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1、第二节 光合作用,光合色素与光能的捕获,结论：植物生长所需要的养料主要来自于水，而不是土壤。,柳树2.5Kg+100Kg,一.回眸历史,讨论：实验的不足在哪里呢？,没有考虑到空气的影响,1.范海尔蒙特实验(1648年),2.普利斯特莱实验(1771年),结论：植物生长需要吸收CO2，同时释放出O2,即植物能够净化空气,不足：没有考虑到光照的影响。,结论：植物需要阳光才能制造出氧气,即光照是植物能够更新空气的条件,3.扬英根豪斯实验(1779年),1864年，萨克斯(德)的实验,（置于暗处几小时）思考：目的是什么？,1864年，（德）萨克斯的实验,绿色叶片中光合作用中产生了淀粉；,水 绵,水绵是
2、常见的淡水藻类每条水绵由许多个结构相同的长筒状细胞连接而成。水绵很明显的特点是：叶绿体呈带状，螺旋排列在细胞里。,5.恩吉尔曼实验(1883年),极 细 光 束,黑暗中,光照下,恩格尔曼实验示意图,结论：叶绿体是进行光合作用的主要场所,原料/条件 场所 产物 海尔蒙特普里斯特莱英根豪斯萨克斯恩吉尔曼,H2O,淀粉,叶绿体,阳光,O2,CO2,问题：释放的O2 来自于H2O还是CO2？,方法：同位素标记法,6.鲁宾和卡门实验(1940年),20世纪30年代，鲁宾和卡门（美）的同位素标记实验：,结论：光合作用产生的氧气全部来自水，而不是来自CO2。,7.卡尔文实验(1948),结论：CO2被用于合
3、成糖类等有机物,思考1：为什么植物的叶片呈现绿色？,二、捕获光能的色素,物体颜色的决定：（1）不透明物体的颜色主要由反射光的颜色决定（2）透明物体的颜色主要由透射光的颜色来决定,1、绿色植物叶片的颜色,叶绿体中的色素主要吸收红橙光和蓝紫光,叶片为什么往往是绿色的呢？,思考2：,温室或大棚种植蔬菜时，应该选择什么颜色的玻璃、塑料薄膜或补充光源？,胡萝卜素,叶黄素,叶绿素a,叶绿素b,2、光合色素,（1）色素的种类,（2）色素的功能,吸收、传递、转换光能；（胡萝卜素和叶黄素还有保护叶绿素免受强光伤害的作用）,恩吉尔曼的实验,思考：1、实验现象是什么？2、为什么会出现这种现象？,积极思维,积极思维,恩吉尔曼实验的结果,分析：这一巧妙的实验说明了什么？,实验表明：叶绿素a和b在蓝紫光和红光部分都有很高的吸收峰，叶绿体中的胡萝卜素和叶黄素的主要吸收蓝紫光。,（3）色素作用光谱,
