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1、能量之源 光与光合作用,学习目标：1：影响光合作用的因素以及实际生活中的应用2：化能合成作用,复习回顾,叶绿体类囊体的薄膜上,叶绿体的基质中,需光、色素和酶,需多种酶、H、能量ATP,光能转变为ATP中活跃的化学能,ATP中活跃的化学能转化为糖类等有机物中稳定的化学能,水的光解ATP的合成,CO2的固定,C3的还原,6、光合作用原理的应用,（1）影响光合作用的因素,光 CO2 温度 水 矿质元素 叶龄 等,（2）提高农作物光合作用强度的措施,3、适当提高CO2浓度,4、白天适当提高温度，夜晚适当降低温度,5、适当增加植物体内的含水量,6、适当增加矿质元素的含量,2、合理密植,在生活中的应用,清
2、晨或夜间不在密林中锻炼,（增大昼夜温差）,（1）光对光合作用的影响,光照时间长，光合作用时间长，有利于植物的生长发育。,2)光照时间,植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加，但光照强度达到一定时，光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增加,3)光照强度,叶绿体中色素的吸收光波主要在红光和蓝紫光。,1)光的波长,植物在能量相等的不同单色光下，红光和蓝紫光有利于提高光合作用效率，而黄绿光则不利于提高光合作用效率；在红光下，光合产物中糖类含量较多，在蓝紫光下，光合产物中蛋白质和脂肪较多。,措施：在塑料大棚或人工光照的温室中，给绿色植物开“光吧”,光照强度与光合速率的关系,a点：光照强
3、度为0，此时只进行细胞呼吸，释放的CO2量可表示细胞呼吸的强度,ab段：随光照强度增强，光合作用强度也逐渐增强，CO2释放量减少，这是因为细胞呼吸释放的CO2有一部分用于光合作用，此时细胞呼吸强度大于光合作用强度,b点：细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用，此时细胞呼吸强度等于光合作用强度,bc段：随光照强度增强，光合作用强度也逐渐增强，到C点以上不再增强,a点：,b点：,bc段：,ab段：,光补偿点,光饱和点,措施：阳生植物应种植在阳光充裕的地方，阴生植物应种植在荫蔽的地方；光强必须达到一定值。,下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的
4、CO2 吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与 B点 相符的是,C,A点,B,CO2强度与光合速率的关系,a点：光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，释放的CO2量可表示细胞呼吸的强度,ab段：随CO2强度增强，光合作用强度也逐渐增强，CO2释放量减少，这是因为细胞呼吸释放的CO2有一部分用于光合作用，此时细胞呼吸强度大于光合作用强度,b点：细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用，此时细胞呼吸强度等于光合作用强度,bc段：随CO2强度增强，光合作用强度也逐渐增强，到C点以上不再增强,a点：,b点：,bc段：,ab段：,CO2补偿点,CO2饱和点,a b：b c：c d：d
5、e：,CO2浓度超过一定限度，将引起原生质体 中毒或气孔关闭，抑制光合作用。,CO2浓度对光合作用强度的影响,CO2浓度再增加，光合作用强度保持不变；,随CO2的浓度增加，光合作用强度增强；,CO2太低，农作物消耗光合作用产物；,CO2浓度对光合作用强度的影响,光合速率,CO2的浓度,B,A,C,A点表示进行光合作用时CO2的最低浓度B点表示CO2饱和点,措施：温室：燃烧液化石油气，使用二氧化碳发生器。大田：确保良好通风；增施有机肥料；深施“碳铵”(NH4HCO3)总之：生产上使田间通风良好，供应充足的CO2,在一定范围内，植物光合作用强度随着CO2浓度的增加而增加，但达到一定浓度后，光合作用
6、强度不再增加。,3：温度温度低，光合速率低。随着温度升高，光合速率加快，温度过高时会影响酶的活性，光合速率降低。与温度影响酶的活性一致。,1.适时播种2.温室栽培时,白天适当提高温度,晚上适当降温（增加昼夜温差）。,温度会直接影响酶的活性.（主要是影响暗反应）,温度,如何控制温室内的温度，有利于提高光合作用强度？,温室栽培中，白天调到光合作用的最适温度，晚上适当降低温度。,（增大昼夜温差）,光合作用强度,O,时间：盛夏,A,7 10 12 14 18,预防干旱合理灌溉,1.水是光合作用的原料2.水是体内各种化学反应的介质3.水还影响气孔的开闭,间接影响CO2进入植物体,水,夏季晴朗的白天某种绿
7、色植物叶片光合作用强度曲线图（1）为什么7-10时光合作用强度不断增强？在一定温度和二氧化碳供应充足的情况下，光合作用的强度随光照加强而增强的。温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度明显减弱.（3）为什么14-17时光合作用强度不断下降？光照强度不断减弱,（2）为什么12时左右光合作用强度明显减弱？,N：光合酶及NADP+和ATP的重要组分P：NADP+和ATP的重要组分；维持叶绿体正常结构和功能K：促进光合产物向贮藏器官运输Mg：叶绿素的重要组分不足：光合作用不能顺利进行过量：危害农作物正常生长发育,提高光合作用在生产中的应用小结：,1、延长光照时间,2、增
8、加有效光合作用面积,(轮作),(合理密植：间种、套种),3、增加光照强度、光质（白光）,4、增加CO2浓度（施用农家肥）,5、增加昼夜温差,6、合理灌溉、合理施肥,合理密植,立体种植,改变株形,大棚人工光照,一年一熟改为一年多熟,施用NH4HCO3（大田）,施用农家肥,合理密植,（立体种植）套 种,油 桃,光合作用与叶龄的关系,O,叶龄,光合速率,农作物管理后期适当摘除老叶、残叶及茎叶，蔬菜及时换新叶,延长光合作用时间,增加光合作用面积,提高农作物的光合作用效率,光照强弱的控制,二氧化碳的供应,必需矿质元素的供应,提高农作物对光能的利用率,如：如合理密植、套种,如：补充人工光照、多季种植,能够
9、利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用,例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌,7、化能合成作用,能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质，并储存了能量的一类生物,不能直接利用无机物制成有机物，只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质，并储存了能量的一类生物,如：绿色植物，蓝藻、硝化细菌、铁细菌、硫细菌等,如：人、动物、真菌(如蘑菇)、多数的细菌（乳酸菌、大肠杆菌）等,自养生物：,异养生物：,根据下图生物体新陈代谢的图解回答有关问题：,(1)写出图中数字所代表的各项生理过程的名称：_，_，_，_。(2)能进行或的生物属于_型生物，如_
10、和_。,光合作用,化能合成作用,无氧呼吸,有氧呼吸,自养,绿色植物,硝化细菌,8.绿色植物的光合作用与呼吸作用的比较：,含叶绿体的细胞,叶绿体,线粒体（主要场所）,光、色素、酶,氧气、酶,无机物 有机物,活细胞,光能转变为化学能储存在有机物中,将有机物中的能量释放出来，一部分转移到ATP中,光合作用的产物为细胞呼吸提供了物质基础有机物和氧气；细胞呼吸产生的二氧化碳可被光合作用所利用,分解有机物,光能转换为生命动力的过程,光能,光反应,ATP中活跃的化学能,有机物中稳定的化学能,各项生命活动,ATP中活跃的化学能,利用,细胞呼吸,光合作用,暗反应,直接的能量来源：,ATP,最终的能量来源：,太阳
11、的光能,光合作用的出现为有氧呼吸的出现创造了条件,为陆生生物的出现创造了条件(多余的游离氧变成了臭氧，阻挡紫外线),在蓝藻出现以前，地球的大气并没有氧。只是在距今3020亿年以前，蓝藻在地球上出现以后，地球的大气中才逐渐含有氧，从而使地球球上其他进行有氧呼吸的生物得以发生和发展。,1水稻在适宜的情况下生长，如改变下列哪一项会使产量增加 A氧的含量BCO2的含量C氮的含量D水蒸气的含量,B,巩固与提高,走近高考,2（04全国）下列关于光合作用强度的叙述，正确的是（）A、叶片从幼到老光合作用强度不变B、森林或农田中植株上部的叶片和下部的叶片光合作用强度有差异C、光合作用强度是有基因决定的，因此是固
12、定不变的D、在相同的光照条件下，各种植物的光合作用强度不变,B,诊断：,3、下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中C点相符的是（）,4、某绿色植物呼吸和光合作用最适的T分别为250C和300C，开始的T为25，当变为300C时，a、c、d分别怎样移动?(上图）,a,b,c,d,CO2,CO2,CO2,CO2,CO2,A,B,C,D,C,答：a点向上移，c点向左移，d点向上移,CO2,5、将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在一定条件下不给光照，CO2的含量每小时增加8mg，给予充足光照后，容器内CO2的含量每小时减少36mg，若上述光照条件下光合作用每小时能产生葡萄糖30mg，请回答：（1）比较在上述条件下，光照时呼吸作用的强度与黑暗时呼吸作用的强度差是mg。（2）在光照时，该植物每小时葡萄糖净生产量是mg。（3）若一昼夜中先光照4小时，接着放置在黑暗情况下20小时，该植物体内有机物含量变化是（填增加或减少）。（4）若要使这株植物有更多的有机物积累，你认为可采取的措施是:。,0,24.5,减少,延长光照时间；降低夜间温度；增加CO2浓度。,
