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1、班级文化建设的艺术与技巧,湖南省怀化市铁路第一中学 覃丽兰,班级精神打造班级的核心灵魂制度建设筑牢成长的文化保障小组建设夯实管理的文化基础兰泽晋级创新班级的激励机制创意生日缔造坚强的情感纽带,班级文化建设的五个内容,一、班级精神 打造班级的核心灵魂,班级精神是什么？,1、班级精神是班级大厦建设的水泥，它能够凝聚人心、鼓舞士气，跨越时间和空间，给学生以深刻影响。,2、班级精神能够引导班级主流风气，打造班级文化核心，形成班级风貌。,3、班级精神形成的过程，也是学生自我教育的过程。,酝酿,提炼,内化,唱响,展示,如何打造班级精神？,铺垫,1、诗意畅想，携手梦想家园,1、环境铺垫，构建美好的班级愿景,
2、第一步，诗意相见，构建美好愿景用昂扬的姿态去迎接每一天挑战，用诗意的心情去感受每一天快乐，用宽广的胸怀去消融每一丝悲哀，用优秀的团队去分享每一天精彩。,我在佛前求了五百年，求它让我们结一段尘缘。佛于是把我化作一棵树，长在你必经的路旁。席慕容一棵开花的树,1、诗意畅想，携手梦想家园,你们希望班级是个怎样的班集体？请大家描绘一下你心目中的班集体，尽量用颜色鲜明的一件物品进行描述。,瑾瑜,2、推行班级命名活动，酝酿班级精神,利用班级命名，唤醒学生主人翁意识,给班级命名的过程，其实是培养学生主人翁意识的过程，也是激发学生发挥聪明才智参与班级管理热情的过程。,兰 泽班名典故：出自古诗十九首涉江采芙蓉“涉
3、江采芙蓉，兰泽多芳草”。兰韵悠悠暗香来，泽润萋萋芳草兴。,班名寓意：兰心慧质，泽润高尚人格；经世致用，成就魅力人生。,利用班级命名，赋予班级深刻的文化内涵,当我们赋予班名不凡的意义时，当我们让班名承载学生美好梦想时，当我们将班名化为学生人生追求的力量时，学生们就会尽一切努力维护班级荣誉，呵护这属于他们的唯一的名字，也会为这班名不断提升自我素养，做最好的自己。,兰 泽班级训言：宁静 醇远 雅致 蕙心 班级精神：追求一种气清、色清、神清、韵清的道德操守，固守一种花美、香美、叶美的做人品德，锤炼一种耐霜雪之寒坚忍不拔的气质，静修一种容天地之广的胸怀。,3、提炼班级精神，打造共同目标,大众化、普及意义
4、的班级精神所具有的特征,A、有感染力，能够振奋人心。B、体现学生集体成长愿望，如我的兰泽班级精神，那是大家共同的成长愿望。C、符合时代对我们的基本要求，充满正能量。精神的好处，就是让人活得有境界，活得有感染力。D、一般是一句话，或者几个字，宣传和落实起来很简单。,4、打造班级图腾，内化班级精神,班徽设计的要求设计内容：动物图腾，或者植物图腾，要有寓意。设计特点：图案简洁明快。设计寓意：要体现班级精神。设计要求：文字说明设计意图。,4、打造班级图腾，内化班级精神,4、打造班级图腾，内化班级精神,不仅仅是设计一个班徽、班旗，而是把班徽、班旗的设计过程当做班级精神的内化过程。在这种共同的精神图腾寻找
5、中，对孩子们进行一次深刻而形象的班级精神教育。,5、创造班歌，唱响班级精神,第一步，用流行歌曲作班歌。,第二步，山寨一首班歌。,第三步，原创一首班歌。,花的翅膀，承载着希望梦的呼唤，激荡着心房友兰朋芳，天地宽广魅力人生锤炼器宇轩昂为梦痴狂，为梦竞芳坚韧不拔，傲然坚强啊，兰泽的梦想 兰泽的力量前进中的我们坚守内心理想创造传奇的辉煌,兰泽梦想 兰泽力量,张耀中、曾巧 词曾旭老师 曲,风的力量，飞扬起梦想光的沐浴，孕育着芬芳宁静醇远，雅致蕙心空谷幽兰陪伴我们成长经世致用，润泽高尚君子之守，永放光芒啊，兰泽的梦想 兰泽的力量风雨中的我们，坚守美丽信仰创造传奇的辉煌,也许你不是专业音乐教师，但是您可以发
6、挥学生去想办法。也许您五音不全，但是你可以“山寨”形式和手段不重要的，重要的是我们通过这种行动的过程，和孩子们一起唱响我们的班级精神！,6、美化文化墙，让班级精神视觉化,一句话照亮人生,打造班级精神须注意的细节,1）内容要积极向上、健康进取。2）要体现班级特质、审美追求、教育目标和学生的思想境界。3）要把学生参与班级精神打造的过程，变成学生自我教育、同学互相教育的过程。4）老师要不断肯定并适当引导。,形成一种班级精神，它并不需要太高的学历、太多的知识，它只需要您带领孩子们一起生活、一起挖掘、一起提炼、一起传唱,二、制度建设 筑牢成长的文化保障,我们可以给班规取一个温馨的名字，给制度一个让人能够
7、接受的理由，让班规更亲切、更富有关怀气息。这样孩子们不仅容易接受，还把它当做构建自己幸福生活的行为指南。,瑾瑜214家庭公约,我们“宁静致远奋勇不凡”，我们“年轻没有失败，青春炫出多彩”。我们的家庭我们自己守护，拿出你的真心，拿出你的热情，爱护家园从守纪开始，爱护家园从呵护心灵做起。瑾瑜214，我们一起努力！1、【教室纪律】教室安静要记牢，喧闹嬉戏必浮躁；自主学习很重要，美好未来我创造；课堂展示无口语、我的课堂我做主；认真听讲随手记，大胆展示勇质疑；课下落实记头条，随时复习记得牢，按时到校要做到，课堂纪律最重要。（理由：课堂是我们学习的根本，发挥主观能动性，才能将知识变成自己的。）,【诗化家庭
8、公约】,2、【出操集会】集会上操快静齐，千万不做吊车尾；国歌高唱是爱国，严肃认真最可贵；集会解散留洁净，返回教室快快回；两操集会显素质，优秀品质惹人追。（理由：集体活动是展示一个班级素质的舞台，相信我们都是高素质的人才。）3、【考试作业】考试就是考人品，作业就是测自制。真实成绩以示人，弄虚作假太可耻；完成作业高效率，诚信作业见水平；这是职责与责任，不找借口少邋遢。（理由：学生做作业是义务，不论何时，老师布置的作业都必须写，诚信乃为人之本。）,瑾瑜214家庭公约,【诗化的家庭公约】,4、【生活习惯】勤剪指甲常理发，勤换衣服勤洗头；正确刷牙保齿康，穿着整洁又大方；教室卫生齐维护，劳动任务勇担当；书
9、桌就是考试卷，理好书桌少忙乱；养成生活好习惯，一生受益无怨言。（理由：良好的生活习惯会促进你养成良好的学习习惯。）5、【审美标准】男生不抽烟嚼槟榔，女生涂脂抹粉不合宜。不要刻意去打扮，自然大方才最美；多读好书交高友，做个精神贵族人。（理由：外表是天生的，我们没有办法改变；但我们可以增加自己的文化涵养，注重生命的化妆。）,瑾瑜214家庭公约,【诗化的家庭公约】,6、【道德追求】要比品德比胸怀，要比志向比学习；不比吃喝不比穿，不比花费不比玩。（理由：正确的比较，让自己成为一个健康发展成长的人。）7、【拒绝诱惑】手机固然很重要，网络固然很新奇，恋爱固然很美好，但作为一中学生，这些暂时不适合。花开本应
10、有时节，青涩果子不好吃。（理由：每个年龄段都有每个年龄段要做的事，我们这个年龄段的第一要务是学习。）8、【宿舍纪律】有缘千里来相会，宿舍兄弟和姐妹；其乐融融和谐美，幸福友缘须珍惜；宿舍就是休憩园，少些卧聊足睡眠；不要垃圾来装点，清洁才是好装饰；跑操迅速又整齐，回到寝室要及时。（理由：睡自己的觉，也不能让别人说去吧；动作迅速，证明你是时间的主人！）,瑾瑜214家庭公约,【诗化家庭公约】,1、当同学心情不好或遭受失败时，请您进行鼓励和安慰。（理由：给别人一张笑脸，你收获一份快乐，给别人一份宽慰，你收获一份感激。）2、赢得任何比赛，或有任何好表现，都不可以炫耀。如果输了，也不要显露出愤怒与生气。（理
11、由：赢要赢得霸气，输要输得大气；生气只能表示你的无能或者逊色。）3、当老师送你礼物时，请你双手接过，并致以鞠躬相谢。（理由：礼仪不论在何时都不落伍。）4、在你过生日时，请主动感谢爸妈的养育之恩；记住亲人的生日并致以祝贺。（理由：懂得感恩的人，一定是位关心他人的人，是对社会有责任心的人，是值得信赖的人。）5、用水、用电、吃饭不可贪多造成浪费。（理由：钱是你的，但是资源是大家的。）6、健康饮食健康生活，请不要带零食到学校。（理由：零食多营养价值低，吃多了易上火，影响食欲，导致抵抗力下降，上课注意力不集中。）,瑾瑜214校园为人处事12条修身宝典,【优美的修身宝典】,7、认识记住学校每一位教职员工，
12、请微笑地打招呼。（理由：可以让你获得更多的人际资源，形成丰厚的人脉）8、如果遇到别人找麻烦，让班主任知道。（理由：因为班主任照顾和保护学生是她的职责。）9、老师在责罚某名学生时，其余同学不可以盯着那个学生看，更不可以凑热闹瞎起哄。（理由：一个犯错的人本来就够难受了，再受到其他同学的奚落，就会无地自容。）10、所有的公开活动，穿戴、言行举止符合学生身份。（理由：凸显班级风貌，体现班级精神，聚合班级凝聚力。）11、随时为别人做一些小小的贴心服务，带给别人一个小惊喜，至少一个月一次。（理由：你给了别人多少，别人也会给你多少）12、如果有人撞到你，即使不是你的错，也要说：“对不起”。（理由：这是一种巧
13、妙的应对，也是化解矛盾的明智之举。）,瑾瑜214校园为人处事12条修身宝典,【优美的修身宝典】,雅舍约定,整洁是一种美，好好经营自己的储物柜，让美丽成为一种常态。限制体香在室内扩散，请不要把毛巾当抹布，抹布当垃圾，保持整洁，养成良好卫生习惯。垃圾也有自己的“家”，别让他们流浪在外，请将他们安全送到“家”。请不要让晾出的衣服流泪。寝室内偶有梁上君子造访，请保管好自己的家珍。你的铃声很美妙，在我的梦中响了一遍又一遍，可是为了你的“音乐”我成了“熊猫眼“了，请让美妙的音乐在适合的场合响起。夜长梦多，有很多美梦等着你，别留恋休息时的唾沫飞溅。,【个性化的寝室约定】,清风居约定,老大，当我睡得快要进入梦
14、乡的时候，你那美妙的手机铃声把我惊醒了，于是，我久久不能入眠，第二天，我成了个大熊猫，你知道不？虽然我们身为男子汉，但爱美爱整洁是不分男女的，请大哥把垃圾都放筐里躺着吧，不要让它出来招摇过市啊。英国弱智纸张及游戏，降低了我们的智商，不如拒绝它吧，拒绝它就是拒绝平庸。我们热爱自己的肺和胃，还有怜惜我们的钱，所以少吃垃圾食品。你热爱你的皮肤吗？如果热爱，你就不要两个人睡一床，不然，可怜的皮肤啊，搔痒难耐哦。,【个性化的寝室约定】,制度文化须注意的细节,1）诗意制度，在制度名称上让学生乐意接受；2）给制度一条让学生能够接受的理由，拉近制度和学生的心灵距离；3）诗化的形式、温馨的提醒、关注学生的内心，
15、增添了制度的人文关怀色彩。,当制度多了一份优美，当约定多了一份温情，当要求多了一份体贴，规则，也就成为孩子们心中一朵最美丽的花。,自助惩戒通知单（年 月 日）,同学：因，你的行为已经违反了我们的班规第 条，为使你进一步认识自己的错误，养成良好的学习习惯，请从以下几个惩戒方式中选择一个，并在学生纪律监督部委员的监督下认真接受惩罚。1、说明情况，向大家公开道歉，争取同学们的原谅。2、写一份“认真读书学习”的倡议书，张贴宣传。3、为同学们唱首歌，活跃一下班级气氛。4、背诵一篇文言文或英语课文。4、自我申请的其他惩戒方式：。惩戒执行情况：监督人：值日班长：班主任签名：,三、小组建设 夯实管理的文化基础
16、,强强联盟，让优生结伴同行,我 强 大有 节 制树 信 心,1）自主择位，构建良好心理氛围,A B CA B C,1）自主择位，构建良好心理氛围,A B CA B C,A B CA B C,B C AB C A,B C A B C A,B C AB C A,C B AC B A,C B AC B A,C B AC B A,讲 台,2）小组展示，形成团队凝聚力,如日，如星，你的名字。如灯，如钻石，你的名字。如缤飞的火花，如闪电，你的名字。如原始森林的燃烧，你的名字。台湾诗人纪弦你的名字,取名，是一种优雅的熏陶。,璟涵:希望小组的每一个人都能成为既有涵养又如美玉一般出众的人；绣心琴影:绣一颗真心，
17、奏一段琴影，让青春流淌在时光里经久不息；惊梦:一鸣惊人，朝着梦想前进；清晓:清晨的晓光，初升的太阳，寓意组员如同清风晓月，宁静而美丽；寒冰：冰发于水而寒于水，青出于兰胜于兰。,展示核心词语：晒,子衿组 组名寓意：曹操有诗云：“青青子衿，悠悠我心。”我们组的名字便是从中得来的。“子衿”本指读书人的衣袖，现在就喻作有知识文化的人。组员介绍：唐得城，我是本组唯一一名男生，略有些小活泼，是本组一支活跃剂。我是张帆舟，我是舒思羽，我们俩就有点小幼稚了，两人常常喜欢拌拌小嘴，吵吵小架，常逗大家开心。我是组长石雨芳，性格内向，待人温柔，工作我会很认真严格。我是唐菲瑶喜欢绘画，愿意为班上宣传出份力。我是贺心怡
18、，有些腼腆，同学称我是英语小能手。小组宣言：你勇敢，世界就会让步。小组特色：低调是子衿七组的特征，上进是子衿七组的内在气质，小组成员各自相拥着自己的特点，和睦相处，共同进步。,向日葵组挖掘自身潜能、挑战弱势学科21天特色计划1、小组奋斗目标争创第一；2、小组宣言“班级第一，舍我其谁？”3、小组任务每天坚持听写20个单词；3、个人提升每人认真练50个钢笔字；4、特色要求每人每天完成2个个性学习任务。,晒特色计划,姚金鹏：语文基础知识或课外阅读，每天20分钟；物理做竞赛题2题；英语做1篇阅读或者做一道完形填空题目。吴婷乐：每天做3道数学基础题；进行15分钟课外阅读。舒思羽：每天做15分钟的阅读理解
19、；完成3道数学附加题。杨坤凌：每天完成数学5题、物理5题。张叶：每天大声朗读10分钟课文；看一篇励志故事或格言。周弈涛：复习当日所学的数理化；每天身体锻炼（打篮球）15分钟。,个人特色计划,“晒”的过程，其实就是展示学生创造力、展示他们的梦想和追求，展示他们个性的过程，通过“晒”，增强每个小组的集体荣誉感。,小组建设要注意的两个细节,1、自主择位时，只确定A类同学，B类和C类由学生自己定位并进行双向选择。2、小组展示，注重团队合作，关注每一个学生在同伴中在团队里的发展。,四、晋级文化 创新班级的激励机制,根据兰花的特点梳理出学生需要的个人品质和班级品质，形成积分晋级的持续激励方式。,我班的晋级
20、升级系统是什么？,为什么打造这样的晋级系统？,1、创建持续激励机制，关注人格品质修养；2、在激励中浸润传统文化，输入正能量。,璟涵组,碧龙玉素：宁静致远,素弦组,惊梦组,仓颉组,尚翊组,清晓组,寒兰：坚持不懈,莲瓣兰：诗书气质,墨兰：豁达乐观,春兰素荷：真诚谦和,蕙兰：包容博爱,绣心琴影组,子衿组,咏絮组,春剑素荷：热情专注,春兰：低调上进,建兰：百折不挠,兰花升级的小组晋级机制，利用兰花品质，给自己输入是一种正能量，给自己一种美好的心灵熏陶，又一种很好的传统文化教育。在日常管理中，在看起来很枯燥的学习中，给班级增加了传统文化的滋润。,兰泽升级系统,升级系统操作的细节,1）须要来自学生建立的升
21、级系统，才会获得学生的高度认同感；2）注重将班级精神融汇其中，让学生在每天进步成长中，感受班级文化的浸润；3）利用班级有效的激励措施，激发每一位学生在班级的积极性。,创意之星吴宇轩 他，是神奇的魔术师，把同学们的生日变成一个个难忘的纪念日；他，是细心的制作者，一双巧手总能绘出最精美的图案。他有奇思妙想，并且勇于创造；他敢于探索，并且执着追求。纪德有言：“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自我不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗。”我们看见，一颗创意之星正在瑾瑜班升起，散发着耀眼光芒！他就是吴宇轩。,2011年感动瑾瑜十大明星,个性之星王星翔 黝黑的面庞掩不住他内心的激昂，小巧可爱的眼镜遮
22、不住镜片后的明亮。外表豪放不羁，胸中才情涌动，他是我们的开心果，是我们的好帮手，哪怕是一个乞丐他都会全身心投入表演，哪怕是同学会对他误解，他依旧用他的方式爱班级爱同学。他就是我们瑾瑜班的个性之星王星翔。,五、创意生日 缔造坚强的情感纽带,孩子们过生日需要正确的引导，需要密切的关注，恰当地利用生日这个情感触动点，可以融洽师生关系，密切同学交往，促进班级建设，从而激励学生珍惜生命、珍爱友谊、促进学习。,1、成立创意生日智囊团 给学生一份不可预期的快乐,1、每位同学生日用班费购买价值10元的生日礼物；节俭原则2、过生日方式要有品位，不庸俗；审美原则3、注重精神享受，杜绝攀比风、吃喝风和送礼风。社交原
23、则,“创意”生日三原则,2、关注学生个性需要 给学生一个特殊的激励,2、关注学生个性需要给学生一个特殊的激励,给偏执叛逆的同学以温暖。,给失利的同学以信心。,给家庭遭遇不幸的同学以安慰。,给默默无闻的同学以关注。,给有才华的同学以展现机会。,给开朗的同学以调侃。,2、关注学生个性需要给学生一个特殊的激励,哈哈！!,2、关注学生个性需要给学生一个特殊的激励,3、传递师生真挚情感 给学生一份特殊的感动,祝唐娜同学,3、传递师生真挚情感 给学生一份特殊的感动,3、传递师生真挚情感 给学生一份特殊的感动,湖南省怀化市铁路第一中学覃丽兰,今天是教师节，祝您节日快乐，身体早日康复，学生不才，献诗一首:琴心
24、流恋问君归，历历晴川正生辉。兰叶葳蕤佳节近，老马未老风更吹。师者但求仁心至，礼乐教化如剑淬。最爱回眸轻一笑，美堪西子何人追。您的学生:张耀中,3、传递师生真挚情感 给学生一份特殊的感动,湖南省怀化市铁路第一中学覃丽兰,3、传递师生真挚情感 给学生一份特殊感动,4、同步学生家庭温暖 给学生一份特别的温暖,湖南省怀化市铁路第一中学覃丽兰,湖南省怀化市铁路第一中学覃丽兰,4、同步学生家庭温暖 给学生一份特别的温暖,5、升华生日意义 给学生一份有意义的体验,湖南省怀化市铁路第一中学覃丽兰,创意生日操作细节,创意生日，让过生日的孩子在班级这个家庭里感受着同学的温暖和存在的重要；让想出创意的同学收获赞美声一片，获得了实现价值的心理满足，有效地增强学生间的情感纽带。,兰泽班庆现场：寻求优雅的生活,文化的力量在熏陶，关键靠我们一步一步地去做；文化的力量在感染，关键是班级氛围的形成；文化的力量在我们平日的生活中，关键靠一点一滴地积累。,再忙，也别忘记微笑；再苦，也别忘记坚持；再累，也别忘记爱自己。祝大家多爱自己！祝健康快乐每一天！,
