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1、第七单元复习,三年级下册,经典诵读：过故人庄 送友人赠范晔 山中与幽人对酌,本单元的主题是,单元回顾,还有一篇略读课文（）也展现了爱的真谛。,黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西,本单元中，表达朋友间真挚的爱的是课文是（）；,体现乡亲们纯朴的爱的课文是（）；,搭石,展现海峡两岸同胞无私的爱的（），,跨越海峡的生命桥,卡罗纳,字词复习要求,读准字音认准字形正确书写理解意思积累运用,客舍 猛涨 联结 血脉 间隔 骨髓 暂停 广陵 俩人 怜悯 谴责 平衡 懒惰 红润 幸运 袭击 空旷 身躯 杭州 凋零 汛期 涓涓 桂树 患病 步履匆匆 屏息凝神 协调有序 谈何容易 清波漾漾 突如其来 含苞欲放 山洪暴发
2、 人影绰绰 号啕大哭 恍然大悟 理所当然,ABCC词语,清波漾漾 人影绰绰 白雪皑皑威风凛凛 得意洋洋 气势汹汹白发苍苍 绿草茵茵 步履匆匆,看到这些图片，能想到了哪些词语？,凋 零,看到这些图片，能想到了哪些词语？,清波漾漾,看到这些图片，能想到了哪些词语？,含苞待放,人影绰绰,“绰”在字典里有三种意思 A、宽裕、富裕。B、给人起的外号。C、形容姿态柔美。,客舍 猛涨 联结 血脉 间隔 骨髓 暂停 广陵 俩人 怜悯 谴责 平衡 懒惰 红润 幸运 袭击 空旷 身躯 杭州 凋零 汛期 涓涓 桂树 患病 步履匆匆 屏息凝神 协调有序 谈何容易 清波漾漾 突如其来 含苞欲放 山洪暴发 人影绰绰 号啕
3、大哭 恍然大悟 理所当然,你能选择两到三个词语说一段话吗？,温馨小提示：词语运用要恰当，最好能够联系你的生活实际。,客舍 猛涨 联结 血脉 间隔 骨髓 暂停 广陵 俩人 怜悯 谴责 平衡 懒惰 红润 幸运 袭击 空旷 身躯 杭州 凋零 汛期 涓涓 桂树 患病 步履匆匆 屏息凝神 协调有序 谈何容易 清波漾漾 突如其来 含苞欲放 山洪暴发 人影绰绰 号啕大哭 恍然大悟 理所当然,认真批改,骨髓 暂停 人影绰绰 平衡 懒惰 协调有序 身躯 患病 含苞欲放,古诗两首,三月,早晨,黄鹤楼,渭城,李白送孟浩然,王维送 元二,孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,送别诗,洛阳
4、亲友如相问，一片冰心在玉壶。王昌龄春草明年绿，王孙归不归？王维莫愁前路无知己，天下谁人不识君？高适海内存知己，天涯若比邻。王勃,搭石,捧读搭石，我们会为那种平凡的美所打动：进入秋天，天气变凉：上了点年岁的人：一行人走搭石的时候：两个人面对面同时走到溪边：如果遇到老人来走搭石：,人们会找平整方正的石头，按二尺左右间隔排成一排。,发现搭石不平稳，会找合适的搭上，再踏几个来回。,动作协调有序，声音像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰。,在第一块搭石前止步，招手示意，说家常后，相背而行。,年轻人伏下身子背老人过去。,跨越海峡的生命桥,杭州某医院,台湾花莲慈济医院,这个刚满十八岁的年轻人，患了严重的白血病，
5、生命就像即将凋谢的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。,此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出,血脉亲情,卡罗纳,卡罗纳选自意大利作家（）写的，这是一部（）儿童小说，原名。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。其中，我最喜欢的故事是,亚米契斯,爱的教育,自传体,心,单元总结,爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物生长；爱是熊熊的火炬，点燃生命的希望。复习完本组课文，你觉得，爱是什么？对孟浩然来说，爱是();对元二来说，爱是（）；对家乡的人们来说，爱是（）；对小钱来说，爱是（）；对卡罗纳来说，爱是（）；,李白深情的凝望，满含着依依不舍,王维高举的酒杯，盛满了关切与祝福,一排排搭石，联结者乡亲们的情感。,涓涓流出的骨髓，为他搭起生命之桥,安慰的话语，紧紧的拥抱，关切 的目光，能够抚平他的忧伤。,此时此刻，你对爱是否有了更深的理解？,爱因斯坦曾经说过：培根也曾经说过：,感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。,友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。,只要人人付出一点爱，世界就会变成美好的人间，希望大家能够关爱身边的每一个人，你一定会变得更加幸福。,
