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1、,对应例题：1、在下列生物学名词中指出哪一个是遗传物质（）A、脱氧核苷 B、脱氧核糖C、脱氧核糖核酸 D、脱氧核苷酸 请用生物示意图表示脱氧核糖核酸、脱氧核糖、脱氧核苷酸和脱氧核苷这几个名词间的关系。,C,脱氧核苷酸,脱氧核糖核酸,脱氧核苷,脱氧核糖,包含的关系,1(2010长沙模拟)下图是四位同学制作的DNA分子结构模型，其中正确的是(),答案：B,1、某双链DNA分子的碱基中，鸟嘌呤占30%，则 胸腺嘧啶为_,2、一个DNA分子的碱基中，腺嘌呤占20%，那么在含有 100个碱基对的DNA分子中，胞嘧啶应是_,3、DNA分子的一条单链中，A=20%，T=22%，求整个 DNA分子中G=_,2
2、0%,60个,29%,4、（2000上海）由120个碱基组成的DNA分子片段，可因其碱基对组成和序列的不同而携带不同 的遗传信息，其种类数最多可达（）A、4120 B、1204 C、460 D、604,C,练习：,2(2009苏州)已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的 32.9%和17.1%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的()A32.9%和17.1%B31.3%和18.7%C18.7%和31.3%D17.1%和32.9%,答案：B,你注意到了吗？,两条长链上的脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序是稳定不变的。,长链中的碱基对的排
3、列顺序是千变万化的。,DNA分子的特异性就体现在特定的碱基（对）排列顺序中。,多样性,稳定性,通过前两节的学习，我们知道DNA是遗传物质，在细胞分裂的时候DNA将遗传信息传递给下一代，那么信息如何传递呢？,1、概念：,以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。,狭义:有丝分裂的间期和减的间期；广义:细胞分裂（当然包括真核细胞的有丝分裂，无丝分裂和减数分裂以及原核细胞的二分裂）时及DNA病毒增殖时。,2、时间：,3.场所：,主要在：细胞核，其次在：细胞质的线粒体、叶绿体等部位。,原核生物：细胞质,二、DNA分子的复制,DNA复制的过程,解旋：,合成子链：,形成子代DNA：,利用提供的能量（
4、ATP），在 的作用下，把两条螺旋的双链解开,以解开的每一段母链为，以为原料，遵循原则，在有关的作用下，合成与母链互补的子链,每条子链与其对应的盘旋成双螺旋结构，形成 个与亲代的DNA,模板：,DNA解旋后的两条链(母链),四种游离的脱氧核苷酸（ATGC）,ATP,解旋酶、DNA聚合酶,酶：,能量：,原料：,4.条件:,DNA复制的特点,是一个的过程,边解旋边复制,由于新合成的DNA分子中，都保留了原DNA的一条链，因此叫,半保留复制,特点:,（1）边解旋边复制,（2）半保留复制,（复制方式）,（3）多起点复制,加快复制速度，减少DNA突变可能,保证了复制的准确进行,原则：,碱基互补配对原则,
5、新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗？,对DNA分子复制方式的探究,最早提出的DNA复制模型有三种：,1、全保留复制：,新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分。,亲代DNA,子代DNA,2、半保留复制：,形成的分子一半是新的，一半是旧的。,复制一次,3、弥散复制：,新复制的分子中新旧都有，但分配是随机组合的。,复制一次,沃森和克里克提出了遗传物质自我复制假说：,半保留复制,亲代DNA,子代DNA,1,1,1,1,2,2,2,2,方式：半保留复制,方式：全保留复制,假设复制方式,同位素示踪技术,用实验证明，关键思路是什么？,要区分亲代和子代DNA,可以采用什么实验方法？,如何将它们区分开
6、呢？,离心后，试管内出现几条DNA带呢？请在下图中标出相应位置的DNA类型。,14N/14N-DNA,14N/15N-DNA,15N/15N-DNA,密度梯度离心技术,15N,14N,密度大,密度小,三种：两条链都为14N的DNA（表示为14N/14N）；一条链为14N、另一条链为15N的DNA（表示为14N/15N）；两条链都为15N的DNA（表示为15N/15N）。,结构相同但质量不同的DNA分子,演绎推理1：亲代DNA是15N作标记的，放在14N的环境中进行培养，若按照半保留复制的方式进行复制，则子一代、子二代DNA分别含有哪种N元素？离心后位于试管的什么位置呢？请分别在图一和图二相应位
7、置标出DNA类型。,15N/14N-DNA,14N/14N-DNA(1/2),15N/14N-DNA(1/2),图1 子一代,图2 子二代,演绎推理2：亲代DNA是15N作标记的，放在14N的环境中进行培养，若按照全保留复制的方式进行复制，则子一代、子二代DNA分别含有哪种N元素？离心后位于试管的什么位置呢？请分别在图三和图四相应位置标出DNA类型。,14N/14NDNA(1/2),15N/15NDNA(1/2),15N/15NDNA(1/4),14N/14NDNA(3/4),图3 子一代,图4 子二代,实验验证,将大肠杆菌放在含有15N标记的NH4Cl培养基中繁殖几代，使所有的大肠杆菌DNA
8、被15N所标记，离心；,离 心,15N/15N,（重带）,将15N标记的细菌转移到含有14N标记的NH4Cl培养基中进行培养，繁殖一代之后，离心；,将子一代DNA继续在含有14N标记的NH4Cl培养基中进行培养，繁殖，离心；,14N/15N,14N/15N,14N/14N,（中带）,（中带）,（轻带）,实验结论：,DNA分子的复制方式是半保留复制,有人认为DNA复制就复印材料一样，一张材料复印一次也可以得到两张一旧一新的材料。这种说法对不对，为什么？,1DNA2DNA单链（母）（母十子）（母十子）子 DNA 子DNA2DNA,与复印材料不同，因为DNA分子的复制结果并没有形成一个完整的新的DN
9、A分子，而是形成了一半新、一半旧的两个DNA分子，并且原来的旧的DNA也不存在。,准确复制的原因、意义,意义：,将遗传信息从亲代传给子代，保持了遗传信息的稳定性、连续性,原因：,DNA分子独特的 提供精确的模板,通过 保证了复制准确无误。,双螺旋结构,碱基互补配对,第一代,第二代,第三代,第四代,无论DNA复制多少次，含有原来母链的DNA分子永远只有两条（子代DNA中仅存在两个被标记的DNA分子）,带标记的链,四、有关DNA分子复制的计算,规律1：1个15N标记的DNA分子在14N的培养基复制n次，产生的子代DNA分子为_个，其中含有15N的DNA分子为_个，含有14N的_个，只含14N的_个
10、，只含有15N的_个；含15N的脱氧核苷酸链和含14N的脱氧核苷酸链之比为_。,2n,2,2n,2n-2,2:(2n+1-2),2,0,规律2：亲代DNA分子经n次复制后，所需游离的脱氧核苷酸数为：,N游离的脱氧核苷酸数=a(2n-1),a 表示模板的碱基数,n 表示复制的次数,规律3：亲代DNA分子第n次复制，所需游离的脱氧核苷酸数为：,N游离的脱氧核苷酸数=a2n-1,a 表示模板的碱基数,n 表示复制的次数,跟踪练习：,1、将15N标记的DNA分子放在14N的培养基上培养，经过3次复制，在所形成的子代DNA中，含15N的DNA占总数是（）A1/16 Bl8 C14 D12,2、1个DNA
11、分子经过4次复制，形成16个DNA分子，其中含有最初DNA分子长链的DNA分子有（）A.2个 B.8个 C.16个 D.32个,C,A,4、一双链DNA分子在解旋时，一条链上的G变成C，则DNA分子经n次复制后，发生差错的DNA分子占（）A、1/2 B、1/(2n-1)C、1/2n D、1/(2n+1),A,跟踪练习：,第4节 基因是有遗传效应的DNA片段,想一想,基因=DNA吗？基因和DNA有什么关系呢？,一、用实例说明基因与DNA的关系,基因与染色体的行为是平行,总结：基因与DNA 的关系？,基因是有遗传效应的DNA片段,是生物体遗传的功能单位和结构单位。,二、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸之间的关系,染色体,DNA,基因,脱氧核苷酸,染色体是DNA的主要载体,每个染色体上有一个DNA分子,基因是有遗传效应的DNA片断,每个DNA分子上有许多基因,基因中的脱氧核苷酸排列顺序代表着遗传信息,每个基因由许多脱氧核苷酸组成,DNA是主要的遗传物质,跟踪练习：,3、一个DNA分子中有碱基A20个，占全部碱基的20%，若DNA连续复制2次，需要碱基C（）,A、20个 B、30个 C、90个 D、120个,每个DNA分子中含C=_,复制2次增加了_个DNA分子,（20/20%-20*2）/2,3,共增加C碱基数为_.,3*30=90,C,your name,
