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1、课文教学拓展话题介绍,2011年3月7日,拓展话题的作用,加深学生对已学课文的理解和记忆，锻炼学生对引申话题的分析与把握，对课文主要内容的相关话题进一步拓深、拓宽，从而培养学生运用已知知识灵活表达的口头语言能力。,拓展话题的方法,结合课文句子、问题、段落、篇章等进行拓展设问均行。利用图片拓展利用实物拓展,拓展话题的形式,分散话题集中话题,人物篇,花木兰父亲身体不好，弟弟还小，谁去当兵好呢？假如你是花木兰，你会怎么做呢？,大发明家爱迪生你知道爱迪生还发明了什么东西吗？,聪明的小高斯你觉得农村好还是城市好？,动物篇,小狮子爱尔莎 你爱小动物吗？你为小动物做些什么？,能干的小象说说小狗（小动物）的样
2、子。,骆驼队来了小动物吃东西的样子。,景物篇,雨来了联系生活，说说下大雨后街上的景色。,城市环境污染越来越严重说说马尼拉的街道怎么样？脏不脏？,神话、传说篇,范和玛丽亚为什么称菲律宾为千岛之国？,贝壳和珍珠菲律宾除了贝壳和珍珠外，还有什么闻名世界？,神奇的苹果树假如你是黄光，你要挑什么？为什么？,牛郎织女七夕，情人节到来时你会怎么做？,孟姜女哭长城你去过长城吗？请说说你看过的长城是什么样子的？,这水果叫椰子你喝过椰子吗？好喝吗？,为什么放那么多鞭炮菲律宾有什么风俗？举一两个例子说说。,科普知识篇,人造卫星本领大为什么我们能看到电视节目？,天气预报你知道下大雨之前，会有什么变化吗？,看月食图片展
3、示月食的情况。请同学学完课文后分析。,拧得开吗做实验。,月亮上有人吗因为月亮上没有水和空气，所以没有人，那有没有动植物呢？,旅游景点篇,姑嫂塔你的家乡在哪儿？你的家乡有什么特征？,曼那威的梯田除了曼那威外，你能说一下其他地方的景色吗？,思想教育篇,终于成功了这篇课文告诉我们什么？遇事不灰心,你的羊被狼吃了这个故事告诉我们什么道理？事情发生后，要及时补救，这样还来得及。,小猫钓鱼这个故事告诉我们什么道理？做事不要三心二意，因为这样就不能把事情做好。,苏轼和老和尚平时，客人来了，你父母又不在家，你是怎么接待客人的？,应用实践篇,你会看日历吗 通过翻日历进行提问。,现在是七点一刻拨钟进行提问。,学查
4、字典给出生字词，当堂反馈。,晚会可热闹呢找些字谜。左边一个“日”右边一个“月”，打一字。“十”少一竖“大”加一横左边一个“又”右边一个“又”,我来帮你算扮演买卖，这样既能训练口语又能学习计算的方法。,会看报了找出有代表性的中文报，再选一个内容让同学看，看完后进行提问。,应用文,我要请两天假 先口头训练，后在作文课上集中训练。请假条：称呼，请假原因、请假多长时间，请假人，写假条的日期,给表姐的信0622给爸爸写封信0810最好的介绍信 1019 其实也含有写信。小明给表姐的信1108给爸爸妈妈的信1218信的格式：称呼，问候语，正文，祝颂语，署名，日期,你会填吗0524学会填表,谁的请帖0715
5、教会看请贴上 宴会的时间，地点，发帖人，什么喜事（生日/结婚）,益智篇,曹冲称象假如你是曹冲，你会用什么办法称象？,到那一天您就来拿吧阿凡提到地主家借锅，还的时候在锅里放了一口小锅。地主问：“你只借了一个锅，怎么还回来两个呢”阿凡提回答，借去的这口锅在他家生了 一个小锅，所以一起还回来。地主很高兴地收下了，告诉他以后想用锅就来借。很快，阿凡提将地主家最大的那口锅借走了，一直没有还。地主去要，阿凡提说，,到那一天您就来拿吧阿凡提到地主家借锅，还的时候在锅里放了一口小锅。地主问：“你只借了一个锅，怎么还回来两个呢”阿凡提回答，借去的这口锅在他家生了 一个小锅，所以一起还回来。地主很高兴地收下了，告
6、诉他以后想用锅就来借。很快，阿凡提将地主家最大的那口锅借走了，一直没有还。地主去要，阿凡提说，那口锅死了。地 主很生气地问：“锅怎么会死呢？”阿凡提回答：“锅 都可以生孩子，怎么就不会死呢？”地主很生气，但 是拿他没有办法。,水越升越高你说乌鸦想出的这个办法好吗？,成语故事篇,画蛇添足南辕北辙拔苗助长先理解全文，再寻找生活中的例子拓展。,介绍传统节日,元宵节过春节中国的节日独立节抓住节日的不同风俗，让学生说一说。,小结,课堂提问要有计划性，避免随意性。先提什么问题，后提什么问题，要有合理的顺序。一般来说，提问的问题应该按照从易到难，由浅入深的原则。先提课文封闭性、展示性的问题，然后提开放性、发散性的问题，体现问题的层次性。,“教育的过程是教育者与受教育者互相倾听与应答的过程。它决不是一成不变没有激情的旅行，而是向未知挺进的航程。”,谢谢大家！,
