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1、高三数学复习几点提示与建议,1.必须进一步加强“双基”教学，帮助学生构建高中数学整体的知识网络.,高三数学复习几点提示与建议,1.必须进一步加强“双基”教学，帮助学生构建高中数学整体的知识网络.2.精选例题，在例题教学中突出数学思想方法的渗透，提高学生解答综合题的能力.,高三数学复习几点提示与建议,1.必须进一步加强“双基”教学，帮助学生构建高中数学整体的知识网络.2.精选例题，在例题教学中突出数学思想方法的渗透，提高学生解答综合题的能力.3.抓住重点内容，注重能力培养,高三数学复习几点提示与建议,1.必须进一步加强“双基”教学，帮助学生构建高中数学整体的知识网络.2.精选例题，在例题教学中突
2、出数学思想方法的渗透，提高学生解答综合题的能力.3.抓住重点内容，注重能力培养 4.加强几何课程的教学,立几突出寻找母体在大范围解决问题的思想、提高空间想象力.,高三数学复习几点提示与建议,1.必须进一步加强“双基”教学，帮助学生构建高中数学整体的知识网络.2.精选例题，在例题教学中突出数学思想方法的渗透，提高学生解答综合题的能力.3.抓住重点内容，注重能力培养 4.加强几何课程的教学,立几突出寻找母体在大范围解决问题的思想、提高空间想象力.5.提高教师自身的数学素养，加大与大学相衔接知识的教学.,高三数学复习几点提示与建议,1.必须进一步加强“双基”教学，帮助学生构建高中数学整体的知识网络.
3、2.精选例题，在例题教学中突出数学思想方法的渗透，提高学生解答综合题的能力.3.抓住重点内容，注重能力培养 4.加强几何课程的教学,立几突出寻找母体在大范围解决问题的思想、提高空间想象力.5.提高教师自身的数学素养，加大与大学相衔接知识的教学.6.时时关注创新题.,高三数学复习几点措施,一、复习计划的制定与落实,高三数学复习几点措施,一、复习计划的制定与落实二、备课、上课中知识和方法的落实,高三数学复习几点措施,一、复习计划的制定与落实二、备课、上课中知识和方法的落实(一)备课(二)上课(三)复习过程 1.系统复习阶段 2.重点强化、专题选讲、模拟训练阶段（简称后阶段）,高三数学复习几点措施,
4、一、复习计划的制定与落实二、备课、上课中知识和方法的落实(一)备课(二)上课(三)复习过程 1.系统复习阶段 2.重点强化、专题选讲、模拟训练阶段（简称后阶段）三、训练与评讲的落实(一)训练(二)评讲,高三数学复习几点措施,四、其它需要注意的问题,高三数学复习几点措施,四、其它需要注意的问题 1.夯实解题基本功。,高三数学复习几点措施,四、其它需要注意的问题 1.夯实解题基本功。2.不依靠题海取胜，要注重题目的质量和处理水平。,高三数学复习几点措施,四、其它需要注意的问题 1.夯实解题基本功。2.不依靠题海取胜，要注重题目的质量和处理水平。3.突破一个“老大难”问题。,高三数学复习几点措施,四
5、、其它需要注意的问题 1.夯实解题基本功。2.不依靠题海取胜，要注重题目的质量和处理水平。3.突破一个“老大难”问题。4.注重良好习惯的培养。,高三数学复习几点措施,四、其它需要注意的问题 1.夯实解题基本功。2.不依靠题海取胜，要注重题目的质量和处理水平。3.突破一个“老大难”问题。4.注重良好习惯的培养。5.结合实际，了解学生，分类指导。,高三数学复习几点措施,四、其它需要注意的问题 1.夯实解题基本功。2.不依靠题海取胜，要注重题目的质量和处理水平。3.突破一个“老大难”问题。4.注重良好习惯的培养。5.结合实际，了解学生，分类指导。6.要把提高数学能力与培养数学素养有机结合起来。,高三
6、数学复习几点措施,四、其它需要注意的问题 1.夯实解题基本功。2.不依靠题海取胜，要注重题目的质量和处理水平。3.突破一个“老大难”问题。4.注重良好习惯的培养。5.结合实际，了解学生，分类指导。6.要把提高数学能力与培养数学素养有机结合起来。7.坚持“面向中等生，重视中低档题”的基本方针。,高三数学复习几点措施,四、其它需要注意的问题 1.夯实解题基本功。2.不依靠题海取胜，要注重题目的质量和处理水平。3.突破一个“老大难”问题。4.注重良好习惯的培养。5.结合实际，了解学生，分类指导。6.要把提高数学能力与培养数学素养有机结合起来。7.坚持“面向中等生，重视中低档题”的基本方针。8.注重学
7、生的心理辅导和心理调节。,高三数学复习几点措施,四、其它需要注意的问题 1.夯实解题基本功。2.不依靠题海取胜，要注重题目的质量和处理水平。3.突破一个“老大难”问题。4.注重良好习惯的培养。5.结合实际，了解学生，分类指导。6.要把提高数学能力与培养数学素养有机结合起来。7.坚持“面向中等生，重视中低档题”的基本方针。8.注重学生的心理辅导和心理调节。,高三数学复习几点措施,四、其它需要注意的问题 1.夯实解题基本功。2.不依靠题海取胜，要注重题目的质量和处理水平。3.突破一个“老大难”问题。4.注重良好习惯的培养。5.结合实际，了解学生，分类指导。6.要把提高数学能力与培养数学素养有机结合起来。7.坚持“面向中等生，重视中低档题”的基本方针。8.注重学生的心理辅导和心理调节。,高三数学复习几点措施,
