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1、色彩印象的理论,教学重点：1、色彩印象的固有色、光源色、阴影色理论 2、色彩印象的反射色理论教学难点：学习色彩印象的理论，总结其规律，并能在绘 画中运用。教学目的与要求：掌握色彩印象的理论，总结其规律，并 能在写生练习中熟练运用。教具：各种颜色的灯具，各种质感的物体（光滑、粗糙）课时安排：一课时,教学过程：,色彩印象：从自然界中的色彩效果入手，研究色彩物体给我们视觉造成的印象。色彩感觉是我们对色彩的第一印象而引发的视觉反映。,光线打在物体上，反射出来的色彩就是平常所认为的固有色。物体吸收的光与反射出来的光互为补色。,讲述新课：,光的强度：,物体的固有色在中等强度的光源中最有效-表面纹理清晰（图
2、例）,物体的固有色在强光强度的光源中最有效-冲淡固有色（图例）,物体的固有色在阴影光强度的光源中最有效-模糊变暗（图例）,反射光：有色反射光使其他物体颜色变化（图例）,物体表面越光滑，反射越明显。,因此色彩印象研究的对象是：固有色、光源色、阴影色、反射色。（固有色、光源色、反射色在色彩的关系中已经强调，这里简单讲述）,色彩阴影是研究色彩影响的另一要点：,印象派画家对这个问题进行了探索与实践。（图例）,实验1：,白昼光-红色照射白色物体-绿阴影,白昼光-黄色照射白色物体-紫阴影,白昼光-绿色照射白色物体-红阴影,实验2：,不在白昼光-红色照射白色物体-黑阴影,不在白昼光-蓝色照射白色物体-黑阴影,课程小结：,简要回顾本节内容,作业布置：,暖光作业1张、冷光作业1张,
