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1、葫芦：爬藤植物，其果实也被称为葫芦。果实可以在未成熟的时候收割作为蔬菜食用，也可以在成熟以后收割加工为容器或者烟斗。,14 我要的是葫芦,R二年级上册,葫 芦 藤 感 赛谢 蚜 盯 啊 怪 慢,h,l,tn,xi,y,dn,si,n,mn,ui,怪,芦,赛,蚜,慢,盯,谢,藤,葫,啊,蒲公英去旅行,感,读一读,葫芦藤 花谢 挂着慢慢地 盯着 赛过 感到 邻居 奇怪 蚜虫 自言自语,自由朗读，读准字音，把课文读通、读顺，想一想，本文写了一件什么事？,整体感知,课文讲了一个人种了一棵葫芦，他的葫芦叶子上爬满了蚜虫，邻居劝他治一治，他不听，结果小葫芦一个一个都落了。,课文讲解,从前，有个人种了一棵葫
2、芦。,句子中“一棵葫芦”和课题中的“葫芦”意思一样吗？,葫芦藤,葫芦叶,葫芦花,小葫芦,这棵葫芦长得什么样呢？,细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！,细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。,种葫芦的人喜爱葫芦吗？从哪些地方可以看出？,多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。,多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。,从刚才所学的内容中，你能找出来小葫芦生长的过程吗？,种葫芦葫芦藤长出绿叶开出小花结小葫芦。,经过了“种葫芦葫芦藤长出绿叶开出小花结小葫芦”这样的生长过程，小葫芦应该越长越好
3、，变成大葫芦啊，是不是这个种葫芦的人丰收了，收获了很多的葫芦呢？,没有。“没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。”,小葫芦变黄了，都落了。小葫芦慢慢地变黄了，都落了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。,慢慢地,慢慢地,一个一个,没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。,棵,盯,治,怪,开始小葫芦不是长的得很好吗？可现在全落了。这是为什么呢？,有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”,“叶子上的虫还用治？”,让我们不仅知道说话人认为叶子上的虫不用治，同时还可
4、以想象出说话人吃惊的表情。,“叶子上的虫不用治。”,反问句,认识反问句 反问句就是答案在问句当中的一种句式。使用反问句可以加强语气。,照样子改写句子。叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。1.你打人还有理吗？2.我们怎么能随地扔垃圾呢？,你打人没有理。,我们不能随地乱扔垃圾。,读一读。想一想我们该用怎样的语气读下面的句子。,叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。,有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。,惊讶,肯定,满不在乎,肯定,我们一起再来看一看这个故事，看完以后，请大家告诉老师，这个种葫芦的人错了吗？错在哪里呢？,种葫芦的人错了，他错在：他没有听邻居的劝告；他不懂得做任何事情都要了解事物之间的联
5、系。,结构梳理,我要的是葫芦,想要,要不到,有蚜虫,不治,大树和啄木鸟 从前，有一只勤劳的啄木鸟常常去森林里给大树治病、捉虫。,拓展阅读,有一棵大树却总是怀疑啄木鸟没安好心，以为啄木鸟看起来是捉虫，其实是存心想要破坏自己美丽的皮肤。啄木鸟一次又一次耐心地给他讲虫子的危害，可是都没有用。后来，啄木鸟真的不再来捉虫了。最后，大树的树心被虫子蛀烂了，成了一棵枯树。,1、叶子都落了，小葫芦也没了，种葫芦的人看见这个景象，会想什么呢？2、种葫芦的人第二年春天又种了一棵葫芦，又看到了叶子上的蚜虫，他会怎么想？怎么做？,课后作业,棵,想,盯,一棵,花谢,想象,盯着,谢,我会写,言,治,怪,自言自语,邻居,治病,奇怪,邻,谢：1、感谢2、认错、道歉3、拒绝、辞去4、（花或叶子）脱落5、姓,
