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1、留学生汉语语法教学,本讲内容是通过几个课堂小游戏让学生掌握基础的语法知识。,幸运大转盘,1.“是”字句，“我喜欢”、“我想要”句式。通过转盘游戏来学习。做一个大转盘，每一格用汉字写上同学们爱吃的零食，并配图，找学生参与活动，先让他用汉语说想要哪一个零食，如，“我想要爆米花。”然后旋转转盘，如果停在了“薯片”一格，同学们要集体说“那不是爆米花，那是薯片。”如果停在了“爆米花”一格，同学们集体说“那是爆米花，恭喜你！”该同学就可以得到“爆米花”的奖励。,我有一本汉语字典。,我没有汉语字典。,我有一支钢笔。,我没有一支钢笔。,2.通过造句练习掌握肯定句、否定句。游戏：将教室中的汉语字典、课本、钢笔分
2、发给学生。,句型：例句：有没有 我有一本汉语字典。我没有汉语字典。我有一支钢笔。我没有一支钢笔。,做一些有颜色的卡片，引导学生造句。动词否定词（不）动词 例句：我喜欢蓝色。我不喜欢蓝色。,形容词否定词（不）形容词 例句：这本书很厚。这本书不厚。,3.用图片掌握比较句型a跟b 一样不一样 形容词 他和哥哥一样高。a比b形容词 姚明比乔丹高。a没有b形容词 乔丹没有姚明那么高。,4.指令游戏学习动词。学生坐一排，听老师的指令，学生迅速做动作。“摸摸头！”“拍拍手”“跺跺脚”“揪揪耳朵”“摸摸鼻子”“拍拍大腿”,5.利用教室的空间位置掌握表示方位的句型,a在b的左边b在a的右边,c在d的上边d在c的下边,表示动作已经完成：例子：我买了三张电影票。这本书我看了三遍。我忘了他的名字。表示预计或假设动作完成：例子：你吃了饭再去吧！你要是累了就休息一会儿吧。！等我看完了这本书再睡觉。,6.动态助词“了”的用法（必要时借助英语表达句子的含义）,7.语气助词“了”的用法,上课了,我饿了,感谢聆听,
