四、职业定位的方法,Text in here,第十章 职业定位,（3）5W法5.环境允许或支持我做什么？家庭的社会关系有限，找工作基本靠自己；自己急需证明自己的能力，想在管理咨询行业攫取自己的第一桶金；自己所在学校的管理学科比较强，学校培养的人才社会认可度比较高。分析的结论：做管理咨询行业的高级咨询人员，先进入某著名管理咨询公司，积累一定工作经验后开办自己的咨询公司。,四、职业定位的方法,Text in here,Text in h

14、ere,第十章 职业定位,哈佛实验哈佛大学曾经对一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人进行了跟踪调查，结果显示如下：3%的人有清晰且长期的目标；10%的人有清晰的短期目标；60%的人目标模糊；27%的人没有目标。,一、职业目标,Text in here,第十章 职业定位,哈佛实验而25年后，再次调查时发现：那些占3%有清晰且长期的目标者，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。25年来他们都朝着同一个方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏创业者、行业领袖、社会精英。那些占10%有清晰短期目标者，大都生活在社会的中上层，他们的共同特点是：那些短期目标不断被

15、达成，生活状态步步上升，成为各行各业不可或缺的专业人士。如医生、律师等。而那些占60%的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层，他们能安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩。剩下的27%的是那些25年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层。他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨社会，抱怨世界。,一、职业目标,Text in here,第十章 职业定位,目标到底是什么目标是人的追求，人在不同情况下的追求是不同的。目标再低的人也还是有目标的，生存实际上就是每个人的最低目标。不同的人生存的要求不同，形成了人的不同层次的需要和目标对于人类的需求，我们有下列理解：目标

16、是需求的具体化 梦想是需求的理想化 理想是长远的目标 野心是目标的高度 想法是需求不够强烈 狂想是需求过于强烈,一、职业目标,Text in here,第十章 职业定位,职业目标是什么职业目标是指人们对未来职业表现出来的一种强烈的追求和向往，是人们对未来职业生活的构想和规划，它是追求成功的驱动力。职业目标是人们在职业上的追求、期望，如“人力资源总监”就是一个职业目标，而“人力资源方面的工作”就不是职业目标，只是一个职业发展方向。确立职业目标是制定职业生涯规划的关键。大学生在职业目标确定前，首先要明确什么是职业目标？职业目标，是你职业生涯路上的指南针和航标。职业目标，如同分水岭一样，轻而易举地把

17、资质相似的人们分为少数的职业精英和多数的平庸之辈。前者主宰了自己的命运，后者随波逐流，碌碌无为。,一、职业目标,Text in here,第十章 职业定位,职业定位，是一个明晰发展方向的分析过程，是制定职业目标的基础和依据。而职业目标是职业定位明晰化、精确化的结果，是清晰的职业定位。,一、职业目标,Text in here,第十章 职业定位,一、职业目标,职业定位示意图,Text in here,第十章 职业定位,一、职业目标,职业目标示意图,Text in here,第十章 职业定位,（一）目标分类目标有极强的时间性，我们再谈任何目标的时候首先要明确时间范围，然后才是内容范围。结果目标结果目

18、标是指在特定时间范围内期望达成的某种状态。比如：我要在四年时间内取得大学毕业文凭 我要在一年内找到一份月薪3000元的工作 我要在两年内存款5000元过程目标过程目标是指一项没有具体终止日期而到达某种期望状态后，就从此保持的一个持续的行为过程。比如：我希望用三个月时间戒烟（第四个月开始不再吸烟）我希望用6个月时间减少7公斤的体重（从此保持好身材）我希望改掉常常打断别人说话的习惯,二、目标的分类及其确定方法,Text in here,第十章 职业定位,（二）制定结果目标SMART方法Specific:具体的，明确的，不能含糊不清的Measurable:可以量化的，能度量的Achievable&c

19、hallenging:可达到但有挑战Rewarding:目标需有一定意义、相互关联极有价值Time-bounded:有明确的时间限制 要对每一个结果目标做到SMART不容易，但只要坚持努力，你的目标就会越来越明确，你的工作效率就不知不觉地提高，个人事业就能不断成长。,二、目标的分类及其确定方法,Text in here,第十章 职业定位,二、目标的分类及其确定方法,目 标,具体的,可量度,有挑战,有价值,有时限,Text in here,第十章 职业定位,设立目标的ABC法可行的(achievable)可信的(believable)可控的(controllable)可界定的(definable

20、)明确的(explicit)属于你自己的(for yourself)促进成长的(growth-facilitating)可量化的(quantifiable),二、目标的分类及其确定方法,Text in here,第十章 职业定位,把美好的愿望变成事业目标美好愿望-蓝天上美丽的云朵“我想过美好的日子”奋斗方向-夜空中的一轮明月“我想成为亿万富翁”事业目标-远处山冈上的一棵树“我用五年时间成为职业经理人”“十五年后我要拥有一家年营业额1000万的公司”,二、目标的分类及其确定方法,第四章 职业自我,目标设定练习,给自己写墓志铭,第四章 职业自我,目标设定练习,请想像自己坐在一架客机上，宽敞平稳，飞

21、机在万米的高空翱翔。突然，机身发抖，空姐要求大家把安全带系好。广播里传来机长的声音。他通知大家说飞机发生了严重的机械故障，正在紧急排除。但为了预防最危急的情况，现在将由乘务小姐分发纸笔，你有什么最后的遗言要向家人交代，请留在纸上。一切要尽快，乘务小姐会在三分钟后收取大家的纸条，然后统一密闭在特制的匣子里，这样即便飞机坠毁，遗言也可完整保存下来。按照飞机现在的飞行高度，在完全失去动力的情况下，还可以滑翔极短暂的时间 乘务员小姐托着盘子走过来，惨白的面颊上，职业性的微笑已被僵硬的抽搐所代替。盘子里盛的不是饮料，不是纪念品，也不是航空里程登记表，而是纸和笔。人们无声地领取这特殊的用品，有抽泣声低低传

22、来。你领到了半张纸和一枝短笔。现在，面对着这张纸，你将写下什么？这就是我们的游戏。在生命遭遇突发危险，就要猝然截断的时候，一生浓缩成一部几十秒的VCD，在你的脑屏幕上急速放映。亲人像走马灯似的在你面前闪过，你对这个世界还有什么话说？,墓志铭是死亡之书的书签,第四章 职业自我,目标设定练习,“（鲁道夫）“37，22，35”（玛丽莲梦露）“我一辈子都花在为人填补蛀牙上头，现在这个墓穴得由我自己填进去啦。”（牙医）“恕我不起来了！”（海明威）“我早就知道无论我活多久，这种事情还是一定会发生。”（萧伯纳）“墓碑下是我们的小宝贝，他既不哭也不闹，只活了二十一天，花掉我们四十块钱。他来到这世上，四处看了看

23、，不太满意，就回去了。”（夫妻）莎拉休特，18031840，世人请记取教训，她死于喋喋不休和过多的忧虑。（牧师）古希腊著名数学家阿基米德的墓碑上刻着球内切于圆柱的图形，以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面的三分之二这条著名的几何学原理。德国数学家高斯因其发现了正十七边形的尺规作法，他的墓碑上刻上了一个正十七边形。法国生物学家巴斯德的墓碑上刻着许多小鸡、小羊和小狗。物理学家玻尔兹曼生前发现了热力学第二定律的统计解释，他的墓碑上只写着他发现的公式“SKln”。,墓志铭：盖棺论定,Text in here,第十章 职业定位,大学生确定职业目标的步骤首先，仔细思考你过去以来一直想做的事

24、，这样你会找到你的兴趣，你在最寂寞的时候也不放弃的心中那份追求就是你想做的事情；其次，你现在能做的，包括你的知识、经验、技能、思维方式（你大学后应该具备的能力）等，这样能保证你可以找到你想做的切入点；最后，仔细思考你将来要做的，你的职业期望是什么？将三者结合起来就可以找到你的职业目标，你未来的职业目标！,二、目标的分类及其确定方法,Text in here,第十章 职业定位,大学生确定职业目标的原则1.可行性原则。可行性原则是指职业目标通过自己的努力可以实现。如果自己付出了艰辛努力仍然实现不了，这样的职业目标会给自己造成挫败感，影响自己实现职业目标的积极性，甚至对职业生活丧失信心。2.挑战性原

25、则。挑战性原则是指职业目标要有一定的压力性，自己必须通过努力工作才能达到，这样的职业目标有利于促进个人的进步。3.清晰性原则。清晰性原则是指职业目标必须清晰、明确，实现职业目标的步骤必须务实有效。4.适应性原则。适应性原则是指职业目标必须适应社会发展的需要，对环境的变化有一定的弹性和缓冲性，能根据环境的变化作出相应的调整。5.一致性原则。一致性原则是指主要目标与分目标要一致，目标与措施要一致，个人目标与组织发展目标要一致。6.激励性原则。激励性原则是指职业目标符合自己的性格、兴趣和特长，对自己产生内在激励作用。7.全程性原则。全程性原则是指在整个的职业生涯过程中，都有自己的职业目标相伴，作为自

26、己职业生涯的指南针和航标。,二、目标的分类及其确定方法,Text in here,第十章 职业定位,个人在不同的发展阶段，对人生的追求和对职业的需要是不同的。孔子在论语为政篇论述到：“三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾规。”这是我国古人对人生和职业阶段的划分。现代人们寿命的延长和工作节奏的加快，对职业发展阶段的划分也有所变化。一般来说，20多岁时希望尽快进入工作角色，30岁左右时希望走向重要岗位，40岁时力求有所突破，50岁时则力求平稳。大学生正确认识职业发展规律以及自己所处的发展阶段对制定有效的职业生涯规划是非常重要的。职业生涯总目标的实现需要通过分阶段来实现

27、,三、合理划分职业发展阶段,Text in here,第十章 职业定位,舒伯把人的职业发展划分为成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段和衰退阶段。大学生基本上还处于探索阶段（1524岁）。在这一时期，个人将认真地探索各种可能的职业选择。他们试图将自己的职业选择与他们对职业的了解以及通过学校教育、休闲活动和业余工作等途径所获得的个人兴趣和能力匹配起来。在这一阶段开始的时候，他们往往作出一些带有实验性质的较为宽泛的职业选择。随着个人对所选择的职业以及自我的进一步了解，他们这种最初选择往往会被重新界定。到了这一阶段结束的时候，一个看上去比较恰当的职业就已经被选定，他们也已经做好了开始工作的准备。人们

28、在这一阶段需要完成的最重要的任务就是对自己的能力和天资形成一种现实性的评价，并尽可能地了解各种职业信息。,三、合理划分职业发展阶段,Text in here,第十章 职业定位,大学生职业生涯规划的关键是对自己将来的立业和发展的建立阶段（2544岁）如何进行适合自己的划分。这是大多数人职业生涯中的核心部分。人们通常希望在这一阶段的早期能够找到合适的职业，并随之全力以赴地投入到有助于自己在此职业取得永久发展的各项活动中。,三、合理划分职业发展阶段,Text in here,第十章 职业定位,职业生涯目标是一系列目标的组合，需要通过分阶段来实现。目标分解是将目标清晰化、具体化的过程，是将目标量化成可

29、操作的实施方案的有效手段。职业目标分解是根据观念、知识、能力差距，将职业生涯长期的远大目标分解为有时间规定的长、中、短期分目标，直至将目标分解为某确定日期可以采取的具体步骤。,四、分解职业目标,Text in here,第十章 职业定位,1按时间分解按时间分解是最常见并且也是很容易掌握的目标分解方法，可分解为最终目标、长期目标、中期目标，短期目标。,四、分解职业目标,Text in here,第十章 职业定位,2按性质分解 可分为外职业生涯目标和内职业生涯目标。其中，外职业生涯目标包括工作内容目标、职务目标、工作环境目标、经济收入目标、工作地点目标等；内职业生涯目标则侧重于在内职业生涯过程中的

30、知识和经验的积累、观念和能力的提高以及内心的感受，主要包括：工作能力目标、工作成果目标、提高心理素质目标、观念目标等。,四、分解职业目标,Text in here,第十章 职业定位,职业生涯目标分解案例1某大学四年级企业管理专业大学生林瑞，面临毕业，通过学习职业生涯规划知识，在了解了职业自我和进行环境分析的基础上，制定了自己的5年职业生涯目标，并且分解成了各个阶段的子目标。5年职业生涯目标：某外资企业战略发展部经理。120082009年：职务目标：企业战略发展部秘书；经济目标：年收入3万元；能力目标：具备从事具体法律事务性工作的理论基础，积累企业策划经验，接触了解涉外商务活动，英语应用能力具备

31、权威资格认证；成果目标：协助部门经理编制年度企业发展计划，取得律师从业资格证。,四、分解职业目标,Text in here,第十章 职业定位,22010年2011年：职务目标：企业战略发展部主管；经济目标：年薪6万；能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；熟悉外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通；成果目标：继续攻读MBA，取得MBA文凭，负责公司部分发展战略的制定。32011年2012年：职务目标：企业战略发展部经理；经济目标：年薪10万；能力目标：形成自己的管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力；与公司决策层有直接流畅的沟通；具备

32、应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。成果目标：领导一个团队制定公司企业发展的长期规划和年度规划工作。,四、分解职业目标,Text in here,第十章 职业定位,职业生涯目标分解案例2以一位2008年读大二的学生为例，假如他想在2035年当上总理，那么他应该如何分解目标呢？下面是他制定的目标分解：2030年：知名的部长或省长2025年：司长或局长2020年：处长及人大代表2014年：进入政府机构2011年：考取政治学或哲学研究生2009年：入党下学期：选修演讲课程下个月以前：要和10个人讨论政治问题每周五晚上：看时事节目今天：阅读报纸的社论和时事评论，并坚持

33、每天读,四、分解职业目标,Text in here,第十章 职业定位,无论从哪种职业生涯发展阶段理论来看，在校大学生这个群体都是处于职业探索和准备阶段，对未来的职业充满想象，需要系统地学习专业知识，了解职业的特性，为未来的职业生涯做好准备。在这个阶段，大学生需要形成自己的职业目标，并把总的职业目标按照一定的方法进行分解，形成适合自己的职业发展阶段以及各个阶段的子目标，一步一步前进，直到接近或实现自己的职业目标。,四、分解职业目标,Text in here,第十章 职业定位,DREAM方法Define your goal 确定目标Realize your current position 掌握当前(清除现状与目标的差别）Engineer your plans 运筹帷幄(制定相关的行动计划)Act to inplement 开始行动Monitor your progress 天天进步,四、分解职业目标,Text in here,第十章 职业定位,四、分解职业目标,Text in here,第十章 职业定位,四、分解职业目标,DREAM方法行动步骤,Thank You!,第五课尾,