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杠 杆,小学五年级科学,小灰灰翘地球,小灰灰翘地球,支点,重点,力 点,一根棍子当用它撬重物时，它就是一个简单机械杠杆,小试身手,底座 支架 杠杆尺,2.找三个关键点:,支点 重点 力点,刻度:,力点或重点到支点的距离(厘米),挂钩:,力点或重点（牛顿）,3.观察杠杆,游码、旋钮：,微调使杠杆平衡,1.自己组装一个杠杆,探究杠杆平衡,注意事项：1、杠杆尺一端挂钩码做重物，另一端为作用力（也用钩码表示），（一个钩码重0.5牛）；2、杠杆平衡了，说明使用杠杆可以撬起重物了；3、支点不变，杠杆尺上力点、重点只能各有一个；,当重点到支点的距离 小于力点到支点的距离时，使用杠杆。,实验结论：,省力,当重点到支点的距离大于力点到支点的距离时，使用杠杆_。,费 力,当重点到支点的距离等于力点到支点的距离时，使用杠杆_。,重点,支点,力点,不省力不费力,杠杆在生活中的应用,既不省力也不费力,省 力,费 力,拓展研究,在我们的身体中，许多活动也利用了杠杆的原理。课下请找一找人身体里的杠杆。,相信自己！“给我一个空间，我能创造一个新的世界。”-于老师,
