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1、第七章 纪录片的创作准备,第一节 组织创作班子,一、纪录片的创作生产模式,1、独立制片,2、栏目化纪录片,标准化生产、流水线生产,二、纪录片创作的管理模式,1、制片人中心制,2、分级责任制,保证栏目的统一性，对栏目负责,制片人属于栏目的中心，编导处于作品的中心,第一节 组织创作班子,三、创作班子,1、制片人,2、导演,又称商业艺术家，从制定完整的成本预算表、时间进度安排，到组织创作班子、编辑合成、推向市场等，起着决定性的作用。,包括前期拍摄的一部分和后期编辑的全部，负责整个节目的采访、构思、后期编辑、混录合成等一系列工作。,第一节 组织创作班子,三、创作班子,3、摄像,在导演的指导下进行前期采
2、访拍摄，主要负责图像的摄取和声音的记录。,第二节 理解与熟悉,一、对选题的充分理解,衡量角度,商业角度,专业角度,潜在投资者,购买者,收视群体,是否具有国际视角,投资是否有回报,人物环境是否典型,人物所从事的事件是否具有特定意义，是否可以以小见大,人物事件的发展是否有故事有冲突,记录过程是否适于用电视语言来表达,人物事件发展趋势是否可预测把握,第二节 理解与熟悉,一、对选题的充分理解,1、文化视点,1）文化的内涵、历史的内涵,纪录片灵魂,2）本土化（中国化、注重地方特色）,2、平民视点,平民化的视角以及拍摄心态的平民化,3、受众视点,1）目标市场：那些“精英”，扩大点范围指纪录片爱好者、DV运
3、动者,2）有效市场：那些偶尔收看纪录片，但还没有形成习惯，没有聚焦在某个固定栏目的观众。,第二节 理解与熟悉,一、对选题的充分理解,3、受众视点,3）潜在市场：那些经常收看性质类似的节目的观众,4、营销视点,考虑制作周期、制作成本、投入产出,5、国际交流视点,第二节 理解与熟悉,二、与投资方的充分沟通,1、政治利益,2、商业利润,三、故事线索的发现与材料收集,1、利用媒体资源：如报纸、广播、因特网以及一些内部交流资料,2、道听途说,（一）故事线索的发现,3、有关人士的反馈提供,第二节 理解与熟悉,三、故事线索的发现与材料收集,（二）材料收集,1、范围：人物的基本情况（年龄、受教育程度、对现实的
4、观点态度、人际关系等）；家庭环境因素（经济状况、家庭成员）；人物的生活阅历；人物的成就与失败；人物所从事的工作领域与状况；事件发生的背景；事件发生的原因结果；事件周边关联状况；相关历史与文化知识。,2、渠道：采访知情人、相关部门；利用互联网络；利用图书馆、音像资料馆；实地考察。,3、形式：文字材料和声像材料,第二节 理解与熟悉,四、采访,1、目的,通过前期采访，进一步掌握和未来影片的架构直接有关的叙事信息；考察并最后确定具体的拍摄对象；为将要拍摄的影片寻找一个恰当的切入点；对拍摄现场进行实地勘察，对将要进行的拍摄工作进行视觉上的设计。,第二节 理解与熟悉,四、采访,2、方法,1）在前期采访开始
5、前，要了解掌握新闻人物和事件的背景材料，可大致拟订一个采访的方向。,2）对当事人的前期采访不宜次数过多，时间不宜过长，一般以一至两次为准。理解采访对象透露的信息和对采访抱有的态度。,3）配备一个采访录音机，最好能携带一个小型摄像机，以备参考。,第二节 理解与熟悉,四、采访,3、展开方式,1）直接观察：创作者以公开身份对被采访事件和人物进行现场观察。,2）直接参与：创作者以公开的身份参与到被采访事件和人物的活动中，既是故事过程的亲历者，也是故事的讲述者。,3）隐性采访：创作者为了更真实或其他创作意图而隐匿其真实身份，对被采访事件和人物进行的采访。又分隐性直接观察、隐性直接参与。,第二节 理解与熟
6、悉,四、采访,3、展开方式,4）访问：创作者与被采访者的直接交谈，有直接访问和媒介访问两种。,4、注意事项,1）采访对象是主角，切不可喧宾夺主，要学会倾听。,2）提问要直截了当，不要绕圈子。,3）避免一开始就提出艰涩而难以回答的问题,4）避免进逼式提问,5）既不居高自傲，更不卑躬屈膝。,第二节 理解与熟悉,四、采访,5、寻找关注点,以人为载体，关注主体的心灵体验、矛盾冲突、行为方式、生存危机、生存趋势等，其中内在心灵的体验更适宜作为关注点。,五、实地勘察,1、技术因素：光线、声音、电源,2、美学因素：对拍摄场地进行多方位考察，对摄影机摆放的位置、运动的路线、取景的角度、人物和背景的关系、光线的
7、安排等。,3、公关与安全：携带什么证件、安全隐患等。,范 例,生活空间的目标确认有两个阶段。第一个阶段是这样表述的：生活空间所要表达的是对每一个人的尊重，是需要以真切和平等才能体现的尊重。这是生活空间在初创的前一两年确立的目标。在初期阶段，我们把这个目标定成了一种人文教化。1996年底，我提出一个新的栏目的目标，就是在飞速变化的社会背景下，实现人文关怀，为未来留下一部由小人物构成的历史。当我们知道这个栏目存在这个社会上，并不仅仅是在做人文教化，而是记录社会发展的变迁，记录历史的时候，实际上我们就是从原来贴近生活，远离时代，变得贴近生活，贴近时代。,谈话技巧,1、建立情感交流，从环境细节中引起谈
8、话气氛，渐入采访主题。,2、要化大为小，破题细问。不要笼统地提出问题，提问要具体化。,3、不要让采访对象只回答“是”或“不是”，提出的问题具体化，但不能限制死了，要有启发性，要有让人说下去的话题。,4、察言观色，随机提问，耐心倾听采访对象的言论。,5、在访问中善于发现新问题，要特别留心追问谈话有矛盾的地方。但不要揭破，以备实际拍摄时展开。,第三节 影片构思与设计,纪录片的构思(三个阶段),确定主题之后列出结构提纲,采访拍摄过程中,在剪辑台上,第三节 影片构思与设计,第三节 影片构思与设计,1、范围：选择那些和我们生活密切相关的题材，表现人与人、人与社会、人与自然的关系，记录发生在生活中的具有历
9、史意义和社会意义的事情，通过这些题材起到抒发情感、反观社会、梳理情感的作用。,一、选题,第三节 影片构思与设计,一、选题,2、选题参考方向：,根据科讯杯和迪光杯DV作品的选题要求，主要是围绕“见证感动青春奥运”、新农村新面貌、校友创业典型事迹、感人事迹、感动校园、青春光荣梦想等选材范围。可以确定以下几个方向：,1）西部“两项计划”,1）西部“两项计划”（从5月份面试开始-出征-工作-回来，重点突出工作部分。）,第三节 影片构思与设计,一、选题,2、选题参考方向：,2）创业事迹：如我校美术学院在校生的创业事迹。,3）校友创业：如数学系64届校友、新五电子有限公司黄增畴、天正有限公司高天乐,4）新
10、农村新面貌：如乐清七里港、梅溪村等,5）丽水畲乡民族风情,6）留守儿童（七都镇侨乡留守儿童）,7）感动校园：同学间的和睦互助、和谐校园,8）优秀教师：张力学老师以校为家,第三节 影片构思与设计,一、选题,2、选题参考方向：,9）新温州人（我校引进的教师、民工（温州市政府宣传部或温州电视台等了解信息）,10）反映温州地区地方特色的宣传广告（体现瓯越文化，如瓯绣、剪纸艺术、泽雅的造纸业、泰顺的木偶戏（通过温州文化局进行了解信息）,11）反映温州亮丽工程的宣传广告,12）反映奥运的主题（如全民运动、运动员、残疾运动员等奥运精神（温州市体育局）。,第三节 影片构思与设计,二、主题,2、定义：通过具体的
11、材料表达出来的最主要的思想（文学作品对主题的界定）。,1、两种认识：一是片子所要表达的主要内容（主题必须有）；二是通过内容表达出来的思想观点（可有可无）。,3、地位：统帅全片的灵魂，主题引导作者深入调查研究；帮助作者构思，不同的主题会将作者引向不同的创作思路；主题联结不同的素材，使作品紧凑，更富有逻辑性和感染力；主题使作品富有整体性，具有深厚的艺术力量。,第三节 影片构思与设计,二、主题,4、注意事项,1）客观上有必要。主题符合社会需要，要益于社会进步、人类文明的发展。,2）主观上有见解，即创造性原则。先一步、高一手、上一层。,3）人的主题是不朽的，应该是对人自身生存的反映，从中发现人生的意义
12、。,4）主题不必无端地别出心裁，必须让人感觉到，而且一定要老老实实地表现它。,5）选题不等于主题，选题确定之后不要急于确定主题，要在深入调查采访的基础上，才能提炼主题。,第三节 影片构思与设计,二、主题,4、注意事项,6）主题创作思维的出发点应是先确定关注点，后提炼主题，避免主题先行。,捕捉正在发生的事。既判断“正在发生的事”的价值所在，预测“正在发生的事”的重要走向，善于敏锐记录“正在发生的事”的发生缘由、发生过程、发展高潮及结果。,5、参考方向（根据比赛要求）：健康、阳光、好奇、轻松、向上，以颂扬真善美为主，不宜过多地涉及社会的阴暗面。,第三节 影片构思与设计,二、主题,第三节 影片构思与
13、设计,三、纪录片的制作方法与提纲的编写,1、制作方法,先写出完整的解说词或脚本，按词或脚本去拍摄画面，或寻找视听资料（适合MTV等制作）,先去采访拍摄，然后剪辑成片，最后配以解说、音响等,列出结构提纲，再据此列出拍摄提纲。（适合纪录片创作，最理想的制作方法）,第三节 影片构思与设计,三、纪录片的制作方法与提纲的编写,2、解说词写法,解说与画面内容一致，但不重复。,1）对位写法,2）写意法,画面对解说表现的内容不是很一致，不是实写，而是一种写意、联想，往往使用空镜头。,3）反衬法或对立写法,声画展示的不是同一内容，画面增加了电视的信息含量，有力地表现主题，尤其是在回忆过去悲惨的、落后的、凄凉的等
14、反面事情方面，用反衬法非常合适。,第三节 影片构思与设计,三、纪录片的制作方法与提纲的编写,3、拍摄提纲内容,1）阐明主题,2）确定主要内容,3）形成大致的段落层次：开头、主体、过渡、结尾等,4）确定风格式样：文学性、新闻性、叙事性、情感性,5）确定综合处理方式,体现同期声、音乐、音响和解说词综合处理效果，特别是重点段落、高潮部分,第三节 影片构思与设计,三、纪录片的制作方法与提纲的编写,4、拍摄提纲写作方法,1）粗线条式,只记录与表现对象有关的主要因素、段落、上下文的连接以及创作风格等。,2）段落式,把影片要表现的主要内容按结构层次的发展排列出来，把每段要表现的大致内容和要点扼要地写出来。,
15、3）分镜头式,粗线条式范例,丝绸之路里古道流沙一集中的一段：,地点：昆仑山深处山谷,时间：每星期二下午由山里运出,运载：骆驼队，毛驴队,表现中心：玉石出昆仑,影片上文：莽莽昆仑山川大势,影片下文：玉石加工及雕刻,风格基调：艰难、缓慢、深沉、原始,段落式范例,丝绸之路敦煌一集的一段构思提纲：,中唐时期的第329窟，它的北壁有两处揭掉的痕迹。究竟上面画的是什么？据说被美国人华尔纳拿走了。,请常书鸿先生讲解壁画之所以能被剥离的缘由。,访问美国波士顿博物馆，把其所藏329窟壁画局部“供养菩萨像”复原在被剥离残留的痕迹上。,作 业,每小组根据自己的选题经实地考察后继续做好文案策划和编导阐述的写作(拍摄提纲的写作),
