《高一物理必修一《运动的描述》复习习题课.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一物理必修一《运动的描述》复习习题课.ppt（16页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,1.运动的描述复习,质点,1.近观火车时发现他很长很大，但是在研究它从武汉到张家港所用的时间的时候，还有必要考虑火车的长达和大小吗？,2.地球很大，半径约为6400km，当研究地球绕太阳公转（日地距离约1.5x108km）时，有必要考虑地球的大小和形状吗？,结论：物体的大小,形状对所研究问题的影响可以忽略不计的，为了方便对问题的研究，我们往往会抓住主要因素，忽略重要因素使所研究的问题得到简化，于是引入质点的概念。,定义：用来代替物体的质量的点,质点,1.条件：,3.说明:高中阶段，我们只能研究简化为质点的物体的运动，因此，如果没有特别说明，都可以把物体视为质点来处理。,例：下列关于质点的说法
2、正确的是A.质点是一个理想模型，实际并不存在B.因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C.凡是很小的物体（如电子），皆可看做质点D.如果物体的大小、形状对所研究的问题属于无关或次要因素，即可把物体看做质点,物体的大小,形状对所研究问题的影响可以忽略不计的，可视为质点。,质点,例题：1、在下列物体的运动中，可视作质点的物体有()A.参加110米跨栏竞赛的运动员的动作要领B.参加110米跨栏竞赛的运动员时的成绩C.研究绕地球运动时的航天飞机D.表演精彩芭蕾舞演员E.在斜下推力的作用下，沿水平面滑动的箱子F.计算子弹从枪口到靶心的飞行时间G.测量子弹船过一张薄纸的时间。,BCEF,质点,几点说明
3、:1、物理各点的运动情况相同（平动）时，可以看作质点，一般研究物体的转动时不能把物体看作质点。2、物体有转动，但物体的转动不是我们所研究的主要问题时，物体的本身大小和形状已变成了次要因素，物体可以看作质点。3、物体本身的大小对所研究的问题不能忽略时，不能把物体看作质点。4、物体能否看作质点，取决于它的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略不计，而跟物体自身体积的大小，质量的多少和运动速度的大小无关。5、一个物体能否看作质点取决于所研究问题的性质，即使同一个物体在研究问题不同时，有的情况下可以看作质点，而有的情况下不可以看作质点。,课堂自检1,定量,定性,参考系与坐标系,描述运动时，假定不动作为
4、参考的物体,1.参考系：,3.说明：描述物体的运动选择参考系时，应 遵这样的原则：选择前有任意性，选择后有惟一性，同时兼顾合理性。一般情况下往往选择地面或地面上静止不动的物体为参考系。,为定量描述物体运动而在参考系上建立坐标,2.坐标系：,例：坐在行驶的列车里的乘客，看到铁轨两旁的树木迅速后退，“行驶的列车”和“树木迅速后退”的参考系分别为 A.地面、地面 B.地面、列车 C.列车、列车 D.列车、地面,时刻与时间,1.时刻（某一瞬间）：时间轴上的点表示时刻2.时间间隔（一段时间）：时间轴上的一条线段表示时间间隔,例：在时间轴上找到 1.前3s 2.第3s内 3.第3s初 4.第3s末 5.第
5、2s末,例：下列描述中指时间的是A.会议准备在什么时间召开B.会议准备召开多长时间C.主席在什么时间作报告D.主席的报告预计多长时间,标量与矢量,1.标量只有大小、没有方向 矢量既有大小、又有方向,3.注意：电流虽然有大小，也有方向，但是是标量。,2.标量和矢量的区别：矢量有方向，而标量无方向 要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面 只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同 运算法则不一样,位移与路程,1.位移：,表示物体位置的变化，用从起点到终点的有向线段表示，是矢量。,物体运动轨迹的长度，是标量。,例：下列说法正确的是A.位移是矢量，位移的方向即为质点运动的方向B.路程是标量，其值是位移的
6、大小C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小D.位移的值不会比路程大,x x2 x1,2.路程：,位移和路程,位移和路程的大小之间的关系为：位移的大小小于或等于路程，当且仅当物体做单向直线运动时，位移大小才等于路程,物体作直线运动时，位移大小不一定等于路程,课堂自检2,速度,平均速度、瞬时速度,例：由速度公式 可知A.V与X成正比 B.物体的速度由X决定C.V的方向与X的方向相同 D.V与t成反比,1.物理意义：,2.定义式：,3.方向：,4.分类：,描述物体运动的快慢。即物体位置变化的快慢,物体运动的方向,5.注意：瞬时速率与平均速率的区别,速度,例题：打雷的时候，小明看到闪电后12.6
7、秒听到雷声，已知声音在空气中的传播速度在330m/s-340m/s之间，小明根据所学的知识，用12.6除以3得出他据雷源处的距离约为4.2km，下列说法正确的是（）A.小明的方法是没有根据的B.小明的方法能够很好估算出雷源到观察者间的距离C.若声音在空气中的速度翻倍，小明的方法仍然适用D.若声音在空气中的速度翻倍，小明的方法将不再适用,BD,加速度,3.方向：,描述速度变化的快慢（速度的变化率）,4.注意：加速度不变的为匀变速运动。若a、v同向，则为加速运动；若a、v反向，则为减速运动。,例：若汽车的加速度方向与速度方向相同，当加速度减小时A.汽车的速度也减小 B.汽车的速度仍在增大C.当加速度减小到零时，汽车静止 D.当加速度减小到零时，汽车速度最大,1.物理意义：,2.定义式：,与速度变化V的方向相同。,加速度,对加速度理解的几个不一定,物体的速度大，加速度不一定大；物体的速度很小，加速度不一定很小物体的速度为零，其加速度不一定为零,物体的速度变化大，其加速度不一定大,物体的加速度与速度没有必然的联系,负加速度不一定小于正加速度,加速度的正/负号表示的是加速度的方向与规定的正方向相同/相反,加速度为负，物体不一定做减速运动,两种图象,X/m,V/m/s,两个图象的区别,位移-时间图象,速度-时间图象,end,
