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1、多媒体教学平台的工作报告总结,教育信息技术中心 技术支持及制作室王丽华佘晓君,主要内容,1.多媒体教学平台使用的前期培训2.开学前多媒体教学平台的准备工作3.多媒体教学平台的工作运行4.多媒体教学平台的维护、清洁工作5.使用多媒体教学平台不当所引发的问题,1.多媒体教学平台使用的前期培训,由本中心发通知，告知各学院有关多媒体教学平台培训的时间、地点、培训人员各学院预约好时间段，让新聘的任课教师（包括班主任）到指定地点进行签名、培训,2.开学前多媒体教学平台准备工作,对多媒体教学平台行进大检查（包括教师机、网络、投影机、功放音箱、麦克风、平台触摸屏等），并记录每间课室多媒体教学平台的情况对不能正
2、常使用的多媒体教学平台进行维护或是对解决不了的平台问题即时的报修到设备科,3.多媒体教学平台的工作运行,安排勤工俭学学生在三、四号教学楼派发、回收多媒体教学平台的钥匙工作流程图,3.多媒体教学平台的工作运行,安排勤工俭学学生在四号楼二层办公室值班，接听教师汇报的多媒体教学平台的故障电话并即时告知当班的平台维护老师，对平台故障进行处理办值人员要做好每天相关的工作日志并上传工作电子文档,4.多媒体教学平台的维护、清洁工作,完成每天教师上报的课室平台故障或上报给设备科定期对多媒体教学平台进行一次教师机系统、病毒库的更新定期对多媒体教学平台进行一次大检查，解决有故障的平台学期前、组织勤工俭学学生给多媒
3、体教学平台的做清洁学期未，组织勤工俭学学生进行多媒体教学平台的封平台工作,5.使用多媒体教学平台不当所引发的问题,教师不即时归还多媒体教学平台钥匙不当的使用多媒体教学平台导致平台的损坏,(1)教师不即时归还多媒体教学平台钥匙,不得学生代领多媒体平台钥匙将多媒体平台钥匙交给保安将多媒体平台钥匙放到平台上，直接走人将多媒体平台钥匙直接扔到教学楼值班的桌子上将多媒体平台钥匙直接带回家将多媒体平台钥匙带回办公室（急着去吃饭）下课后先回办公室，收拾好准备走时才下来还钥匙将多媒体平台钥匙直接给下段时间上课的老师,5.使用多媒体教学平台不当所引发的问题,教师不即时归还多媒体教学平台钥匙,针对教师不即时还多媒
4、体平台钥匙的暂时解决办法,要求教师在还多媒体平台钥匙时要签名跟借多媒体平台钥匙的教师说清楚钥匙在教师手里所负的责任对跨学院借平台钥匙，又要借铁门钥匙的教师一定要由班主任写借条才可以允许借铁门钥匙每时段有没还平台钥匙的将会写到办公室白板上,（2）不当的使用导致多媒体教学平台导致平台的损坏,触摸屏使用不当，太大力按导致触摸屏错位触摸屏使用不当，太大力按导致触摸屏无法正常使用老师将麦拿在手里移动讲课，导致麦线拉断老师将麦拿在手里移动讲课，导致麦杆与麦底座处断裂U盘传播病毒严重老师将水倒入平台，导致电闸跳闸,5.使用多媒体教学平台不当所引发的问题,不当的使用多媒体教学平台导致平台的损坏,由教师使用不当
5、导致平台故障暂定解决方法,将平台故障拍照存档对严重损坏的平台进行封平台对教师进行说明，让教师知道自己的失误对能即时解决的平台故障进行即时维修对不能解决的平台故障将报给设备科,教师使用多媒体平台的遗留问题：,教师还没有意识到将平台损坏的严重性平台一有故障就将全部问题推给平台维护人员使用平台的教师还没的弄清楚平台、平台维护人员和平台使用者之间的关系教师没有意识到要爱惜多媒体教学平台，只要求他们在使用时正常就可以（尤其是本校教师）常不还多媒体平台钥匙的大多是本校教师，有时打电话通知到教师，从不急着还平台钥匙时常教师对学生的态度不好,教师使用多媒体平台的遗留问题：,教师没即时归还平台钥匙，从无通知到班主任或是上课教师,
