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1、粮食,蔬菜,水果,棉花,花,第1节 光合作用,四个科学实验,1648 海尔蒙特（比利时）实验1771 普利斯特利（英国）实验1779 英格豪斯（荷兰）实验1864 萨克斯（德国）实验,植物生长的有机物是根从土壤中吸收来的吗？,1648 海尔蒙特（比利时）,图1,图2,图3,图4,图5,重量比原来增加了76.7Kg,图6,重量只减少了0.06Kg,使柳树重量增加的有机物究竟从哪里来？,结论：柳苗生长所需要的物质，并不是由土壤直接转化的，水才是使植物增重的物质。,思考：海尔蒙特的实验结论完全正确吗？从植物生活环境的角度分析植物生长需要的物质来源，还应该考虑什么因素？,结论不完全正确。他只考虑土壤中
2、物质对植物生长的影响，没有考虑空气中物质对植物生长的影响。,1771 普利斯特利（英国）实验,结论：植物能净化空气。,1779 英格豪斯（荷兰）实验,英格豪斯的实验进一步证实了只有在光的照射下，普里斯特利的实验才能成功！,英格豪斯还发现，光照下的绿色植物能够释放气体，这种释放气体的能力在夕阳西下时降低，日落后则完全停止?这说明什么问题？,科学进展1、后来，科学家了解了空气的组成成分。明确光照下绿色植物释放的气体是氧气。2、1782年瑞士谢尼伯：植物在光下放出氧气的同时还要吸收二氧化碳。3、1804年瑞士索热尔：绿色植物在光下同时还要消耗水。这与海尔蒙特的结论相吻合,光合作用需要光,1864 萨
3、克斯（德国）实验,实验步骤：,1、把绿叶放在暗处数小时，消耗叶片中部分营养物质。2、把叶片一部分暴露在光下，另一部分遮光。3、一段时间后，用碘蒸气处理叶片,结论：遮光部分无颜色变化，照光部分叶片显示深蓝色,只有淀粉遇碘显现蓝色，淀粉燃烧能生产二氧化碳和水，因而是一种有机物,问题：回顾有关光合作用的实验，你能说出光合作用的原料、产物、条件、场所分别是什么吗？,1B 2A 3B 4D,思考：光合作用的,原料？产物？条件？场所？,光,淀粉,氧气,二氧化碳,水,叶绿体,5B6C7D8D,当堂检测,光合作用,太阳光,二氧化碳和水,淀粉和氧气,叶绿体,苹果上带有黄颜色的字迹或图案洗不掉，也擦不掉，因为这不是写上去的。苹果上为什么会长出这些图案和文字呢？这与它的什么生理活动有关呢？,1是 上表皮；2是 栅栏组织；3是 叶脉；4是 海绵组织；5是 下表皮；6是 气孔。1 和 5 上下表皮 2 栅栏组织 6 气孔 保卫细胞 3 中的 筛管,
