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1、商贸类专业群电子商务专业剖析汇报,电子商务专业剖析汇报,专业设置与定位,专业建设成果,学生就业情况,1,2,3,剖析汇报内容,4,专业建设存在的问题,专业设置与定位,1电子商务专业的历史沿革,我校电子商务专业起步于市场营销专业，1998年学校利用徐州市被确立为“全国首家城市电子商务试点工程建设城市”的机遇，改造“市场营销”为“电子商务”专业，2001年经省教育厅批准，开设了五年制高职电子商务专业。2004年6月被认定为徐州市和江苏省省级中职示范专业。2006年被劳动部、江苏省劳动厅确定为国家职业资格电子商务师、物流师考核培训基地。2009年被评为江苏省省级高职示范专业。通过多年的专业建设，该专
2、业已成为我校的骨干专业、核心专业。,专业设置与定位,2、电子商务发展现状及趋势,国家发改委、国务院信息办于07年6月联合发布了我国首部电子商务发展“十一五”规划。规划确立了我国发展电子商务的战略意图，明确了我国电子商务的发展原则、主要目标和任务、重大引导工程，以及配套的保障措施。体现了发展网络经济与实体经济相融合，优化产业结构，促进经济增长方式转变，提高国民经济运行效率和质量战略思想的基本内涵和要求,为走出一条有中国特色的电子商务发展道路提出了一系列创新举措。到2010年，电子商务发展环境、支撑体系、技术服务和推广应用协调发展的格局已基本形成，电子商务服务业已成为我国重要的新兴产业，国民经济和
3、社会发展各领域电子商务应用水平大幅提高并取得明显成效。,专业设置与定位,2、电子商务发展现状及趋势,网络化生产经营方式已基本形成，企业间业务协同能力明显加强，网上采购与销售额占采购和销售总额的比重分别超过25%和10%。中小企业电子商务应用普及水平大幅提高，经常性应用电子商务的中小企业达到中小企业总数的近30%。网络消费成为重要的消费形态。据统计，2009年我国电子商务交易额达385万亿元，中小企业电子商务规模达到199万亿元，同比增幅达203。,专业设置与定位,2、电子商务发展现状及趋势,电子商务已成为金融危机下受影响程度最小、成长性最好的热点行业之一。已作为中国现代服务业的重要组成部分，推
4、动着传统产业的转型升级和现代商贸流通体系的形成，在促进国民经济发展中发挥着日益重要的作用。2010年6月底，中国电子商务市场(只统计B2B、B2C、C2C市场)交易额达到2.25万亿元;其中,B2B交易额达到2.05万亿元,B2C与C2C网购交易额达到了2000亿元。中小企业B2B电子商务交易规模占比最高，达到了52.6%，成为电子商务市场发展最大的推动力。第三季的交易额达1.2万亿元，截止到12月初，交易额突破4万亿元。,专业设置与定位,2、电子商务发展现状及趋势,2010年，是我国电子商务继续快速发展年，电子商务已成为我国经济增长的助推器，它的广泛应用降低了企业经营、管理和商务活动的成本，
5、促进了资金、技术、产品、服务和人员在全球范围的流动，推动了我国经济全球化的发展。中国工信部统计，目前我国在工商部门注册的中小企业已达1000多万户，占全国企业总数的99以上，已有30%企业已陆续步入电子商务行列，采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营，开始尝试并熟练运用电子商务工具；海尔集团的成功案例，证明了电子商务的应用已成为决定企业国际竞争力的重要因素，并影响着未来商业发展模式。,专业设置与定位,2、电子商务发展现状及趋势,要全面提升信息化水平，就要大力发展电子商务。为此，中央把大力发展电子商务作为我国“十二五”规划的内容之一。江苏省“十二五”规划中写道：加速发展现代服务业。大力发展电子
6、商务，推进电信网、广播电视网、互联网“三网融合”，推动信息技术融入企业生产经营各个环节，实现企业管理的自动化、网络化、智能化。十二五期间我国电子商务将进入快速发展期，更多中小企业将在政府的引导和支持下，利用电子商务的新商业模式，完成自我转型。随着企业导入电子商务的比例地增加，使中国成为电子商务在全球发展最快、潜力最大的地区之一。为此，使得电子商务人才严重短缺。在此情况下，开设电子商务专业，其就业前景是非常广阔的。,那么，我们应该培养哪种类型的电子商务专业人才，才能满足社会需求？这就要了解电子商务专业人才的类型，还要结合我校的教学资源，确定专业培养目标。,专业设置与定位,从应用角度来看，电子商务
7、人才大致分为以下几种类型：,技术型电子商务人才,商务型电子商务人才,战略型电子商务人才,这是基础性电子商务人才，其特点是精通电子商务技术，掌握电子商务技术的最新进展，同时具备足够的现代商务知识，善于理解商务需求，懂得“如何做”电子商务，能够以最有效的技术手段予以实施和满足。,专业培养目标：,这是电子商务人才的主体，其特点是精通现代商务活动，充分了解和理解商务需求，同时具备足够的电子商务技术知识，懂得电子商务“能做什么”，善于提出满足商务需求的电子商务应用方式。,战略型电子商务人才。这是高层次电子商务人才，其特点是通晓电子商务全局，具有前瞻性思维，懂得“为什么要做”电子商务，熟知至少一个行业或一
8、种模式的电子商务理论与应用，能够从战略上分析和把握其发展特点和趋势。,专业设置与定位,专业培养目标：,培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和素质，具有与本专业岗位工作任务相适应的电子商务知识与职业技能，在企事业单位从事商务信息管理、电子商务运营、客户服务与管理、网站维护与管理等工作的高素质技能型专门人才。,专业设置与定位,培养具体要求,1.直接上岗操作,3.领导管理,2.适应多种岗位,网站策划与开发网站建设与管理网页设计与维护数据库管理与维护电子商务系统操作市场调查分析客户服务与发展网络营销与策划网站运营等,网页设计网络维护网络推广与营销商务处理等,在学校职业技术教育毕业前取得助理职
9、业资格毕业后取得电子商务师成为电子商务管理人员,商务信息管理网上交易运营客户服务与管理网站维护与管理等,主要就业方向,外贸电子商务网站推广国际货运代理等,其他就业方向,4、专业定位清晰、就业岗位充足 根据专业培养目标的要求：重点培养商务技能型电子商务人才。学生毕业后到各类企事业单位从事网上商务信息收集与处理、电子商务平台操作、商务运营、网站建设、日常维护管理与客户咨询服务管理等工作。,专业设置与定位,专业建设成果,1、经过调研与专家的多次论证，制定了该专业的人才培养方案与课程标准。2、建立了校内实训基地：该专业建立和完善了电子商务实习实训基地，形成了电子商务实训中心、网络营销实训中心、电子商务
10、类职业资格和专业技能考核（鉴定）点、200多台教学用计算机及电子商务组成的仿真与全真结合，实训与实用并举，适宜于一定数量学生同时参与的多功能实习实训基地，初步形成了徐州地区较大的电子商务专业职业教育基地。3、积极尝试校企联合的“订单式”、“工学交替制”等新的办学模式,共同培养高技能应用型专业人才。先后与南通网路神电子商务公司、华宇物流集团、易初爱莲超市、苏果超市、南京雨润食品有限公司等企业签定了校企合作协议，合作建立了校外实训（实习）基地。,4、电子商务专业以课程改革为突破口，进行课程的整合，构建了“一教双证，双证多岗”的可选的专业课程体系。根据职业岗位的要求，不时的调整结构，整合内容，将与电
11、子商务专业相关的资格证书、技能证书拼盘式的、有机的融入课程体系当中。5、完善了专业实践课程结构体系，将专业实践教学项目分为课程实习(实验)、阶段认知顶岗实习、毕业综合顶岗实习，即成功推动“单项岗位综合三段式”实践教学模式。6、各项比赛取得了优异成绩（教师和学生）。7、成立了课改团队，精品课程在建设中。,该专业学生就业形势好,1、该专业毕业生一直受到企业用人单位的欢迎。部分毕业生已成为天地华宇物流、苏果马群物流中心、南京雨润集团、沃尔玛、易初爱莲等企业的骨干。2、人民日报报道我国未来10年电子商务人才需求200万，即每年需平均培养20万。专家学者也表示，国家未来10年将有1万亿资金投入到电子商务
12、、电子政务项目建设中，由此将会引发超过200万的电子商务方面的人才缺口。我国电子商务专业人才的培养仍有较大的发展空间。3、迄今为止，全国1000多万家中小企业中，江苏占70万家，运用电子商务工具的不到30%，尚有70%的企业没有使用。说明电子商务人才存在着巨大的供求缺口。随着计算机技术和网络的发展，电子商务会改变人们的生产、生活和学习方式，电子商务成为商务模式的主导是不可阻挡的。,专业建设存在的问题,4、精品课程的开发研究有待加强。,1、师资水平有待提高，教师知识面有待拓宽。,3、课程改革有待进一步深化，教师科研水平急待提高。,2、缺少来自企业的有实践经验的双师型教师。,谢谢！Thank You!,
