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1、学校防震救灾紧急疏散演练方案通过地震应急演练，使学生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。演练安排：1、内容：（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练2、对象：全体学生3、时间：XX年10月24日演练准备1、演练前班主任进班宣传讲解，让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的
2、地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。演练要求：1、“不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。组织机构：（一）领导小组组长：XX成员：全体教师（二）职责：、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”、班级老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。演练程序：（一）室内应急避
3、震演练1、信号员发出“地震警报”信号2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。3、1分钟后，解除“地震警报”信号（二）紧急疏散演练1、信号员发出第二遍“地震警报”信号2、学生在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。3、注意事项：A、遵循就近有序的疏散原则。一二三年级要走快、四五六年级稍慢些。B、按照准确的逃生方法有序进行演练。教师领队，学生排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。C、
4、各班老师清点人数，分别向校长汇报4、校长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。疏散时的注意事项：A、提醒疏散的学生不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。C、各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。具体安排：校长：总指挥，以及避难场所的站队及秩序警报信号：XX老师负责播放警报，以及语音通知各位同学不要恐慌有序撤离。楼梯间：一楼楼梯口XX老师负责，二楼楼梯间XX师负责，三楼楼梯间XX老师负责。指导学生疏散，要保证学生疏散有序，不能乱窜或插队。照相：XX,做好演练拍照，同时指导学生疏散。各楼梯间老师也要拍
5、照记录。带队教师职责：1、班主任老师提前到达自己班级务必跟学生说明清楚这是演练不是真的火灾，必须注意安全。务必强调演练前做好准备，如：系好鞋带，以免逃生时发生意外。不能在疏散过程中弯腰系鞋带或捡东西，以免造成踩踏事故。3、应急警报响起时，上课老师组织各班迅速离开教室到走廊等待，老师在队伍的前面，并按照次序带队到走廊或楼梯口，待前一个班级的学生疏散完毕再进行疏散。4、疏散到安全地带的同学请迅速到指定地点集合，不能阻挡疏散通道，影响其他同学疏散。5、疏散演练分为三批次逃生，第一批二、一、五（1）班，第二批次三、四、五（2）班；第三批次六年级。应急逃生流程图微机室五（2）年级五（I）年级六年级c11走廊走走Rl廊走廊U办公室功能室一年级Q三年级An走廊走廊走P廊走廊实验室器材、资料二年级四年级室走廊走廊走走廊V三、五（2）班走楼梯靠墙走;7号IX五年级(1班）6号区六年级5号区五年级(2班）4号区三年级3号区一年级2号区二年级1号IX四年级二年级走操场靠教学楼走，四年级靠花坛走五（1）班、六年级走楼梯靠扶栏）。升旗台
