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1、营造人性化的班级文化中 班主任的作用 树德中学 李红鸣,一、班级文化的内涵和功能,班级文化是指围绕班级的教育、教学活动所建立起来的一整套价值取向、行为方式、语言习惯、制度体系、班级风气等的集合体。,班级文化对班级成员进行渗透，从价值观念上予以一种理性的、韧性的柔性约束和教化。它以其目的的隐蔽性、榜样的示范性、手段的多样性来实施影响。,二、人性化班级文化的内涵,核心：以人为本，为人类培养具有人文精神的文化人。尊重规则，民主平等。爱己爱人，尊重生命。张扬个性，立人立己。坚持真理、求实创新。,三、营造人性化的班级文化中班主任的作用,在班级文化建设的过程中，班主任无疑是乐团的指挥，是师生关系中的主导，
2、因此，班主任的教育理念、思想方法、表率作用对班级文化建设都有至关重要的作用，正是所谓“平等中的首席”。,（一）“遵守规则、民主平等”的班级文化的建设者,人性化的班级文化建设必须建立必要的规章制度，培养学生的规则意识，而在民主平等的氛围中加强制度建设会取得事半功倍的效果。班主任正是这种“遵守规则、民主平等”文化的建设者。,（二）“爱己爱人、尊重生命”的班级文化的引导者,“爱心”教育则是人性化班级文化建设的基础。具体指引导学生在关爱自己的基础上，能推己及人，关爱所有的人，以“爱”的胸怀去关注生活，进而尊重每一个生命个体。,（三）“张扬个性、立人立己”的班级文化的促进者,人性化的班级文化在强调对规则的服从、民主平等风气的营造同时，并不反对学生个性的张扬，而是鼓励学生个性发展，班主任要成为“张扬个性、立人立己”的班级文化的促进者。,（四）“坚持真理、求实创新”的班级文化的倡导者,对真理的坚持、对未知事物的探索是人的高层次需求，尊重每一位学生的这种精神追求也是人性化班级文化的重要内涵之一，班主任应当有意识地倡导学生致力于对真理的执着、对新事物的探寻，为学生一生的发展奠定良好的基础。,欢 迎 指 导谢 谢 大 家,
