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1、第一节光合作用,光合作用的实质和意义,课前检测：1、写出下列名称,2、是植物进行光合作用的主要器官。3、叶片包括、三部分。其中 是叶片进行光合作用的主要部位。,教学目标：,1、熟记光合作用的过程。2、理解光合作用的本质。3、认识光合作用的意义。4、了解光合作用的应用。,水,二氧化碳,氧气,光,淀粉,光合作用,叶绿体,原料：,二氧化碳和水；,条件：,光；,产物：,淀粉和氧；,场所：,叶绿体,比自学：,1、绿色植物通过，利用，把 和 转变成储存 的，（主要是），并且释放 的过程，就叫做光合作用。,2、两种变化,物质转变：,二氧化碳和水等简单的无机物转变成淀粉等复杂的有机物。,能量转变：,光能转化成
2、储存在有机物中的能量。,自学指导（参考书81页内容）,叶绿体,光能,二氧化碳,水,能量,有机物,淀粉,氧气,比记忆：,1、绿色植物通过，利用，把 和 转变成储存 的，（主要是），并且释放 的过程，就叫做光合作用。,2、两种变化,物质转变：,能量转变：,比概括：,光合作用的实质：,有机物,能量,制造，储存。,光合作用的意义：,2、食物来源。,1、能量来源。,3、维持大气中氧气和二氧化碳的稳定。,假如我是农民,同样大小一块地你会采取哪种种植方式来获得最大的收获？,甲,乙,丁,合理密植,小结：,光合作用,过程：,实质：,意义：,应用：,二氧化碳,水,光,叶绿体,淀粉,氧气,制造有机物，储存能量,1、
3、食物来源。,2、能量来源。,3、维持大气中氧气和二氧化碳的稳定。,合理密植,1光合作用的原料是()A叶绿素、水和二氧化碳 B二氧化碳和水 C淀粉和氧气 D光、叶绿素和水,2植物进行光合作用的条件是()A水 B二氧化碳 C光 D叶绿体,3光合作用的实质是()A制造有机物，释放氧气 B分解有机物，释放氧气 C制造有机物，释放氧气 D分解有机物，释放二氧化碳,B,C,A,4植物能够进行光合作用的部位是()A整个植物体 B只在叶片中进行 C含有叶绿体的细胞 D只有茎和叶,5光合作用储存在有机物中的能量来自()A水 B氧气 C光 D叶绿体,6在探究光合作用的实验中，若将叶的主脉切断(一切均按规范要求)，则发现叶片前端遇碘液未变蓝色，其原因是()A叶片未遮光 B缺水，无法生成淀粉 C气孔不能开闭 D叶片无法支撑,C,C,B,你能种出这样的花吗?,植物长歪了。,向光性,课外实践,
