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1、人生路漫漫，当我们遇到黑暗的时候，明灯指引前方道路，带领我们走出黑暗，我们感谢那个为我提灯的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向 请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。不少于600字。,感谢那个为我提灯的人 题目给我们最重要的信息就是采用比喻的修辞，将“提灯”虚化了，这里的“灯”不是现实中的“灯”，而是一种帮助和引导；这里的“路”也不是现实中的“路”，而是指人生之路。关键词是“感谢”“提灯的人”，“感谢”是写作的中心。感谢什么？为什么要感谢？怎样感谢？就成了文章的思路。,思路：人生路上，会出现形形色色的人，这些人中，总有一个人，一个提灯的人为你照明，
2、让你在黑暗中看清前行的方向。这个提灯人，可以是现实生活中的某个人（你的亲人，你的朋友，也可能是陌生人，或者你的对手）比如孩子，你慢慢来中母亲的用心良苦；也可以是历史上的某个人物，他的英雄事迹或者优秀品质激励了你的成长，成为那个为你提灯的人，比如项羽的英雄气概、文天祥的爱国情怀、司马迁的坚强不屈、诸葛亮的睿智、陶渊明的淡泊、李白的潇洒等等。,1.感谢那个为我提灯的人 似黑夜里流星划过，像洁白的月亮化成一只洁白的花儿，是天使降落人间。黑暗中，你为我照亮一片天空；迷茫时，你为我找寻人生方向。（语言优美，比喻巧妙，开篇夺目。）记忆中的小院与老人。院子不大，有花有草，有你有我，有快乐的回忆；（语言简洁生
3、动，句式灵活。）老人很可爱，爱花爱草，爱生命，也爱生活。是老人为我提灯，为我拨开迷雾，给了我一个精神上的小院，让我明白生命的可贵、生活的可爱。（点明主旨，引起下文。）,初中以前，我都住在小院里，那段时光或许再也没有可能重新来过，但是，老人的笑，老人的歌声，老人质朴的话语一直在我的脑海里，直至今日，仍然能为我提供力量。邻居们常常说老人是个“老顽童”，每日“疯疯癫癫”的在院子里唱歌，跑去逗猫逗狗却也乐此不彼，这大概就是老人的生活态度，不做生活的奴隶，只做生活的王。有谁能想到这样一位乐活的老人竟是一位病龄三十多年的癫痫患者，每日像吃饭一样有规律的吃药，只有按时吃药才能保证不发病，老人没有活在病痛里，
4、老人主宰着自己的生命，掌控着自己的生活。（议论较好，深化主旨。）,我是一个急脾气的人，遇事爱着急，每次遇到烦恼或困难就会小嘴一撅，嘟囔着：“烦死人了！烦死人了！”（写自己，衬托老人的乐观，进而突出老人是自己人生路上的指路人。）每到这时候，老人并不是跑来安慰我，而是继续长唱着他的歌，又或者用那地方话说上一句：“生活是自己过的，也是为自己过的，何必与生活较劲输了开心快乐呢？”小时候会抱怨老人不来安慰我，越长大越明白，老人的话，老人的歌教会我太多，似一盏明灯照亮了我的人生。现在的我遇到困难时少了点抱怨，多了几分自信与乐观，想起老人的话，我便相信生活依然美好。,如今，我搬去楼房住了，不再和老人一起生活
5、，也听不到老人的歌声了，心里总感觉空落落的。我多怀念老人唱歌时有力的声音，多怀念老人唱歌时握紧的拳头，多怀念老人满是岁月痕迹的脸庞上挂着的刚毅却又可爱的笑容。（排比修辞，增强气势，表达了考生对老人的怀念感激之情。）感谢老人，感谢他在生命中为我提灯，也成为我生命中的明灯。（首尾照应，结构严谨。）,满分启示学修辞：修辞是美化语言的一种工具，恰当修辞的运用，增加文章语言的魅力。本文多处运用比喻、排比修辞，给阅卷者留下了深刻的印象。学议论：记叙文中的议论往往能够起到画龙点睛的作用。本文在记叙老人生活状态时的几句议论，非常巧妙，点明主旨。学照应：本文很好地做到了首尾照应。文章的结构显得非常严谨，浑然一体
6、。,2.感谢那个为我提灯的人 一直来不及的感谢，但愿你不会介意。题记我想用“数学逆袭”来形容初中那时的自己。在遇到你之前，成绩极差，长相平平，无任何优点，爱抄作业，背地里爱骂老师我曾将你布置的作业撕个粉碎从三楼扔下；我曾背地里大声骂过觉得那些词语只适合你的脏话；我甚至曾经觉得你忒讨厌我那个时候，那个年龄，并不适合叛逆，但我唯独对你产生介蒂。,三月的春风恰到好处，四月的阳光略显柔情。这恰到好处的季节成了我人生的转折点。你突然当着全班同学的面夸奖了我，当时我认为只有三好学生才配拥有的词语竟全都用在了我的身上。原因是我的课时作业正确率百分之八十五。我低着头不敢看你，因为你或许不知道，此刻压在我手下的
7、参考答案多么刺眼。但我还是那么高兴。心灵鸡汤哪有那么神奇，几句话就能改变一个人？但我最终还是变了，因为我的世界从此亮着一盏灯。,以后，寝室里半夜的墙壁多了一个认真的影子，厕所里多了一份背单词的声音，课堂上少了一个睡觉的身影夕阳透过老旧的木门洒在我本子的左下角，那里是你写着的“加油”。或许是因为拼命，或许是上天眷恋，我的成绩突然上去了。所幸，你肯帮我，还好，我愿努力。,时间从岸上出发，拖着陈旧的板船，一晃三年竟至。学习进入了白热化，说不上有压力，就是突然名次后退了。父母担心，打电话给你，你帮我说了好多好话给他们，听到父母久违的声音，看到站在旁边的你那般焦急的眼神，我哭了。你帮我檫泪，说了很多安慰
8、的话，但我印象最深的是：“人生路上的每一次低头都是对自己的肯定。”我想说好多好多的话，但最后只是羞怯的说了声让你听着生硬的“谢谢”。,曾幻想用如何惊艳的词语、如何美丽的措辞、如何高雅的句子来形容那么伟大、那么漂亮、对我那么重要的你，但当我真的用笔写下这份感动时，平静得只剩下真挚的感动。我不善表达，我把对你的感谢写成文字，以文代水，以水代茶，以茶代酒，感谢你周老师，谢谢您成为我生命中那个为我提灯的人，让我从此不孤单。,【亮点精评与素材解析】本文选用第二人称进行叙述，增强了亲切感，同时也便于直接抒发自己对老师感激的情感，有利于突出文章的中心和主题。叙述语言讲究朴实自然，不事雕琢，把自己对老师的感激
9、之情巧妙地蕴含在字里行间，读来令人感动。素材的运用上，考生巧妙选取数学老师作为写作对象，老师的“夸奖”“加油”“安慰”，我的数学成绩前后鲜明的对比，无一不体现出老师作为“那个为我提灯的人”的重要作用，特别是结尾两段的直接抒发情感，更是溢满浓浓的感激之情。,3.感谢那个为我提灯的人 月色泛着象牙白，酱黑的天空下风呜咽着。（以环境衬托，引起下文，引人入胜。）屋里的灯没开，我红着眼，粗声喊道:“你凭什么管我，我考不考跟你有什么关系！”我乱着发，蹲坐在床头，喘着粗气，嗓子生涩疼痛。（细节描写添神韵。）,上着锁的门突然被打开，她逆着光，看不清表情，只有乌黑的眸子亮着，她说话还是一如既往的平静（通过眼睛这
10、一细节描写，突出姐姐无私的爱。）:“凭我是你姐，照顾了你七年。”她顿了顿，又说:“快中考了，再忍几个月。”这句话她说的很轻，像是风吹来的。（比喻贴切，语言生动。）,从小时候起，我就讨厌这个人。六岁那年，她一巴掌打肿了我的脸，因为我对我的小伙件说了谎，小伙伴领着他的哥哥来到我家里，我曾以为她会像别人姐姐一样护我在身后。而她没有。我独自一人哭着回了家。八岁那年，我在玩具店里爱上了一架墨绿色模型飞机。她说我只能选一个，我低着头开始哭，不愿放开左手的汽车。我曾以为她会像别的姐姐一样哄弟弟回家，而她却头也不回的走了，真的走了。,考前的一个月里，除了上课，我都被她锁在房里，疯狂的刷题、复习。她还是态度冷淡
11、地帮我收拾我发完疯的房间，细细地做家务。那次我放下笔，突然说:“我不考了，我要打工。”低着头的她抬起眸子看我，扬手给了我一巴掌：“打工可以挣钱，我考也考不上！”她红着眼，“啪”又打了一巴掌，她喘着粗气狠狠地关上了门，“没人逼着你考，如果你的志向只是打工、挣钱，你现在就可以走了。”声音穿透耳膜，我双颊撕裂般的痛，从未有过的。,那天的风很凉，吹得我渐渐清醒。（环境来衬托自己的情绪变化，言近意远。）小时候的那一巴掌，是教会我人与人之间的信任。那次决然的背影，是让我懂得要坚持到底。她大汗淋漓地迎面向我走来，丢给我一瓶水，我突然开口:“我没考上。”她抬头看着我，笑的唇红齿白，“我不信。”我突然笑了，拿出
12、了那张红色录取通知书。（语言幽默风趣，体现孩子的纯洁与天真，姐妹间的误会冰消云散。）,曾几何时，在心里埋怨的那个人最终成为了生命途中的提灯人，原来，她提灯不是为了焚烧你，而是为了照亮你。姐，感谢你曾照亮我。,名师解读学细节：细节之处见神韵。本文在刻画人物形象方面多处运用语言、肖像、动作等细节描写，让人物形象更加逼真，故事情节更加感人。学衬托：红花还需绿叶衬。本文巧妙的运用了自然环境描写，通过环境来衬托人物心理活动的变化，起到了非常好的效果。学语言：比喻、拟人、排比修辞手法的运用，整句散句的结合，让本文语言显得更加优美、生动、富有意蕴。,4.感谢那个为我提灯的人 人生的路很长，迷茫与光明总是相伴
13、随。迷茫时的我们如同在土壤下的小草，是光明唤醒了我们，以至于我们凭坚韧的毅力破土而出光明唤醒了我们，而更要感谢的是那个提灯的人，是他为我们拨开了云雾!在人生的旅程中，学习占据了我大部分的时间，但在那段时光中并不是一帆风顺，所以我要感谢那个为我提灯的人保尔柯察金一个十分坚强的人，我在钢铁是怎样炼成的中认识了他。从此他为我拨开了一层又一层云雾。,记得在刚步入小学时，我还什么都不懂，甚至连写字都不会，整天还只是像在幼儿园的时候那样整天想玩，遭到了老师和家长的斥责。这时候，妈妈给我讲了一个人物保尔柯察金。我意识到他被命运捉弄但仍努力学习，而我这样一个健康无恙的人，又为何不多花些时间在学习上?我幡然觉悟
14、，之后把心思都放在了学习上。,有好几次在考场上，我遇到了“劲敌”，几乎还未拼搏就已经要放弃了。但我突然想起了保尔柯察金，便坚信只要有坚强的毅力，就一定能够解决的。之后的学习中，但凡遇到了“怪物”，只要想到保尔柯察金坚强的毅力，我总能斩妖除魔。是他带给了我光明，我感谢那个为我提灯的人!,而现在，我已经步入了初中，开始了不一样的学习旅程，保尔柯察金也没少为我拨开云雾。对这比小学整整多了一倍的学习量，我看看这题头发麻，看看那题又不想做，最后啥不做成。还有一篇作文，我丝毫没有头绪，写两个字就停停顿顿的。这时我想起了保尔柯察金，他被命运所作弄，各种病痛集于一身，但他仍坚持完成了不朽的著作。我真是自愧不如
15、，于是我重新回到题海中，认真思考。保尔柯察金就是那个为我提灯的人!我真挚地感谢他!,在我成长的旅途中，保尔柯察金帮助我跨过了重重障碍，相信在今后的日子，他仍会为我拨开云雾，使我重见光明!感谢那个为我提灯的人!,5.感谢那个为我提灯的人 小草感谢露水的滋润，因为露水使它更加鲜绿；雄鹰感谢蓝天的包容，因为蓝天使它自由翱翔；大树感谢小鸟的陪伴，因为小鸟使它不再孤单。漫漫人生路，前方总是无穷无尽的黑暗，但也总有一盏明灯，指引我前进的道路。我，要感谢那个为我提灯的人。感谢你，那个为我提灯的人，从我牙牙学语到我步入初中的学习殿堂，你教会我的，不仅是知识，还有那人生道理，更让我受益匪浅。,感谢你，那个为我提
16、灯的人，你教会我的，是宽容。那一次，我和弟弟闹翻了，这场争吵却只是因为一件小事引起的弟弟在我新买的本子上乱涂乱画。你见了，不仅不去责骂“肇事者”的弟弟，还把我拉到一旁，语重心长地教育我说：“你要学会宽容，宽容别人，就是善待自己。在以后的人生道路上，你总会与别人闹矛盾，这是必不可少的，但是，请记住，退一步海阔天空，学会宽容，原谅、理解别人，你总会有所收获,的。”我听了，开始为自己刚才的冲动感到惭愧，并把那本本子送给了弟弟。在以后的学习生活中，每当遇到类似的事情，我总会想起你说的这一番话，学会宽容。感谢你，那个为我提灯的人，你教会我的，是知足。那一次，一个很平常的夜晚，全家人照样端起碗筷，开始吃饭
17、。那一天胃口不好的我，觉得鱼有腥味，菜有苦味，挑剔个不停，反复地把你夹入我碗里的东西放回原位，不想吃，嘴里嘟囔着：,“我要吃红烧肉。”你一直怒视着我，却一言不发，最后，我妥协了，乖乖地把碗里的东西吃完。第二天，你带我去街上散步，路过一个正在施工的工地，正值中午，那些工人们正停下来吃午饭，我一看，一些硬硬的饭，配着大白菜和咸榨菜，连汤都没有，只能喝白开水，可他们依旧吃得津津有味的。忽然，我明白了昨天饭桌上你的用意。你让我明白了：要学会知足，不要太过贪婪，都说“知足常乐”，只有知足，才能感受到生活的幸福和快乐。,感谢你，那个为我提灯的人，你教会我的，是信任。那一次，我买了一支新笔，我最好的朋友见了
18、就对它爱不释手的。晚上回到家，我却发现我那支新笔不翼而飞了。这时我突然想到今天早上我最好的朋友对那支笔十分喜爱，就怀疑是她偷了我的笔。想到这，我不禁怒火中烧起来。妈妈见了，问清了事情之后便对我说：“信任是人与人之间最基本的、也是最重要的。既然是最好的朋友，就应该多一些信任，,少一些猜忌。”果然，第二天，我仔细地在我座位旁找了找，终于在桌角旁找到了那支笔，它安然无恙地躺在那里，并没有丢失。感谢您，我亲爱的妈妈，纵然前方的迷途再黑暗，您也会为我点亮一盏明灯，指引我前进的道路。感谢您，我亲爱的妈妈!,6.感谢那个为我提灯的人 十四年前的那个万物复苏的春天。伴随着一阵清脆的哭声，我来到了这个陌生的世界
19、。那时的我迷茫无知。是你，一路上无怨无悔地为我提灯，让我看清了人生的方向。是你，牵着我的小手，和我一起来到小学门口。你用你那充满期待而又夹杂着些许担忧的目光目送着我，直到我的身影渐渐消失。从此以后，你就关注着我学习中的点点滴滴。不久，你就注意到我的作,作业本上的字像醉汉似的东倒西歪，并且错别字层出不穷。你严肃地把我拉到书桌前，告诉我“字如其人”的道理。你认真指导我练字，还告诉我有关汉字的知识。纸上的那一个个字从张牙舞爪到整整齐齐，这中间不知凝聚了你多少的汗血。感谢你，为我提灯，让我看到了中国汉字的魅力与学问。,小时候，用顽皮的野猴子来形容我真是恰如其分。活蹦乱跳、唯恐天下不乱是我的特点，上房揭
20、瓦、恶作剧是我的“特长”。是你，把我带进了图书馆。静谧的气氛、干净的环境、丰富多彩的书籍这一切的一切，都使我迷上了这里。在午后的阳光下，总有你的身影陪伴在我身旁，和我一起静静地看书。在书海中畅游的我渐渐地变得文静乖巧。感谢你，为我提灯，让我发现了阅读中蕴含的乐趣。,小时候，我对生活一窍不通，总是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何烹饪出一桌盛宴，教我如何把屋子收拾得窗明几净。感谢你，为我提灯，帮我拨开了依赖的迷雾。长大后，一个个问题接踵而至。学习的压力、朋友的误解、遭遇的挫折我变得多愁善感、不堪一击。是你，愿意耐心地倾听我的诉说，帮我解开一个个心结。那一句句发人深省的话语使我豁然
21、开朗。感谢你，为我提灯，帮我驱散烦恼的雾霾。,岁月匆匆，如今的我已从一个懵懂的孩子成长为一个知书达理的中学生，而时光却无情地在你的眼角上留下了痕迹。在我成长的道路上，如果没有你为我提灯，我不知道会误入什么样的歧途，是你提灯指引我走上正确的道路。感谢你,母亲，感谢你为我提灯!,7.感谢那个为我提灯的人 记得那是一个秋季。从窗子缝挤进来的风有些许的冷，吹在身上已是透心的凉。难怪古人云：“自古逢秋悲寂寥。”我趴在书桌前奋笔疾书，困难的数学题让我头痛欲裂。我很想把这些作业撕个粉碎，可我不能，撕了，怎么对老师交代?我一边在草稿纸上拼命地，一遍一遍地算着，一个方法又一个方法地试着，一边用手死命地揉着太阳穴
22、。对着这些“天书”我真是欲哭无泪啊!郁闷、烦躁、痛苦的感觉像爬山虎的卷须缠绕在我心头。,隐约中，身后的门被轻轻推开了，随即又被轻轻关上了。我知道，那是妈妈。她总在我身后默默地关注着我。作业虽多，虽然，心情虽烦，虽闷，但是，一想到有妈妈在身边陪伴的感觉，我总会没由来地感到踏实与心安。等妈妈再进我房门时，她的手上已多了杯热气腾腾的热可可和清凉油。可可的香气肆意地飘散在空气中，似乎有意要对抗着秋日的带来的残忍。妈妈轻轻地把东西放在我面前。她没有说什么，只是把手轻轻地放在我肩头，轻轻地拍了拍。母女俩长久的默契让我一下子明白，那是妈妈不善言辞的妈妈妈给予我的鼓励，打气。,我抬起头，对着妈妈露出灿烂的笑，
23、尽管这笑容里满是疲惫。我一直庆幸，一直感激，有这么一位理解我，关爱我，却从不唠叨的妈妈。妈妈随即把桌前的窗子关紧，又打开了取暖机。冷冰冰的房间一下子温暖了许多。心在这一刻，仿佛不再那么浮躁。,我低下头继续埋头苦干。因为我知道，一双关怀的眼睛永远在背后凝视着我，给予我力量，给予我信心，给予无穷无尽的爱。温暖像河水一样在全身上下流淌，一直流到了心里。这一刻，我的心里充满了无限的感激。感谢妈妈，感谢她为我提灯，照亮我前进的路，陪我走过的每一个日子。,【父母教孩子这8件事】1：公平游戏时遵守规则；2：感激谢谢别人的好意；3：助人在需要时帮助别人；4：谅解原谅他人的过失；5：诚实把真话告诉大家；6：尊重
24、对别人心存敬意；7：慷慨乐于同他人分享；8：友善友好对待周围的人。,经典事例：1.一位父亲带着儿子去参观梵高故居，在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵高不是一位百万富翁吗？”父亲回答：“梵高是位连妻子都没娶上的穷人。”又过了一年，父亲又带儿子去了丹麦，到安徒生的故居去参观，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？怎么他生前会在这栋阁楼里？”父亲回答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这里。”,这位父亲是一个水手，他每年往来于大西洋的各个港口，他儿子叫伊东布拉格，是世界上第一位获普利策奖的黑人记者。二十年后，伊东布拉格在回忆童年时说：“那时我们家除了很穷以外，还是黑人，
25、父母都靠卖苦力为生。有很长一段时间，我一直认为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。是父亲让我认识了梵高和安徒生，也是父亲让我认识到了黑人并不卑微，这两个人的经历让我知道，上帝没有轻看黑人。”大道理：富有者并不一定伟大，贫穷者也并不一定卑微。上帝是公平的，他把机会撒到每个人的面前，卑微者同样拥有机会。自卑是心灵的钉子，若不拔去，它就总是折磨人。,2.请告诉孩子：不读书，换来的是一生的卑微和底层 有一段父子之间经典的对话，告诉了我们读书和不读书的大不同。儿子刚上学不久就问当农民的父亲，人为什么要读书。父亲说，一棵小树长一年的话，只能用来做篱笆，或者当柴烧。10年的树可以做檩条。20年的树
26、用处就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具。一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本上干不了别的。,如果小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了；如果初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了；如果高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了；如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了；如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。“知道了吗？”儿子说知道了。,爸爸又问：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？儿子说丢人。爸爸说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和
27、父母，一点也不丢人。不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或者读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多，地位就高。那次谈话给儿子留下了极深的印象，从此儿子在学习上不需要威逼更不需要利诱，就会做出最好的选择。,3.【黑人司机与白人母亲的对话】黑人司机载了一对白人母子，孩子问：为什么司机伯伯的肤色和我们不同？母亲答：上帝为了让世界缤纷，创造了不同颜色的人。到目的地黑人司机坚持不收钱，他说：小时曾问过母亲同样的问题，母亲说我们是黑人，注定低人一等，如果她换成你的回答，今天我定会有不同的成就。
28、,4.【让孩子学会运用身边的资源】一小孩搬石头，父亲在旁边鼓励：孩子，只要你全力以赴，一定搬得起来！最终孩子未能搬起石头，他告诉父亲：我己经拼全力了！父亲答：你没有拼尽全力，因为我在你旁边，你都没请求我的帮助！你全力以赴了吗？回头看看身边的资源是否真的全部为你所用！,感谢汪国真 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋,让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界,感恩亲爱的父母给予了我生命感恩敬爱的老师教会了我成长感恩帮助过我的人使我感受善良感恩伤害过我的人让我学会坚强感恩的歌儿用心吟唱,感恩歌感恩每一支花朵它带给我芬芳感恩每一朵白云编织我的梦想感恩每一缕阳光托起我的希望,
