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1、课题：预热式沐浴水箱水位自控器,学生：陈雪娇、赵建业刘朝飞、陈磊指导老师：赵永君,预热式沐浴水箱水位自控器原理图,工作过程,假设水箱内没有水，需要进水预热，只要将K1合上则绿色指示灯亮，电磁阀经J12常闭触点得电而开阀进水，待水箱内水升至平面S1时，BG1、BG2组成的复合管得正向偏压而驱动继电器J1动作将J11吸合，同时J12动作，电磁阀断电关水，交流接触器J2得电吸合，电热管R1对水加热，红色指示灯亮。,沐浴过程中，水位不断下降，待水位低于平面S2时，复合管失正向偏压使J1释放，电磁阀又得电开阀进水，电热管失电得到保护，红色指示灯灭。,设计思想,有时需要将水面定位于平面S1与平面S2之间，
2、只要待水位达到这一平面时，按一下K2即可完成上述功能，还会遇到当已经将水面定位于平面S1与平面S2之间，而再需要该水提高水位时，只要连动K1两次即可。当水温达到要求，可以断开K1停机，不过沐浴水温的高低一般是由水箱的出水阀门和自来水阀门配合调节的，所以水箱里的水温未加控制电路。,问题与解决办法,1.焊接过程中的问题2.元器件的选择中的问题3.设计过程中计算中出现的问题,学习体会,掌握了如何查阅并收集资料、设计整体方案、进行方案论证与比较、写出可行性报告、设计制作及调试运行等。学会了如何计算元器件参数，正确选择购买元器件。通过这次课题的设计，使我们在硬件设计、电路原理方面有了很大的提高。提高了我们查阅资料、自学能力，以及自己解决实际问题的能力，通过对电路的设计与制作，增强了我们的动手能力，并学到了很多新知识。,此次制作让我们体会到团队合作的重要性，为以后的工作和学习积累了不可多得宝贵经验。在感谢学院给我们提供的良好机会的同时，也要感谢赵老师，在制作过程中为我们提出建议与指导。这次课题设计使我们学到很多，为我们以后走出校园面向社会有一定的帮助，因此是一次很有意义的课题设计！,感谢学校给特长生提供机会 谢谢各位老师的观看！,
