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1、XXXX小学评教师优树先工作实施方案一、指导思想：坚持公平公正、鼓励先进原则，激励教师积极进取、不断主动提升的工作热情，逐步形成公平竞争机制，推动学校各项工作的高质量发展。二、评价量化办法：（一）基本条件：根据上级教育行政部门公布的各项评优树先项目基本条件认定落实。（一）教育教学业绩：评价共计100分，其中师德师风15分，学校安全12分、教师考勤10分、教育教学工作量10分、教育教学能力20分、教学质量25分。1 .师德师风（15分）最近一次师德考核优秀得15分，合格得10分。2 .校园安全（12分）认真履责，年内未发生安全事故得12分。3 .教师考勤（10分）每学期请事假累计超过5天、病假累
2、计超过一个月的，本项不计分。4 .教育教学工作量（10分）课时工作量和其他工作量达到全校平均数的得10分,不达的按比例计分。5 .教育教学能力（20分）A.课堂教学改革（10分）：每个教师都能致力于“生活化教育”为目标的课堂教学探索与实践，由教导处每学期采用达标课、公开课、技能大赛等形式对教师的课堂教学情况确定abc三个等级，a等10分，占教师总数30%;b等7分,占教师总数40%;C等5分,占教师总数30%。8 .教育教研成果（10分）（1）评为优质课、公开课、观摩课、优秀教案、教学案例、评选的获奖论文、课件及科技作品、文体活动评比、信息技术竞赛、骨干教师、学科带头人等加分，街道、区、市、省
3、各为0.5,1、L5、2分。（2）辅导学生各类竞赛获奖，街道、区、市、省各为0.2、0.5、1、L5分。（3）教育教研成果得到推广的，按等级区、市、省、国家各为2、5、8、10分。（此项以正式文件或现场会为准,属于重大贡献奖励分）（4）教育信息与宣传：以上级录用为准，每篇（播）次街道级0.3分，区级0.6分，市级1分，省级L5分。以上（1）（2）（4）各项累计最高分不超过10分。9 .教育教学质量（25分）A.教学成绩（15分）教学成绩以教管办、教育分局统一组织的质量检测成绩为主要依据。街道组织的质量检测按名次段计分，班级总数的前三分之一计15分，末三分之一计8分，中间段计11分。（1）新学年
4、开始，若班级学生没有重新分配，新接任学科教师的教学成绩与上学年期末考试成绩相比，差距每缩小1分，就在该任课教师的教学成绩分数中加02分，但该教师此项分数不超过第一名分数。（2）任教两科或两科以上得分综合取平均值，年内有几次检测取平均值。（3）未参加质量检测的学科，视工作纪律、工作态度、完成情况、活动开展等由考评小组和教师综合评定成绩，各占50%。B.教学常规（10分）按学校常规检查结果量化计分，所有教师前三分之一计10分，末三分之一计5分，中间段计7分。7.荣誉称号（8分）以教育部门和党委政府颁发为准，街道、区、市、省、国家级分别计0.5、1.5.3、6、8分。（三）否决项如有下列情况者，取消评优树先资格。(1)违反国家法律法规，受到纪检、监察部门处理的；(2)违规有偿家教、乱收费，乱订教辅资料，体罚或变相体罚学生或品行不良，被举报、媒体曝光，经查属实的；(3)无故旷课、旷工或无故拒绝接收分配的教学等工作任务的；(4)意识形态领域出现严重问题的，并造成恶劣影响的。(5)因履责不善导致出现安全事故或学生伤害事故的,相关责任人扣15分。三、操作程序领导小组认定范围一一量化积分一一校内公示一一组织推荐上报四、评优树先领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX五、本方案自公布之日起实行
